1、教辅资料站电子教辅试卷练习知识总结备课资源扫码关注获取更多学习资料六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷（重点学校2）一、基础知识积累及运用检测1.(3分)把下面词语按要求归类1人山人海；2鸟语花香；3地动山摇；4气吞山河；5翻天覆地青山起舞：粉妆玉砌：山欢海笑：枫叶似火：0势如破竹A.含比喻的有：B.含拟人的有：C.含夸张的有：2.(2分)下列句子中划线词语使用不当的一项是()A.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。B.从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上方。C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。D.耳朵灵
2、敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。3.(2分)依次填入文段空缺处最正确的一项是()爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光A.B.4CD.4.(2分)对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()A.我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着留着。（反复）B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）C.但是你会猜得出这就是你孩子的小小的影子吗？（反问）D.忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫
3、，又像是有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。（比喻）5.(10分)补写下列熟语。(1)千里之行，(2)天下兴亡，(3)鞠躬尽瘁，_(4)若要人不知，(5)以其人之道，(6)一言既出，(7)只要工夫深，微信公众号(8)瓜熟蒂落，(9)台上三分钟，教辅资料站关注微信众“教辅资料站”获取更多了习资料第1页(10)欲知山中事，6.(3分)在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是请你完成关于这位英雄的两个歇后语。【英雄】失荆州一一【英雄】喝酒一7.(10分)“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴涵着一个深
4、刻的道理。(1)请写出这句话中蕴涵的道理。(2)请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。二、阅读能力检测8.(10分)阅读下面的小故事，回答问题。一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？“顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”(1)顾客话中的意思是什么？(2)老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他怎样的心态？三、阅读理解9.(25分)阅读短文，回答问题。忆父亲父亲去世已经一个月了：这一个月里，又有电影或电视剧的制片
5、人员到我家来请父亲去当群众演员，他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端正正地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子，时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这干什么？回家吃饭吧！父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。“父亲的语气中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不倚
6、墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。父亲不肯离开，我只好过去问导演，导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道qia一。记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了”一句话儿，使我、妻、母亲面面相q心一，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴了么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语老了老了的哩？”“瞎，那是一句台词”，父亲笑了笑说“昨天，我们导演指示一一给这老爷子句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？
7、”我恍然大悟，原来父亲是在我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听，其实你愿意怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找人替你配音”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？一句台词，光是说说的事？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”关洲信站众吴“救辅资排站”获取更多子司资拂第2页答案解析部分一、基础知识积累及运用检测1.【答案】粉妆玉砌、枫叶似火、势如破竹；鸟语花香、山欢海笑；人山人海、地动山摇、气吞山河、翻天覆地【考点】词形【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，
8、要依据词语的意思来记忆。A比喻：粉妆玉砌、枫叶似火、势如破竹；B拟人：鸟语花香、山欢海笑；C夸张：人山人海、地动山摇、气吞山河、翻天覆地、【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。2.【答案】B【考点】成语【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否，词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“得失之患”患：忧患，担心。担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。生怕失去个人利益的忧虑心情。与对应的语境相
9、符。B项“可望不可即”即：接近。能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。与对应的语境不符。C项合二而一指将两者合为一个整体，这里指“我和语文老师的关系非常好。与对应的语境相符。D项“窃窃自语”背地里小声说话。与对应的语境相符。故答案为：B。【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3.【答案】B【考点】句式衔接【解析】【分析】本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句
10、之间的关系，然后确定依次填入的句子。仔细观察，我们发现这段采用了比喻的修辞手法，比喻讲究本体和喻体之间的相似性，第二个分句把温暖”对应“阳光”，很显然应该选择4。依次具体分析后面的句子，我们就会得到正确的答案：4。【点评】做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定依次填入的句子。4.【答案】C【考点】修辞手法【解析】【分析】A正确，连用两个“留着是反复。B正确，“明月对“清风”：“别枝”对“半夜；：“惊鹊”对“鸣蝉”；C错误，应是疑问句。关注微信众号“教辅资料站”获取更多习资料第4页D正确，把“雷阵雨”比作“侠客在天上吼叫，喝醉了酒的诗人在云头朗诵。故答案为：C【点评】考查学生对
11、常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。5.【答案】(1)始于足下(2)匹夫有责(3)死而后已(4)除非己莫为(5)还治其人之身(6)驷马难追(7)铁杵磨成针(8)水到渠成(9)台下十年功(10)须问打柴人【考点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对熟语、名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：始、己莫、杵、驷、渠、须、柴。【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解熟语、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。6.【答案】关羽；关羽失荆州-粗心大意；关羽喝酒-不误大事【考点】歇后语，文
12、化常识【解析】【分析】本题考查对三国演义内容、人物的识记能力。答题时要回忆学过的三国演义的文章，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。【点评】对于“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。7.【答案】(1)“风暴喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。(2)本题系开放性试题，所举事例与道理吻合即可记分。【考点】文化常识【解析】【分析】(1)理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。“风暴喻重大的挫折和磨难。整句话所蕴含的道理是：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。（言之成理即可）(2)不设统一答案。采分点：某人什么样的挫折或磨难；结果如何。【点评】(1)此题主要考查对句子的理解能力。(2)此题属于开放性试题，结合文本内容和示例。表述正确，文通句顺，书写认真即可。二、阅读能力检测8.【答案】(1)讽刺老板短斤少两，坑害顾客。(2)暴露老板急于牟取暴利的心态。号【考点】语言表达教辅资料站关注微信众暑“教辅资料站”获取更多了习资料第5页
