1、QQ：263900239,语文 四年级 上册,普罗米修斯,14,第一课时,第二课时,火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。,第一课时,有感情地朗读课文，画出极易出错的字词，注意读通句子。,初读课文,点击图标，听范读,佩,环,惨,抗,锁,既,狠,愤,cn,pi,kng,hun,su,j,hn,fn,bi,shu,jin,wi,zh,hu,学写字,读好众神的名字。他们之间是什么关系呢？,普罗米修斯,h hui,s,l,宙斯,赫淮斯托斯,赫拉克勒斯,众神的领袖,大力士,天神,火神,解救,惩罚,命令,整体感知,自读课文，找找故事的起因
2、、经过、结果对应课文哪几个自然段，简要说说故事的主要内容。,起因盗取火种,经过遭受惩罚,结果获得自由,第1、2自然段,第3至8自然段,第9自然段,盗取火种,起因,没有火，人们是怎样生活的？,互动课堂,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,消化不良，感染病菌。,生吃食物,寒气逼人，野兽袭击。,黑暗度日,悲惨,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,有了火之后，人类是怎样生活的？,自从有了火，人类从（黑暗）走向（）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（）；自从有了火，人类从（危险）走向（）。,光明,温暖,安全,人类有了
3、火后，生活发生了怎样的改变？填一填！,普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。,有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。,在太阳车上“盗”取火种。,普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？,一、我会查字典。,1.“遭”是 _ 结构的字，用部首查字法先查_部，再查_画。,半包围,辶,11,2.“押”是_结构的字，用部首查字法先查_部，再查_画。,左右,扌,5,课堂演练,无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛兽,二、根据课文内容搭配词语。,这节课我们了解了普罗米修斯这个神话故事的
4、大概内容，知道了在古希腊神话中，普罗米修斯不惜触犯天规、触怒天神宙斯，也要勇敢地给人类盗取火种，让人们过上有火的幸福生活。他会受到怎样的惩罚呢？我们下节课再继续学习。,课文小结,听写生词，巩固识记。,复习导入,第二课时,点击，听写字词,遭受惩罚,经过,为民造福的决心,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”,面对火神的劝说，普罗米修斯是如何回答的？,互动课堂,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,静静地读这些文字，你有什么感受？,普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！,不肯归还火种的普罗米修斯受到了怎样的惩罚？,例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方,发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？,普罗米修斯仍然毫不屈服，宙斯又给了他怎样的惩罚？,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。,
