1、统计表和条形统计图(二)教案2教学目标1、认识复式统计表,了解复式统计表的结构特点,能调查收集、整理数据,用复式统计表表达数据;能简单分析表中的数据,说明数据反映的简单事实。 2、在经历统计过程、运用复式统计表表达数据的过程中,积累统计活动的经验,体会并了解复式统计表的优点,提高用统计表处理简单的数据的技能,增强数据分析观念。教学重点认识和运用复式统计表。教学难点数据的调查与分析。教学准备多媒体课件教学过程一、学习例1: 1.周六,我们很多同学参加了各种兴趣小组。请看青云小学五年级正在活动着的4个兴趣小组情况。 出示例题图。指名说一说各小组人数。 2.把这4个兴趣小组的人数填在下面的统计表里。
2、(学生独立填写) 3.4个小组的情况,每小组一张,这样的统计表我们把它称之为单式统计表。如果要把四个组 的情况放在一张表里,就需要用复式统计表。这节课我们就来研究复式统计表。 板书课题:复式统计表 二、学习新课1.出示复式统计表 解读复式统计表表头 。指出:复式统计表的表头一般都需要分成3块,横着的分别表示男生和女生,即“性别”;竖着的表示各个兴趣小组的名称,即“组别”;中间这块即我们统计的各类数据,即“人数”,也可以写成“数量/人”。 现在你能根据刚才四张表中的数据完成这张复式统计表吗? 2.学生独立填写。 3交流:你是怎样计算合计数以及总计数的? 4评价:观察这张复式统计表,你可以知道哪些信息? 5.与刚才的单式统计表相比,你觉得它有哪些优点? 三、巩固练习: 1、练一练:(1)调查、统计。阅读问题,用什么方法可以解决?(2)分析数据:经过统计,你了解了哪些数据?(3)回顾反思。我们开始要了解哪些情况?这样的问题怎样解决? 2、练习十五第1题。3、练习十五第2题。把分组调查到的数据进行交流,核对数据。四、总结: 这节课我们学习了什么?复式统计表与单式统计表有什么练习和区别?