1、小数的性质,沪教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习小数的性质，同学们结合实际问题理解并掌握小数的性质，知道小数末尾的0在实际问题中表示的含义。能够应用小数的性质解决相关的实际问题。,复习：在（）里填上适当的数：1分米=（）厘米=（）毫米 1元=（）角=（）分 3米=（）分米=（）厘米,10,100,10,100,300,30,我买了1块橡皮用了0.30元。,我买1枝铅笔用了0.3元。,橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？,0.3元和0.3元都是3角,所以0.3元=0.30元。,0.30,0.3,0.3元,0.30元,0.3是3个0.1,0.30也可以看作3个0.1,所以0.3=0.3
2、0。,试一试,拿出直尺，先观察，填一填，再比较0.100米、0.10米和0.1米的大小。,0.100米=,（）,（）,米,=（）毫米,=（）厘米,=（）分米,_,0.10米=,0.1米=,（）,_,_,（）,（）,（）,米,米,1分米,1分米=米，写成小数是()米,1,0.1,10厘米,10厘米=米，写成小数是()米,10,0.10,100毫米,100毫米=米，写成小数是()米,100,0.100,因为：1分米10厘米=100毫米所以：0.1米 0.10米 0.100米,小数的末尾添上 O,小数的末尾去掉 O,在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。,因为：1分米10厘米=100毫米所
3、以：0.1米 0.10米 0.100米,小数的末尾添上 O,小数的末尾去掉 O,在 的 添上O(或去掉O)，小数的。,小数,末尾,大小不变,一、判断：1.4.6=4.60()12.5=12.05()2.在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。()3.在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。(),二、找朋友：（用“”把价格相同的物品连在一起）,6.5元,2.40元,8元,6.50元,2.4元,8.00元,三、把下面的数改写成三位小数。3.5=5.1000=13=0.3020=4.08=2.04500=,3.500,5.100,13.000,0.302,4.080,2.045,四、思考题：怎样才能使200=20=2这个式子成立！,2.00=2.0=2,2 00=2 0=2,
