1、游海岛谁先上岸（巧算）【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册：游海岛谁先上岸（巧算）【教学目标】认知目标1. 理解一个加数增加而另一个加数同时减少相同的数，和不变。2. 理解被减数和减数同时加上或减去相同的数，差不变。3. 运用这两个规律对题目巧算。能力目标培养学生的计算策略能力。情感目标鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】理解同向变化和反向变化，能应用其规律进行计算。【教学难点】运用这两个规律巧算一些题目。【教学准备】教学课件、小红旗等【教学过程】一、复习导入：abc1. 出示数射线。2. 师：这里的a、b、c分别表示什么数？他们分别最接近哪个整十数
2、？3. 生：a28 b57 c81； a接近30，b接近60，c接近80。4. 师：我们上节课去的海岛，你们还想去游玩吗？5. 师：这次我们的好朋友也和我们一起去，让我们出发吧！（课件演示）6. 出示课题：游海岛二、探究新知：（一）加法：1. 师：小亚和小巧来了，她们乘坐小船来到了码头，可是码头上出现了障碍，请你们帮助她们？ 26 + 18 + 2. 请你们用最快最好的方法计算出答案。3. 学生小组合作，探究好方法。4. 汇报交流。5. 小结： 26 + 18 25 + 19 24 + 20 6. 师：你们发现了什么规律？7. 学生讨论。8. 课件演示： 小白鸽：将一个加数变成整十数就容易了。
3、（二）小练习1. 师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。 69 + 16 + 45 + 48 + 38 + 17 + 2. 小朋友独立完成题目后交流。3. 小结：一个加数增加的数与另一个加数减少的数相等，和不变。（三）减法1. 师：我们帮助小亚和小巧解决了问题，现在小丁丁和小胖他们也碰到了这样的难题，快帮帮他们吧。2. 课件演示82 67 3. 请你们用最快最好的方法计算出答案。4. 学生小组合作，探究好方法。5. 汇报交流。6. 小结：82 67 83 6884 6985 70 7. 师：你们发现了什么规律？8. 小结：小白鸽：将减数变成整十数就容易了。（四）小练习1. 师：让我们用发现的
4、规律来练习几个题目吧。73 19 56 17 67 19 44 25 2. 小朋友独立完成题目后交流。3. 小结：被减数和减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。三、巩固练习：1. 师：现在让我们玩抢小红旗的游戏，看谁第一个拿到小红旗？2. 出示题目：第一组 第二组 第三组 第四组 67-49= -=56+28= +=84-27-=34+89+=73-54= -=24+37= +=54-29-=67+18+=54-27= -=65+24= +=72-34-=49+34+=86-35= -=46+37= +=71-34-=26+34+=1、 学生汇报交流2、 小结：在每个题包中，可以通过运用同向变化和反向变化的两个规律来解决题目。四、总结。师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？
