1、小学学年度第二学期校本培训参考方案小学XX-XX学年度第二学期校本培训打算一、培训目的和培训重点1.通过开展校本培训与老师素养提升行动,使老师树立现代教育思想观念,更新知识构造和才能构造,使之具有综合教育的才能和锐意创新的才能,开展个性专长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并构本钱人的教育、教学风格和特色;拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研才能,使之成为学科骨干,为老师的成长和成功铺设方便之路。2.将校本培训与老师素养提升行动相结合,走教研训一体化道路,结合集体备课、校本主题教研等教研活动,提升老师专业素养。3.以先进老师经历交流会、讲述同伴故事等方式
2、开展师德专题培训,使老师对师德的认识从理念层面走向实践层面。4.以课堂教学为主阵地,以外出学习汇报为主抓手,打造有效课堂,彰显学科特色作为本学期校本培训的核心工作来抓。5.针对上级有关部门的文件精神,结合本学期的详细活动,开展论文撰写、课题申报与研究等专题培训,并以各级课题研究为根底,将过程的治理和培训结合起来,提升老师的科研认识和科研才能。二、主要内容和根本方式【主要内容】1.老师自主学习2.主题教研活动(各学科举办1次)3.集体备课活动(每月进展1次)4.专题培训(4次:信息技术、心理健康、德育、外出学习汇报等内容)5.主题式的专家引领研训【根本方式】1.集体备课2.主题教研3.自主学习与
3、交流4.专家引领5.专题讲座6.师徒结对三、保障措施和预期效果【保障措施】1.加强校本培训的治理,把老师素养提升与校本培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为打破口,实在提高老师的整体素养。校本培训要加强层级治理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处(教科室),其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过治理扩大参与面,提高培训水平。2.接着完善相关的校本培训制度,尤其是基于博客的校本教研的相关制度,确保校本培训常态扎实地推进。3.聘请专家来校为全体老师做专题培训,为老师日常的教育教学活动提供指导。进一步激发全体老师的教研热情,教研筹划智慧。4做好相关工程的预算,确保资金到位,为培训的顺利开展提供保障。5.内部挖潜,择本校之能人,训本校之老师。开展师徒结对活动,利用本校的资源为深化的校本培训提供支持和协助。【预期效果】1逐步修正、完善相关制度,使基于博客的校本研训有规可依。2积累丰富的校本培训资源:课例、教育教学文稿。3老师整体素养向更高水平的迈进,教育教学水平得以提高。4全校的教育教学质量得以提升。