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2023年小学美术老师的工作计划范文.docx

上传人:g****t 文档编号:276406 上传时间:2023-03-18 格式:DOCX 页数:15 大小:15.30KB
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资源描述

1、2023小学美术老师的工作方案美术教师应注重激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。下面是小编整理的关于小学美术老师的工作方案,欢迎阅读。老师工作方案(一)新的学期又开始了,本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下:一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课。2.认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的开展,进一步了

2、解美术的根本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。二、学生现状分析每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

3、在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术实践能力,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3.采用多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以开展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识

4、转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。4.教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。五、加强自身建设作为一名教师还需不断的学习,加强自己自身建设,积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动,认真听课、

5、评课,虚心向每位教师学习,专研教学方法,博采众长,提高教学水平。老师工作方案(二)为推进学生素质教育,促进学生全面开展,更好的完本钱学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作方案如下:一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析由于各年级学生年龄特点和个性不同,所以,在课堂上的表现也有所差异。大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣,想象力丰富、大胆,敢于表现自己想法,上课课堂气氛也比较活泼。但是,高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣,需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴

6、趣。三、本期教学任务本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。四、教学目标本学期我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。具体目标1、让学生主动欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过

7、各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画根底,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。4、创造出更多的时机让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。五、教学要注意的问题1、注意课堂秩序,严格组织管理,注重习惯养成,防止意外发生。2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。3、

8、局部学生作业上交或完成作业方面比较慢,课堂上要注意辅导。4、针对美术课工具准备不全,制定出相应的教学评价制度。六、本学期提高教学质量的措施与方法1、本学期,要求各年级学生在绘画创作时直接作画,不再使用铅笔构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。3、尽量注意学科间的联系。4、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。5、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。7、利用宣传窗和各类美术比赛,调动学生学习的积极

9、性。8、改变评价方法,采用自评、互评或家长评价,充分肯定学生的进步和开展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。七、主要工作目标及具体措施(一) 抓好课堂教学。 认真备课,仔细钻研教材。 领会新教材思想,提倡“同课异构即同教材不同教法的尝试,探索学习新路。 低年级注重常规教学,中高年级注重知识面的拓宽。 注重教学方法的趣味性,保护学生的美术兴趣的持久性。 注意把握课堂作业的难易程度,防止过于复杂。 认真对待每一堂课,及时作好反思、随笔等记录。(二)平时注意自觉练习教学根本功。 每周画2张速写作品(可临摹可写生),周五下班前交到教研组长处。 多练习手工创作,可多练习在立体构成根底上加以

10、变化的制作方法。 利用课余时间多读美术教育书籍,学习美术专业理论知识,开阔视野,充实自己。 注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和稳固。 坚持练习毛笔字。(三)注意教育理论学习 ,搞好教科研工作。 学习美术课改精神,学习新课标,用新思想指导新教学。 积极参加课改实践,提升专业水平,促进专业化开展。 加强科研与教研相结合,完善美术教育教学工作。 至少看3本教育教学专业书籍,努力提高专业文化修养等。(四)结合美术社团,搞好美术课外活动。 做好美术社团新旧人员更替评选工作。 有方案,有组织的开展社团活动,培养学校美术人才。 积极参与各项比赛活动,让学生有展示才华的时机。本学期,我们将继续利用一切时

11、间,多学、多练、多找自身的缺乏,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高我校美术教育教学质量。老师工作方案(三)一、学生现状分析:各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。二、教

12、学目标:(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握

13、国画根底用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。5、创造出更多的时机让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施:1、区别年级差异,把握学生的审美特

14、点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂气氛,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展,同时实现教师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生

15、在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,开展学生创造美好生活的愿意与能力。6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。老师工作方案(四)新的学期又开始了,本学期我担任一二年级的美术教学工作,为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下:一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课。2.认真贯彻学校工作重点,为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的开展,进一步了解美术的根本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。二、学生现状分析各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使

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