1、青岛版二年级数学上册期中知识点汇总 第二第二、四单元表内乘法四单元表内乘法 第一单元第一单元：乘法的初步认识乘法的初步认识 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2 3 =6 或 3 2 =6.相同加数 相同加数的个数 和 相同加数的个数 相同加数 和 2、乘法算式的写法和读法 连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。如：2+2+2=6，改写成乘法算式
2、是 3 2 =6 因数 乘号 因数 等号 积 读作：3 乘 2 等于 6。乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：63=18 读作：“6 乘 3 等于 18”。3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义 在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：45 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。7、算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数乘数=积
3、加法：加数+加数=和 和加数=加数 减 法：被 减 数 减 数=差 被 减 数=差+减 数 减数=被减数差 8、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。如：19=101 95=505 9、看图，写乘加、乘减算式时 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：34+2=14 乘减：35-1=14 10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几；如：求 4 和 3 相加是多少？用加法（4+3=
4、7）求几个几相加，用几乘几。如：求 4 个 3 相加是多少？（3+3+3+3=12 或 34=12 或 43=12）补充：几和几相乘，求积？用 几几.如：2 和 4 相乘 用 24=8 2 个乘数都是几，求积？用 几几。如：2 个 8 相乘 用 88=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“42”既可以表示“4 个 2 相加”，也可以表示“2 个 4 相加”。“5+5+5”写成乘法算式是（35=15）或（53=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加 35=15 读作：3 乘 5 等于 15.53=15读作：5 乘 3 等于 15 12、任何数和 0 相加都得原数。
5、1 乘任何数还得原数。0 乘任何数还等于 0。第三单元第三单元 角的初步认识角的初步认识 1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。3、角的特点：一个顶点，两条边（两边是直的）；它的两条边是射线不是线段；射线就是只有一个端点，不能测量出长度。4、用直尺画角的方法：画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。5、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边叉开（或张开）的大小有关。角的两边张得越大，角就越大。6、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。7、画直角的方法：画一个点 从这点起画一条直线 把三角板的一条直角边与所画的直线重合，直角顶点与所画的点重合 沿三角板另一条直角边画一条直线 画完直角要标上直角符号 8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。9、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。正方形、长方形都有 4 个角，都是直角。红领巾上有一个钝角。一个三角形中至少有 2 个锐角，最多有 3 个锐角。1 个三角形中只有 1 个直角或者只有 1 个钝角。七巧板中有 5 个三角形，1 个正方形，1 个平行四边形。长方体和正方体长方体和正方体上都有 24 个直角。
