1、小数的意义练习,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来应用小数的意义解决相关的实际问题。同学们要掌握小数的意义，以及小数与分母是整十、整百数互化的方法，能够解决相关的实际问题。,据你的生活经验，在购买下列任一款物品时，你会怎样付钱呢？,0.2是()位小数,表示()分之()0.15是()位小数,表示()分之()0.008是()位小数,表示()分之(),一,十,二,两,百,十五,三,千,八,0.4的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;0.07的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位,0.1,4,0.01,7,0.001,138
2、,9个百分之一是(),0.09,9个0.01是(),0.09,9个是()0.09,0.01,19个0.001是(),0.019,0.15=(),0.57,两位小数,2.4,2.57,2.5 7,个位,十位,小数点,十分位,百分位,0.0 6 3,千分位,让我们从简单的、熟悉的情况开始我们的研究，相信每一个同学都能学会！,同桌合作，改写成以“元”为单位的分数，并请思考为什么。（如果你有能力可以结合生活经验用小数表示上表中给出的金额，试一试或许你会成功）时间3分钟,0.1 0.7 0.01 0.08 0.92,将下列的分数改写成小数,如果用一个正方形表示整体“1”，请涂色表示0.1、0.01。请结合图示说明1与0.1、0.1 与 0.01之间的关系。,下表中统计的是我的儿子从出生到24个月时身高变化的情况。你能说说这些身高各是多少厘米吗？它们分别是1米的几分之几。,
