1、冀教版英语六年级上册单元知识点UNIT 4Christmas一、核心词汇1.动词open打开bring带;带来(过去式为brought)give给;给予2.形容词little幼小的;少许的3.词组put up装饰;张贴4.其他holiday假日;节日song歌曲tomorrow明天then然后;接着二、核心句型1. Whenis Christmas? 圣诞节是什么时候? Its December 25!12月25日!解读:“when”表示“什么时候”。该句型用于询问某个节日的日期,回答时用“Its ”,后接具体日期。举一反三: When is Teachers Day? 教师节是什么时候? I
2、ts September 10. 9月10日。2.Danny walked to school.丹尼步行去学校。解读: walked是walk的过去式,该句型用于描述过去的动作或存在的状态。举一反三: We went to Beijing last night. 我们昨天晚上去北京了。3.Danny walks to the bus stop. 丹尼步行去公共汽车站。解读: walks是walk的第三人称单数形式,该句型用于描述经常性的动作或存在的状态。举一反三: He comes from China. 他来自中国。4.Danny is going to walk to the park.
3、丹尼将要步行去公园。解读:“be going to ”可以用来表示打算、准备做的事或即将发生的事,是一般将来时的一种表达方式。举一反三: She is going to read books.她将要去读书。三、了解句型1.At Christmas, we have Christmas trees, lights and Santa.在圣诞节期间,我们有圣诞树、彩灯和圣诞老人。解读: at表示“在”,“at + 节日”表示“在期间”。2.He is a merry man in red clothes. 他是一个穿着红色衣服的快乐的人。解读: in red clothes意思是“穿着红色的衣服”
4、。“in + 颜色”表示“穿着颜色的衣服”。3.They bring gifts for us. 他们为我们带来礼物。解读: bring意思是“带来”。该句型用于表达给某人带某物。4.Merry Christmas! 圣诞快乐!解读: “Merry Christmas!”意思是“圣诞快乐!”,是圣诞节人们相互的问候语,答句也是“Merry Christmas!”5.We give our family and friends gifts, too. 我们也给我们的家人和朋友礼物。解读: give意思是“给”。give sb. sth. 和give sth. to sb. 都用于表达给某人某物。
5、6.Did Santa bring gifts?圣诞老人带来礼物了吗?解读:该句型用于询问某人过去是否做过某事,是含有实义动词的过去时态句子的一般疑问句。7.He did bring gifts! 他的确带来礼物了!解读: did在该句中起强调作用。助动词do放在动词原形前,加强该动作的语气,表强调。8.I want to give my family something special for Christmas.我想送给家人一些特别的东西作为圣诞节的礼物。解读: something表示“某事;某物”,是合成不定代词。9. How much for one, please? 请问,一个多少钱
6、? Five dollars. 五美元。解读: how much 意思是“多少钱”时,可单独使用,也可构成词组how much money, 但英语中常省略money, 用来询问某物的价钱、价格。10.I work and work. 我做啊做。解读: “work and work”表示“做啊做”,表示动作一直持续。四、开拓眼界春节春节是中国民间一年中最隆重的传统节日。时间在夏历元旦,即正月初一。汉族地区,节日活动历来从除夕开始直到正月十五。届时,家家清洁盛装,合家团聚,拜谒尊长,吃团圆饭;贴春联,放爆竹,跳狮子,舞龙灯,亲友互访,相祝拜年等等。正月十五元宵节,是春节节日活动的终结。众多少数民族的节日活动也大体相同,但又各具特色
