1、凑整（二）教学目标：1初步会用“去尾法”、“进一法”按要求对一个小数进行凑整。2了解凑整到哪一位、保留几位小数、精确到哪一位这三种表述。 3知道在表示凑整的结果时，小数部分末尾的“0”不能去掉。教学重点和难点：重点：了解凑整到哪一位、保留几位小数、精确到哪一位这三种表述。难点：知道在表示凑整的结果时，小数部分末尾的“0”不能去掉。教学准备：教学平台教学过程：一复习引入用四舍五入法凑整0.065（ ）保留一位小数 0.064（ ）保留两位位小数19.349（ ）保留一位小数 99.005（ ）保留两位位小数二探究1学生独立思考、完成。2说明：保留一位小数，表示凑整到十分位，也可以用“精确到十分位
2、”来表示。观察：保留一位小数要看小数部分哪一位？进一法和去尾法有什么区别？3小练习p70/2试一试，用“去尾法”和“进一法”来凑整。 问：精确到十分位就是保留几位小数？精确到百分位呢？去尾法：9.47279.47（保留两位小数） 9.47279.4（精确到十分位） 1.04161.0（保留一位小数） 1.04161.04（精确到百分位） 为什么不能写1？ 进一法：9.47279.48（保留两位小数） 9.47279.5（精确到十分位） 1.04161.1（保留一位小数） 1.04161.05（精确到百分位）小结： 看清保留的小数位数 4小讨论：用“四舍五入”法把6.6954凑整到百分位。（1）6.69546.70 当凑整后的小数部分末尾有“0”时，能不能把“0”去掉？（2）强调：在表示凑整的结果时，小数部分末尾的“0”不能去掉。板书设计： 凑整（二）教学反思：
