1、小学音乐班主任工作参考方案表范文一、指导思想为建立有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先开展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极施行素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展，要使受教育者全面开展，美育是学校教育中必不可少的局部，而音乐课又是是美育中最直截了当最重要的环节，因此作为音乐老师，上好音乐课责任严重。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性开展，注重实践，鼓舞音乐制造，倡导学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，熏陶情操
2、，启迪情操，启迪智慧，促进小孩们身心健康的开展，促进社会主义精神文明建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、学生情况分析优势1、有一定的音乐根底知识和音乐鉴赏才能2、接受才能较强，敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和才能，有了细腻的思想感情优势1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习认识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。要依照其特点设计教学方案。三、教材分析我们采纳的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点1、表达素养教育观念，明确小学教育目的，落实标准的各项要
3、求，以审美体验为核心，提高学生的审美才能，开展学生的制造性思维。2、表达根底教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、表达以学生为本的新型教育观念，遵照学生的认知和身心开展规律。教科书采纳单元的方式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大局部。“唱歌、“感受与鉴赏、“表现、“制造“音乐与相关文化等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌可以精确有感情的演唱歌曲2、欣赏可以欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏才能3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。4、乐理纯熟掌握根本的乐理知识
4、五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及才能，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)2、以“老师的范唱美、“语言美、“节拍美严格要求本人3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新才能4、将奥尔夫教学法中的“声势、“旋律、“图谱、“游戏等“本来性教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生预备丰富精彩的音乐课音乐是人的天性，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色跃为“主动角色，成为学习活动的主体。让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、制造音乐。
