1、服务师生,方便老师,贴近教学,二年级 数学 上册,北师大版,第9单元 除法,1 长颈鹿和小鸟,学习目标,2.通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识，以及用不同方法解决生活中简单问题的能力。,1.学习用乘法口诀求商，熟练运用69的乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。,学习目标,3.通过情境的设计激发学生学数学的内心需要，调动学生的积极性。,情景导入,探究新知,42,6,7,间,房间,小鸟,6,6,6,6,6,6,6,七,7,63,9,间,9,探究新知,探究新知,探究新知,15只蚕宝宝,？只,1.15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？,？只,？只,把15平均分成
2、3份，用除法计算。,典题精讲,解题思路：,15只蚕宝宝,？只,1.15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？,？只,？只,1535(只）,典题精讲,2.15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？,15只蚕宝宝,？个纸盒,典题精讲,求15里面有几个5，用除法计算。,解题思路：,2.15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？,15只蚕宝宝,？个纸盒,1553（个）,典题精讲,18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？,错误解答,易错提醒,186=4（人）,错解分析：,做除法可以想乘法，18除以6，想6的口诀三六十八，因此186=3而不是4。,易错提醒,18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？,错误解答,易错提醒,186=4（人）,186=3（人）,正确解答,学以致用,提示：把81平均分成9份，用除法计算。,819=9（个）,学以致用,学以致用,4.小兔安家。,学以致用,4.小兔安家。,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,课堂小结,2.除法和乘法之间有联系。,1.运用69的乘法口诀求商，运算更加简单。,谢谢,
