1、我是晓慧老师出品看图写话是作文最初步的训练，低年级的看图写话是为高年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。【范文】星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。我和弟弟在草地上放风筝。2、图上有_、_和_，多美啊！【范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3、放学了，天_，_、_和_三人披着_一起_。【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣
2、一起回家。4、今天，同学们到敬老院看望_。小明正在给_，小方正在_，小红_送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们_！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老奶奶捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀！6、星期天，爸爸带着明明到_去_，爸爸画_，画_，还画_。爸爸画的画_！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流
3、，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在_，用胡萝卜做_，用扫把做_，用煤球做_，用一个绿色的桶做_，还给雪人围上了_。雪人的样子_！【范文】冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！8、放学了，小红和小明在_。小红在擦_，小明在擦_。【范文】放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。9、小白兔到_里去_，采完蘑菇正准备_，却发现_。小白兔急得_。【范文】小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却
4、发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。10、一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真地_。【范文】一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。11、晚饭之后，我们一家人有的_，有的_，有的_，还有的_。【范文】晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。12、星 期 六 的 早 上 ，_。 冬 冬 和 兰 兰 在 _ 。【范文】星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园里 的
5、大 树 下 做 广播体操 。13、春节就要到了，小朋友们_。有的在_，有的在_，还有的_。你看，他们_！【范文】春节就要到了，小朋友们正在做手工。有的在画画，有的在剪纸，还有的正把剪好的卡纸粘在一起。你看，他们做的苹果多好看啊！14、小月和_来到_，看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，对她说：“_”【范文】小月和妈妈来到公园，看到菊花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对她说：“不能摘花，花儿也是有生命的。”15、放学了，_。老师_小红的身上。小明看见后_。老师爱学生，_。【范文】放学了，天下起了大雨。老师把自己的雨衣披在小红的身上，小明看见后马上把自己的雨伞举到老师的头顶。老师爱学生，学生也爱老
6、师。16、小红的妈妈生病了，小红在干什么？【范文】妈妈生病了，小红在给妈妈倒水，照顾妈妈。17、看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？【范文】早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱护草坪。”18、请你仔细看图，写两三句话【范文】下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃，冬冬扫地。他们把教室打扫得干干净净的。范文十九：白菜长虫了写作思路：这是在什么地方？发生了什么事情？他是怎么解决的？结果怎么样？参考范文：小涵在家门口的园地里种了好多白菜，他每天都坚持给它们浇水施肥。早晨小涵去浇水却发现长了好多小青虫，白菜的叶子上都是小骷髅，小涵心想这样可不行我的白菜会被
7、吃光的。于是，他去奶奶家抱来一只大公鸡，大公鸡啄啊啄，就是啄不到小青虫，却把白菜给啄完了，小涵看到后大吃一惊，真的是束手无策了，大声喊着：“我的白菜都被虫子吃光了！范文二十：受伤的小鸟写作思路：这是在什么地方？他发现了什么？他是怎么帮助小鸟的？参考范文：一天，小胖去公园里散步，走着走着他听见”叽叽叽“的声音，他拨开草丛一看，原来是一只小鸟，它的腿受伤了，看起来十分难受。于是他双手捧起小鸟，告诉它别害怕，我不是坏人。小胖回家拿出医药箱，替小鸟包扎好伤口，悉心照料了数日，小鸟终于恢复了，自由自在的飞向了天空。范文二十一：狡猾的老鼠写作思路：小老鼠做了什么坏事？他是怎么做的？结果怎么样?参考范文：早
8、上起床，正准备去吃早饭，却发现面包不见了，转头看见一直灰溜溜的老鼠钻进了墙角的洞里。小明心想肯定是老鼠把我的面包给偷吃了，非抓住它不可。他找来一根大木头把洞口给堵着，可是没想到木头是空心的，老鼠一溜烟地跑了。小明气愤地说：“真是一只狡猾的老鼠！”范文二十二：爱护草地写作思路：1、这是在什么地方？2、发生了什么事情？3、他们会说些什么？参考范文:一天，小红经过公园的时候，看见一位小弟弟正要跨过围栏走进草坪里。她连忙上面说：”小朋友，你不能踩草坪，你看那儿立着爱护草坪的牌子。“小弟弟解释着说：”我的足球滚进去了，我不是有意踩草坪的。“小红指了指旁边的道路说：”你可以从旁边的过道走进去。“小弟弟说：
9、”我知道了，以后我不会再踩草坪了。”范文二十三：新棉鞋写作思路：1、图中的人物是谁？2、他们在做什么？3、会说些什么？参考范文：冬天到了，天气越来越冷了。小刚听妈妈说奶奶身体不好，脚寒，特别怕冷，很少下床。于是，小刚用自己积攒的零花钱给奶奶买了一双暖和的棉鞋，他来到奶奶的房间，对奶奶说：“奶奶，我给你买了一双新棉鞋，你起来试试。”奶奶起身坐在床边，小刚给奶奶换上鞋子说：“奶奶，这样你就不用怕冷了。”奶奶脸上露出了开心的笑容，一直夸小刚真懂事。范文二十四：雨中温情写作思路：1、天气怎么样？2、发生了什么事情？参考范文：放学的时候，天空不作美，突然下起了倾盆大雨，有的同学穿着雨衣，有的同学撑着雨伞
10、。可是只有小刚没有带伞，只好拿书本档着，奔跑在雨中。小夏看见被雨水淋湿的小航连忙上前说：“快，我们一起撑伞回家。”小航说；“真是谢谢你了，不然到家我肯定得感冒了。”这真是雨中最温暖的情谊了。优秀范文一 一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。 它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一
11、座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！” 小白兔和小刺猬开心极了，连声说：“谢谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开开心心地过了桥，到树林里去采果子了。优秀范文二 在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好朋友。 一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应该被河水淹没了。”小兔想了一个办法说:“我有一个好办法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢？”小兔说：“不能。” 这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什呀？”小兔把刚才说的告诉长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺利地过了河。 小鸟看见了，直夸大象长颈鹿聪明。优秀范文三 有一天，小兔和小刺猬在两岸看见美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。” 于是大家就开始想办法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的高兴。
