1、小学语文教研组工作参考方案(3)一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，接着落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营建良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务才能。二、详细措施（一）进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以二期课改的精神为指导，正确把握三维目的，同时确立一个专题研究目的，以提高研究的实效性。此外，老师要依照
2、通知准时高质量参与活动。2、备课：做到三备，即备三维目的，备教材，备学生。加强集体备课认识，注重资源共同分享，做到备课要深。（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习适应，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写标准字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，修改要细，要标准、及时，注重及情况反响。（作业检查每学期2次）5、辅导：做好本人对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，擅长捕捉学生闪光点，热情
3、鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生开展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营建积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践才能的同时，注重人文要素对学生思想感情的陶冶感染。（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时
4、间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出咨询题，分析咨询题，处理咨询题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习适应。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓舞老师们都去实践）。第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔工程组活动校本教研系列活动-学习沙龙第十一周校本教研（课堂教学）预备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动-学习沙龙第十三周书香校园工程组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动（一）校本教研系列活动-学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动-学习沙龙第十七周学生阅读考级活动（二）教研组组内学习活动
