1、小学科学实验室工作参考方案一、指导思想：为进一步提高小学实验的治理水平和才能，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地施行素养教育，推进教育开展。二、主要任务、目的：按国家教委公布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率到达90%以上，引导学生根天性亲手完成各个实验，构成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察才能。三、详细工作措施：1、实验室工作由教务处直截了当收理，实验室设专门治理员，即实验员，详细治理实验室工作。2、实验室治理员任务，目的；(1)实验员必须拟定自然教学打算，各年级自然教学工作须按打算进展实验教学，实验教学需填写演示实验打算、
2、分组实验打算、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进展实验教学前必须预备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分预备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。(3)在引导学生进展分组实验时，应要求学生预备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进展分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验才能；3、材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅；(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应对相应要求；4、实验室器材治理实验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好实验室的器材及日常工作。(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、平安工作，以防意外事故发生。
