1、Revision 2教案第一课时教学目标1 认读数字one to ten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange。2掌握Unit 4 to Unit 6三单元所学句型。教学重点1. 能够说出、认读1-10，并能用英语数数2. 辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组教学难点Unit 4 to Unit 6单元的生词、句型，问候语，自我介绍教学方法动作教学法、情境教学法课前准备录音机、教学录音磁带、单词卡片、头饰、挂图单词卡片课时安排1课时教学过程Step 1 热身 (Warm-up)T：在Unit 4 到Unit 5 中我们学了
2、英文数字、颜色和水果词汇，你还记得吗？让我们一起来回忆一下吧。Step 2 呈现新课 (Presentation) 1复习数字1-10a数数1-10 b教师出示数字卡片，学生说出相应的英语 c用英语数一数身边的人或事物2复习animals and fruitsa学生学出一种动物的动作或叫声，其他同学猜一猜是什么。b学生说出自己最喜欢的水果。c说一说什么动物喜欢什么食物 3Group work：一名学生戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他同学说出它的英语名字。Step 3 趣味操练 (Practice)Guessing game： 教师将一张数字卡片与一张水果卡片背对背的放在一起，组合成一张
3、卡片，正面是水果，背面是数字，让学生看着水果图说出它的名称和颜色和喜好，然后再猜它背后是几号。S1: Whats this?S2: Its an apple.S1: What colour is it?S2: Its red. Its oneS1: Do you like apples?S2: Yes, I do./No, I dont. Its No.1.(使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示.)Step 4课堂评价（Assessment）1. 听录音，根据录音内容标出图中的相应物品，然后看图说话。(使用学乐师生APP录音，分享给全班同学。)2. 跟读录音，核对答案，进
4、行自我评价。 Step 5课堂小结（Summary）1. 重点词汇：one to ten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange2. 重点句型：Whats this? Its What colour is it? Its Do you like ? Yes, it is./No, it isnt. Step 6家庭作业（Exercises） 1. 复习表示水果、数字和颜色的词汇. 2. 复习Unit 4-Unit 6 句型。板书设计Revision 2one two three four five six seven eight nine ten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orangeWhats this? Its What colour is it? Its Do you like ? Yes, it is./No, it isnt.
