1、小学素质教育工作方案篇一：小学素质教育工作方案曲兰镇高汉完小素质教育工作方案全面实施素质教育，是培养大批跨世纪合格人才的需要，是切实提高国民素质的需要，是教育开展的大趋势，是一项复杂艰巨的系统工程。我们要以全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、因材施教、分类指导、开展特长、多出人才、出好人才为原那么，进一步加大我校教育改革的力度，推进实施素质教育的步伐。一、指导思想以“三个代表的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于根底教育改革与开展的决定,围绕“一切为了学生明天的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新
2、动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校成功的经验，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，培养特长，训练能力，开展个性，努力构建具有本校特色的素质教育模式。二、素质教育的内容和目标（一）素质教育的内容根底教育是提高全民族素质的奠基工程，既要为提高广阔劳动者的素质打根底，又要为培养各级各类专门人才打根底。我国教育工作的重点应该是加强根底教育。因此，学校要由“应试教育模式，转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质，促进学生生动活泼地、主动和谐地开展。可见，素质教育的内容主要包括以下五方面内容：1、思想道德品质教育：对学生进行政治观点
3、的教育，思想观点（世界观、人生观、价值观）的教育，道德意识、道德情感和道德意志的教育，良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。2、科学文化素质教育：对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力的开发和创新能力的培养。按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，成立科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或特色活动。3、劳动技能素质教育：对学生进行生产、生活根本知识和根本技术的教育，进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。4、身心健康素质教育：对学生进行体育知识、技能的教育，良好的自我健身习惯的培养，教育学生树立“全民健身和“终身锻炼的体育新
4、理念，培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等良好的心理品质。5、艺术审美素质教育：对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。（二）素质教育的目标任务1、加强领导，健全机制。成立了实施素质教育领导组，组长：邹振军副组长：邹友成 陈迎春 成员：肖正元、邹新科、邹瑞贵、邹毅、邹利繁、侯俊、邹谦伯、邹品买、邹超英。分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的上下，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
5、3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。4、严格执行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。5、抓好创安、普法工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普法工作。加强对学校各重点要害部位平安工作的检查，整改存在问题，签订平安责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切平安事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。三、实施素质教育的保障措施（一）强化学习管理一、加强邓书记理论、“三个代表重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正
6、确的办学方向；二、加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三、加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；四、加强校际间交流，增强竞争意识；五、加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；六、认真组织教师学习深化教育改革，全面推进素质教育的决定，明确教育教学方向和工作要求。（二）加强队伍建设1、加强干部队伍建设。提高学校制度化科学化管理水平。加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作那么，廉洁奉公，增强事业心和责任感。2、加强师资队伍建设（1）构建教
7、师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际成效。做到政治学习有制度、有学习时间、有方案、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反响、有督查等，有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻中小学教师职业道德标准，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。（2）优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专职教师。（3）加强制度建设。
8、健全岗位责任与目标责任制；完善教师考核评价奖惩制度；进一步完善学校有关管理制度。（三）强化教育教学管理1、德育工作以小学德育纲要和小学生守那么、小学生日常行为标准等为根本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为根本目标，注意德育工作的针对性和实效性。（1）认真开展“五爱教育。举办“爱祖国、爱家乡手抄报展评，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚决同学们的报国之心。（2）坚持以思品课、班会课为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建
9、设。（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。2、优化教育教学过程素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。学校以“改进教学方法，优化课堂教学为突破口，提出“以学生为主体，以学生开展为本的改革方向，减轻学生课业负担，促进学生全面开展。（1）强化集体备课。这是优化教学过程的前提和根底。学校对集体备课提出了具体的要求，并加强督导检查。（2）抓好课堂教学改革，提
10、高课堂教学效率。实施素质教学的课堂结构应具备时代性、民主性、规律性、反响性和整体性。学校要求教师从实际出发，灵活地选定符合素质教育的各学科课堂教学模式。鼓励教师勇于实践，积极创新，倡导在课堂教学中的根据学生的学习心理，创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛，创设“生动、活动、有趣、愉悦的教学情境，使学习过程成为学生全过程参与，知识，情感融为一体的过程。学校注重于五个方面的改进：一是改革课堂教学目标；二是改进课堂教学结构，优化教学过程；三是面向全体学生，因材施教，使各类学生都获得充分开展；四是加强学生思维的开展，注重开展学生的智力潜能，开展学生的自学能力；五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。（
11、3）减轻课业负担，发挥个性特长。根据国家教委的有关规定明确指出：全面实施素质教育，引导和鼓励学校在教学领域内进一步深化素质教育，有效解决当前影响素质教育实施较为突出的一些问题。学校以优化课堂教学改革，提高课堂效率为目标，使学生在课堂既学得轻松愉快，又能掌握学科知识，让学生有更多的时间参与活动课。做到严格按照教学方案的规定布置课外作业。学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课，更不允许老师在校内外、家庭搞有偿补课，杜绝以任何理由加重学生的课业负担。3、体育卫生工作认真贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例，以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。（1）严格按照体育课程标准要求组织教学。（
12、2）认真组织好学生课外体育锻炼活动，100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动，切实保证学生每天一小时体育活动时间。（3）把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能篇二：素质教育工作方案素质教育特色学校创立工作方案一, 指导思想全面贯彻三个代表重要思想和市教育体育局小学教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续稳固我中心小学素质教育的成果,不断提高我中心小学的教育教学质量.二, 工作目标使学生德,智,体,美,劳全面开展和开展学生个性特长相结合,培养出新世纪的合格人才.三, 具体措施(一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向学校领导要坚持以三个面向为指导,按素质教育的要求,
13、用全面开展的思想指导学校工作.学校坚持加强德育,全面开展,培养合格加特长的学生办学方向,期初结合学校实际,制定实施素质教育方案并认真落实,期未要认真总结教育.学校领导政治业务素质较高,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构职责清楚,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议.(二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质1,加强师德建设,坚持政治学习制度,以发扬三气铸和谐主题教育活动为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德讲评,师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教
14、师新形象.2,重视教师的继续教育工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育方案.学校创造更多时机,让课改实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作,3,继续开展新课程读书活动,按照制定的读书方案,认真组织教师读教育名著,写读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由教书匠向研究者的角色转变.(三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质1)认真开展廉洁教育进校园系列活动,根据南委教20237号等文件要求,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律
15、和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长.2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用红领巾播送站,结合新学年开学,庆祝五一劳动节和六一国际儿童节等等节日开展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为标准,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化气氛.各校要开展迎奥运读书活动,在培养学生良好的阅读习,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,创立书香校园.3)开展我们拥有共同的家
16、为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖.4)抓好学生行为标准养成教育.各校建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地点的标准及纪律,促进学生标准的养成和年级凝聚力,整合力的加强.加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创立,如无零食班级“书香班级“美丽班级的评比等活动.5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的根底上,列出后进生的名单,并成立了三级帮教网络,即由任课教师,班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生,成立帮教小组,完善帮教档案.其次是以法制宣传教育
