1、新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读绝招片段，回答问题。（15分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（1）有的人，生来就特别。（）A.与众不同，不普通。 B.格外 C.特地 D.尤其（2）
2、三胖长得胖，气量比别人大。（）A.才识和品貌的高低。 B.能容纳不同意见的度量 C.一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是，她是出来的。奶奶的话说明了 。（5分）3、文中的三胖的绝招是，二福的绝招是指。（2分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（二）、阅读短文，回答问题。（15分）日月潭简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光
3、，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。1、这篇短文一共有（7）句。2、短文是围绕哪句话写的，用“”画出中心句。第一句3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。 不但而且因为所以 无论都虽然但是4、从文中找出合适的近义词。清楚（ ）立刻（ ）安静（ ）5、短文从的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。（4分）（三）、我会阅读短文，回答问题。（16分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的
4、人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。1用“”画出第三自然段的中心句。第一句2这几段话写了太阳的三个特点：、。3“其实”一词与第二自然段中的“实际”一词意思相近。4把“这么远，箭
5、哪能射得到呢？”改成陈述句。 .5.选词填空： 比喻 数字 比较 假设第二自然段除了用外，还用了方法说明太阳很大。6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？。（四）、阅读翠鸟片段，回答问题。翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。25句3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作
6、赤褐色的衬衫。4、把你喜欢的句子用“”画下来，并说说原因。5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。.（五）、我会阅读短文，回答问题。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。陌生（ ）怀疑（ ）哭（ ）2我会选词填空。虽然但是 因此 如果就（1）（）观察的角度不同
7、，杨桃的样子（）不同。如果就（2）今天下雨，（）展期推后。因此（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？虽然但是3老师说的这段话中哪句最重要？用“”画出来，并说说是一种什么态度。4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？（六）、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨
8、才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、在文中找出下列词语的反义词。出现（ ）增加（ ）缩小（ ）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是。我自己还能分别写两个。3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句。4、“大雨没喘气儿。”这句话用了拟人的修辞手法，意思是5、用直线画出文中的排比句。文中省略号表示。6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。7、你怎样理解文中最后一段？8、你对小村庄的人们说几句话吧。（七）、阅读短文，按要求作答。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的
9、是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按顺序写的。小院西面是 ，北面有个，院子东面种着，南面是。其中写得最多、最详细的是。2、写出下面词语的反义词。高大（ ）热闹（ ）3、用“-”划出打比方的句子。院子的东面守卫着小院。4、给文中画的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油漂漂亮亮 6、
10、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。（八）、阅读翠鸟片段，回答下面的问题。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jnjn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（nn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。第一句2、给带点的字选择正确的读音，打上“”。3、用“”画出一句比喻句。第三句4、给下面的词语选择近义词。机灵（ ）锐利（ ）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管还是”写一句不同的话。.6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几
11、个动词用圈出来。蹬、叼、贴7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？.（九）、认真阅读荷花选段，回答问题。我忽然觉得自己仿佛（ff）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（pinpin）起舞，雪白的衣裳随风（飘荡飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（停止制止）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“”。2、用“”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。3、找出文中AABC式的词语（ ），请你学着写两个这样的词。（ ）（ ）
12、4、请写一句赞美荷花的话。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：(十)、我要认真地阅读，并按要求答题。国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅!街道上（ ），楼房上（ ），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bngbn)。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄(zhzh)拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在
13、这位小伙身上了。“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiji)正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。1、给文中括号里填上合适的词。2、划去带点的字不正确的读音。3、 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”长时间的掌声把观众的议论声淹没了。4、这部分内容节选于检阅，主要人物是。请用“”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢? 5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。为什么他们会这样说呢?。6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?(十一)、阅读课文片断，回答下面问题。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的
14、血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字“阮恒。”1、短文一共有个自然段。2、“迫在眉睫”这个词的意思是。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为。3、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 想救而又害怕 。4、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒。（十二）、阅读卖木雕的少年片段，回答问题。我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我
15、即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两
16、排洁白的牙齿。1、照样子写词语。一模一样 2、用“”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“” 划出“我”犹豫的原因。.3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾；“我”也遗憾。4、我是这样理解“我们是朋友！”的：.5、我要夸夸那个黑人少年：。(十三)、阅读一面五星红旗选段，回答问题。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。可以吗 交换吧 老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，就什么也不知道。1、在文段空白处加上标点符号。“？。”2、在文中
17、找出与下面词语意思相近的词。费力-（吃力）注视-（凝视）3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？我也会写“久久地”这样的词：4、用“ ”画出表现我爱国旗的句子。最后一句5、读了这两段话，你想说什么？。6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。（十四）、阅读荷花片段，回答下面的问题：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花（辫、瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀、涨）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很
18、美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂、飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1、把（ ）里不正确的字划掉。2、把你最喜欢的一句比喻句用“”划下来。3、第一自然段写了荷花开放时的种姿态。请用“有的有的还有的”造一个句子。4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？ 5、成语“”说明了“我”的动作很优美。如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你
19、什么呢？（十五）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1、文段选自。2、这段主要写了燕子的。3、按课文内容填空：（ ）的翅膀（ ）的尾巴（ ）的羽毛（ ）的燕子（ ）的细雨（ ）的柳丝4、这句话运用了（ ）的修辞手法，把（ ）比作（ ）。（十六）才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、请找出文中表示颜色的词。 2、概括这段的主要内容：。3、用“有的有的”造句： 4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？ 5、用“像似
20、的”写一句话。（十七）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1、描写燕子飞行的动词有：。这些动词突出了燕子的。2、给下列加点字选择正确的读音。一掠（llu）过沾（zhnzhn）唧（jj）唧荡漾（yngyng）（十八）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。1、第（ ）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（ ），
21、写荷叶形态的词语是（ ），写荷叶多而密的词语是（ ）。2、作者细致观察了（ ）种白荷花开放的姿势，分别是:3、照样子写一写：挨挨挤挤_、（十九）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、“冒”用得好，好在哪
22、里？2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 3、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 4、理解词语。挨挨挤挤： 5、造句：有的有的有的 一就不是是（二十）于是，政（zhn zhng）府通过电视和广播呼吁人们立即（jj）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭（qio qio）的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yng yng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间 （jin jin）岩缝（fng fng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬
23、，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。1、文段选自。2、用直线画出文中正确的读音。3、我会填：（ ）春寒（ ）山路（ ）大雪（ ）燕子 脸冻得（ ）手冻得（ ）4、贝蒂“不在乎”的是，因为。5、用“”标出居民们寻找燕子的动作词。并说说你从中体会到什么？ 6、第二自然段的主要内容是：。7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？如果你见到她，会对她说什么？（二十一）“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦( xun xin),只听得嘣(bng png )的一声响
24、,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（cn chn）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1、文段选自（ ）。给文段加点字选择正确的读音在括号内打“”2、给下列的加点字选正确的解释：“更”的意思有：A改变B时间C姓（1）更羸是古时候有名的射箭能手。（ ）（2）三更过后，山村显得格外宁静。（ ）（3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（ ）3、这段话中用了两个“直”，意思却不同，第一个“直”表示往高处飞，飞得很急，第二个“直”表示一点儿也不能飞，掉得快。4、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点。5、在文段找出下列词语的近义词。惊奇（ ）恐惧（ ）悲伤（ ）6、因为更羸看到大雁飞得慢，判断出（ ）.7、更羸不用
