1、小学的校本培训工作方案范文一、指导思想：2023学年，校本培训工作以国家中长期开展规划为依据，以市县校本培训工作方案为指导，坚持校本培训、校本教研双轨开展，努力营造教师专业开展良好气氛，不断提升教师专业水平，促进课程改革的深化与开展，从而进一步提升我校整体办学水平。二、工作要点：（一）深化课题管理坚持以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即研究，成长即成果。使每位教师都要树立“教师人人是研究者“上课就是研究的新理念。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师1以瓯北学区教育科研工作奖励方案、瓯北镇Xx小学奖励性绩效工资为奖励手段。通过强化制度保障
2、，鼓励教师边教学，边研究，边实践，边总结。本学年重点完成人性化校本教研的实践与探索这一市级课题的研究，优化深学校校本教研形式。2加强课题研究的过程管理。各负责人要明确分工，落实任务，及时制定研究方案，保证课题研究有序进行。完善课题的过程管理，使研究过程标准化、科学化。（二）激活校本教研工作1.开展年级组活动。以“集体备课、课例研讨、反思交流等为形式，活化教研组活动，加强教育教学资源共享，提升课堂教学效率，最终促使教学质量的提高。2.开展校区教研活动。以“专家引领为形式，开展Xx、Xx、Xx校区教研活动，不断提升校区教师专业素养。3.开展主题教研活动。以“有效学习为主题，开展语文、数学、综合学科
3、的主题教研活动，促进教学方式的转变，学习方式的改变，提升学习效益。（三）强化校本培训工作1. 加强教育理论学习。督导好教师的自身学习，通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。在“有效教学实验的根底上，感悟一种适合自己的教学方法，做到有所体验，有所收获。2.抓好三类教师的开展为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研能力、班级管理等方面的指导。抓好骨干教师的开展，确定各学科有开展前途的青年教师作为校骨干教师培养对
4、象，作重点培养。同时抓好中、老年教师的后续开展。3.开展主题教本培训活动以“教科研、德育、心理健康、信息技术、教学技能为主题的校本培训活动，辅之以“先进教师经验交流会、教学评价改革研讨会，不断提升教师专业素养。4.开展特色工程培训活动以“思考中前行系列活动模式。活动以纳入分享产出为根本结构，通过“掌上阅读、茶话讨论、凡师慧语为根本活动形式进行循环往复的但螺旋上升的分期培训。其中“掌上阅读指每期校本特色培训都确定一种教育教育教学名家著作作为学习对象,要求教师下载在 上在规定时间内阅读完。“茶话讨论指在阅读的根底上进行沙龙式的讨论。通过语言的表述使感悟更加清晰与有条理。通过思维的碰撞加深印象产生新的思维火花。“凡师慧语将感悟凝练成一句类似于“名人名言似的语录或观点，发在校本培训博客上。（附行事历）Xx县Xx小学二xx年九月
