1、小班班级工作方案幼儿园方案应明确表达出组织的目标和任务，明确表达出实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，明确表达出各级管理人员在执行方案过程中的权利和职责。下面是办公室小编为您精心整理的小班班级工作方案幼儿园。小班班级工作方案幼儿园1每一个孩子都是家庭的未来和新期望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一向刻在心上的职责。幼儿园为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿明白必要的平安保健知识，学习保护自我。为了使幼儿身心得到更好的开展，我们要把平安问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。把平安工作职责到位，尽我们的一切潜力保护好幼儿的平安，为
2、确保在园幼儿的身心平安，我们制定了平安工作方案。一：具体措施：(一)创设一个平安、健康的开展环境1、班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;2、日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。4、把好幼儿服药关，药要放保健老师那里，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。(二)进
3、餐、午睡平安1、在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。2、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午不管谁值班，必须要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。(三)卫生平安严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及
4、时预防传染病的发生。严格书写交接班记录，日常消毒记录。(四)活动平安平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我保护潜力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。(五)接送平安来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，一旦有不认识的人来接孩子，要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走
5、失和拐骗幼儿现象发生。(六)家园共平安(1)利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行平安知识的宣传，宣传平安教育的重要性。(2)请家长用心配合幼儿园做好平安教育工作，个性是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。(3)让家长配合班级平安教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址， 号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合
6、一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。小班班级工作方案幼儿园2经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然
7、存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作方案如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地开展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的
8、特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的开展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合我班幼儿年龄特点及开展水平的教学方案和班务方案。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料
9、根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康开展的具体措施1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和提高。(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)平安教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。
10、2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。2、每两周更换“家长园地内容，内容的选择表达丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，开展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中
11、自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么。2、开展“三八妇女节活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作方案、周方案。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“青青小草“宝宝和妈妈。2、举办“清明节扫墓活动。3、开展春游活动。
12、4、对幼儿进行平安教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排练迎“六一节目。五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖。2、五一放假平安教育。3、继续排练六一节目。六、七月份：1、开展主题“奇妙的水。2、庆六一活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末平安教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到：(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时光。四、特色班的实施方案本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际开展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。
13、其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。让我们为了幼儿的健康成长共同努力!小班班级工作方案幼儿园3家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐开展。一、指导思想教育部公布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育那么强调幼儿园
14、与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务方案为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿开展。二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的开展。三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识深入人心
15、。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反响出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育方案与要求，沟通、协调家园关系。(5)通过 、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、
