1、幼儿园小班学期方案合集幼儿园小班学期方案多篇合集为,但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园教师要全面考虑小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心开展的规律,做好方案。今天小编在这给大家带来幼儿园小班学期方案,接下来我们共同阅读吧!一、指导思想:根据幼儿园工作规程要求,要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的需要,要让幼儿知道必要的平安保健知识,学习保护自己。防止发生各种意外事故,以加强对幼儿的平安教育为指导思想。二、目标:1.进一步提高幼儿平安意识和自我保护能力。让幼儿在有平安意识的根底上,时时提醒自己或他人注意平安。2.防止幼儿意外事故的发生。三、具体实施:1.一日活动中的表达。坚持每
2、日平安晨检,检查随身是否带有不平安物品,并及时处理。幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,防止烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丧失。不随陌生人离开或擅自离园,了解自救方法,告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如:110、119、120)。进歺时的平安卫生,要求幼儿安静进歺,防止食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发现并及时处理。户外活动时,不挤、不推、不追打,注意
3、幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。幼儿离园时,陌生人接着幼儿时仔细了解情况,在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留,发现后即时处理。四、活动安排二月份:1.安平安全滑滑梯2.层层高三月份:1.大大的眼睛2.我们都来学学坐四月份:1.南南的脚受伤了2.过马路五月份:1.平安用电2.干净食物人人爱六月份:1.液化气、电源开关不乱动2.响雷时我不出去总之,把平安放在首位,对孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。一、班级状况分析:爱国格言本学期我班有40个小孩,其中男孩30人,女孩11
4、人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了必须的经验和知识上的准备,因此大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很冲动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,构成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生
5、活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言潜质,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。总目标:1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守群众生活行为规那么,能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳潜质,能参加简单的劳动,做自己能做的
6、事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关联密切的人友好相处,知道就应关心别人。7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。8、初步认识群众、公共等概念,学写有关有利与群众、公共等的根本原那么。三、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以带给成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,开展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规那么,密切配合教学需要,定期
7、添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1。“一切以幼儿利益优先的工作原那么,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正效劳态度,围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原那么,以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、服从、勤奋地工作,与时俱进,用心调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求开展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和群众事业的开展。3、我和李老师刘老师是新组合,同时
8、本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们务必在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时刻配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作资料与措施,分工状况。使三人不断透过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不落伍。4、牢固树立“终身学习的意识,在职业道德和专业开展上要对群众、对自己负职责,用心参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。五、逐月目标:9月保教、常规、德育及平安目标:保教:1、稳定幼儿情绪,制定方案。学习模仿操。2、发动家长带一些玩
9、具来幼儿园,让幼儿在群众活动中体验快乐。3、环境布置,布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规:1。幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2。安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。3。安静就寝,睡姿正确。德育:1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;2、鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园;3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助平安:新生幼儿刚刚入园,必须要抓好幼儿接送证制度,两位老师都务必在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师务必在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。10月:保教、常规、德育及平安目标:保教:1、环境布置,更改主题墙。2、发动家长为幼
10、儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角。3、继续丰富区角材料,开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒,进行装饰。继续开展班特色活动。5、放家园联系册。常规:1、继续进行常规教育。2、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见后离园。3、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。德育:1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让;2、教育幼儿要保护花草树木,不摘花;3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;4、教育幼儿保护玩具,与同伴友爱地玩。平安:带班老师在带班时,每一天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,必须要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒
11、摔伤;洗手时注意幼儿不好把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师必须要在场。11月:保教、常规、德育及平安目标:保教:1、环境布置,带给一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。2、组织幼儿一齐进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃比赛。4、继续开展课题活动5、发放家园联系条常规:1、继续进行常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见后离园。德育:1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应
12、遵守必须的规那么与秩序;2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。平安:来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及平安目标:保教:1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店,培养的语言表达潜质和合作潜质。3、鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。常规:1、继续进行常规教育。2、洗手时不玩水,懂得节约用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并持续身上干净。懂得如何正确使用手帕。
13、4、知道保护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。德育:1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好、“请、“谢谢、“再见等培养幼儿有礼貌的行为。平安:1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太冲动,以免乱奔乱跑,发生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目标:保教:1、更换主题环境。2、开展新年活动3、复习主题活动常规:1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一齐游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。2、知道保护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。德育:1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好、“请、“谢谢、“再见等培养幼儿有
14、礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。平安:来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,说一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通
15、,更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处,从而对症下药。3、“家园联系册每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反响幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学效劳。健康领域:1、具有初步的平安意识,户外活动时能注意平安,不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域:1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域:能朗诵简短56首儿歌,复述一个简
16、短的故事,知道看书的根本方法,知道一页一页地看书。科学领域:1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域:1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。保教工作:1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高效劳质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面开展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。家长工作:1、寒假做好幼儿平安工作,提高幼儿的平安意识。2