1、刘老师教案课件牛津译林版英语一年级下第三课时教学设计课题 Lets count！单元Unit 1学科英语年级一年级下学习目标1.复习巩固单词，发音准确。2.会读、会写字母Ee,Ff,Gg,笔顺正确，格式清晰。 3.能正确演唱本单元的歌曲。重点1.会读，会写字母Aa,Bb,Cc,Dd笔顺正确，格式清晰。2.进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。难点1.会读，会写字母Ee,Ff,Gg笔顺正确，格式清晰。2.能正确区分所有大小写字母，及小写字母b和d。3.能在情景中，熟练正确运用句型进行对话。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Greetings. 师生简单打招呼，然后
2、学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第二页，复习上一单元所学的字母，从而引出对本单元字母的学习。积极回忆上一单元所学的字母。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1. Letter Time.(1)展示幻灯片第三页，展示出字母图片，一边展示一边和学生一起大声朗读，并让学生区分大小写，思考大小写之间有什么不同。 (2)讲解大小写字母之间的不同，加深学生印象。 (3) 展示幻灯片第四页，观看字母书写步骤，带领学生伸出手指，跟着视频一边写一边读(4)在黑板上示范写，并分步骤讲解。让学生在本子上练习书写字母。写完后了解含有E的单词。(5)以相同的方法教授F、G。(6)学习完后在小组内分写学
3、习心得，评出写的最好的学生，上台展示。(7)在学习完字母后，展示幻灯片第十八页，跟读录音，巩固刚才学到的东西。2. Lets Play展示幻灯片第十九、二十页，加深对补充单词的记忆。3. Rhyme time.（1）展示幻灯片第二十一页，观看视频。（2）展示幻灯片第二十二页，学习歌曲当中的句子及单词。（3）学习本单元的歌曲，先听一遍完整的版本，再让学生跟读每一句的录音，学完之后让学生跟着录音演唱。（4）Show Time.以小组为单位邀请学生上台表演，并播放背景音乐。4.Summary.(1)复习本单元重点单词、句型。(1)Lets Play。新字母的学习：观看老师播放的图片、视频，跟读字母，
4、模仿发音，同时记忆字母的书写顺序，区分大小写；引导学生积极回答问题，并回顾本单元重点句型；引导学生跟读录音，注意语音语调，可以加上肢体动作；根据歌曲内容，创设新的对话环境，两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确。并以游戏的形式，加深学生对单词、句型的记忆与理解。通过反复的听读写训练，掌握字母；严格把关字母的书写。提出问题，针对性的完成学习目标。学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。复习本单元重点句型，通过游戏巩固本单元知识，增加学习的趣味性，加深学习对本单元内容的印象。课堂小结这节课的教学任务目标是能听懂他人使用的问句，正确使用单词、句型，并进行词组性表达,会读、会写字母,能够做到笔顺正确，格式清晰。 能听懂、会说、会书写字母：Ee Ff Gg。本课为新授课，将新学知识以学生能够理解的形式进行，提高学生学习的乐趣，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。板书Unit 1 Lets count. E e Ff G gQQ:10245176
