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2023年小学语文教师个人研修计划4范文.docx

上传人:g****t 文档编号:276447 上传时间:2023-03-18 格式:DOCX 页数:6 大小:10.82KB
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资源描述

1、2023年小学语文教师个人研修方案不断更新教育教学观念,更新学习观念;认真反思,提高教育研修能力,带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。下面小编为大家整理关于范文,供大家参考2023年小学语文教师个人研修方案一为了适应“高效课堂的范式教学,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修方案。一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育,全面提高自身素质,使自己具有现代教学理念,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。逐步形成个人教学风格,做一名优秀的小学教师

2、。二、研修要求1.提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便到达资源共享,优势互补的效果。三、研修措施。(一)积极参加教师集体学

3、习活动。1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读小学语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的根本理念,及时更新教育理念。(三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼时机。我将积极向

4、同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。(四)加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。(五)乐于动笔,提高教育科研水平。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我

5、将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。2023年小学语文教师个人研修方案二为了进一步加强自我开展与完善,积极进取,努力工作,特制定专项研究方案。一、指导思想以 “求真、求实、求效的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。二、研修要求1.提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第

6、一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便到达资源共享,优势互补的效果。三、研究内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提

7、升,使研修、工作、开展同步推进。1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中拼音教学内容,整理归类,总结出本学段拼音内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段拼音指导课,上一节作文研讨课,可结合教研活动进行。4、案例分析对拼音课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对拼音指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写关于拼音教学的经验论文6、研究总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参与论坛必须具有参与意识,参与小学教研部组织的每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。四月份:1、 写好课题拼音教学的研究方案2、 初拟个人研究方案3、 积极参加培训、学习,转变观念,提高自身素质。五月份:1、 完善个人课题研究方案。2、 积极参加听课、评课活动。3、 及时收集、整理讲课教师的教学设计,说课稿,评课稿等内容。4、 在课堂中提高研究的实效及时记录教学感想、反思等,不断提高自身的素养六月份:1、 积极参加课题组的说课、评课活动。2、 整理参加课题理论学习的笔记,总结活动情况,写出心得体会。3、 撰写课题论文,交流课题论文,4、 撰写课题小结,并参加校课题小结交流。

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