1、Unit 1 Myself第二课时教案教学目标1学习有关个人信息的问答语：Whats your name ? Im .How old are you? Im . years oldWhich class are you in ? Im in class two2能够正确运用所学句型，并能正确书写句子。教学重点能够正确运用所学句型。教学难点能够正确书写所学句型。课前准备1A项教学图图片。2教学课件。3教学录音磁带。4单词和信息卡。5课堂学习评价表。课时安排1课时教学过程一、 Warming-up通过角色表演复习第一课时的句型My name is . Im new here . Im nine y
2、ears old. I want to be your friend.并播放学乐App录制的精彩的导学作业。二、 Presentation1播放A部分录音，学生跟读。2教师领读并讲解，当想知道别人年龄时，要问：How old are you?别人要回答Im.+数字+years old.复习数字一下。当想知道别人在几班时，要问：Which class are you in?Which意思是哪一个。回答要说Im in class +数字。3学生读句子，能够理解句子并能正确读出来。4再次播放录音内容，学生整体感知这三组句子。5请同学提问回答句子，使用学乐App录音，分享给全班同学。三、 Role-p
3、lay1教师出示给学生信息卡，根据卡上人物信息，同桌两人戴上相应的头饰，进行角色表演，相互提问并回答。2小组内再进行角色表演。小组内分享。教师使用学乐App录像，分享给全班同学。四、 Lets write1教师边领读本课重点句型，边把句子写在黑板上，提醒学生注意占格情况。2同学们边读边写，教师在班内走动，查看学生的书写情况，对于书写不规范的要及时提醒。3学生背写句子。五、 Lets check1听录音，在信息卡上填入相应内容。2根据所给信息，填写句中所缺单词。3设计自己的个人信息卡，并写上自己的信息。教师使用学乐App录像，把个人信息卡分享给全班同学。六、 总结本课主要是学习了自我介绍的新句型
4、：Whats your name ? Im .How old are you? Im . years old.Which class are you in ? Im in class two.七、课堂学习评价1 引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。2本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：- 学生在进行角色表演时，教师观察记录。- 学生在背写句子时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。- 在进行Lets check时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。八、家庭作业1用英语句型和其他同学或朋友相互提问回答，并用学乐App分享给全班同学。2在作业本上抄写课本重点句型。九、板书Lesson 2Whats your name ? Im .How old are you? Im . years oldWhich class are you in ? Im in class two
