1、添加微信：car4900，免费领小学资料第六单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、看拼音，写词语。（8分）pn qin n jn bo qin shun（ ） （ ） （ ） （ ）t kn qin b chn j hun mn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.勤劳（qn） 卒业（z） B.捆绑（kn） 呜咽（w）C.吭声（kn） 倔强（jin） D.嘱咐（zh） 沮丧（z）2.下列词语书写有误的一项是（ ）A.高尚 防碍 祈求 B.打劫 污迹 迈步C.绸子 安徽 嘴唇 D.遗憾 晋朝 扒土3.给下列句中加点词找近义词，最恰当的
2、一项是（ ）（1）他吃饭很爽气。（2）到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”（3）他一声不吭，很镇静地四下打量着。A.爽朗 唠叨 镇定 B.爽快 叮嘱 镇定C.爽快 唠叨 安静 D.爽朗 叮嘱 安静4.下面加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）A.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。C.转眼间，他那阴沉的脸上闪出一丝冷笑。D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。5.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（ ）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜
3、台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。6.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（ ）A.小英雄雨来（节选）用小标题的方式标示每个部分。B.芦花鞋用空行的方式标示各个部分。C.我们家的男子汉用小标题的方式标示每个部分。D.课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。三、照样子，在括号里填上恰当的词语。（6分）1.例：（鹅毛）般的苇絮（ ）般的芦苇 （ ）般的露珠2.例：（沮丧）地回答（ ）地吃着 （ ）地听在心里3.例：（咕咚咕咚）地喝水（ ）地说话 （
4、）地翻着课本四、句子练习。（8分）1.苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（改变句子的说法，不改变句子的意思）_2.雨滴淋在树上，树叶沙沙作响。（改为拟人句）_3.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点的词语写句子）_4.续写比喻句，表达出不同的感情。（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_。（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_。五、日积月累。（9分）1.独坐敬亭山中写出诗人孤独心境的诗句是“_，_”，表达诗人对敬亭山的喜爱之情的诗句是“_，_”。2.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。王安忆通过写小外甥上_和_时的两件事，来
5、表现她们家的“男子汉”在面对生活挑战时的沉着。曹文轩笔下的青铜，在面对生活中的挑战时，也表现出了_、_等美好品质；还有_地和敌人斗争的小英雄雨来也非常值得我们称赞。六、口语交际。（6分）1.和朋友相处的秘诀有很多，请你在正确的意见后面打上“”。（4分）（1）对待朋友要真诚。 （ ）（2）朋友之间要互相帮助。 （ ）（3）对待朋友要宽容。 （ ）（4）与朋友交流时，多聆听。 （ ）2.请你再补充一条和朋友相处的秘诀。（2分）_七、小古文阅读。（10分）古人谈读书（两则）其一飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？其二或问：
6、“诗不贵典，何以少陵有读破万卷之说？”不知“破”字与“有神”三字，全是教人读书作文之法。盖破其卷，取其神；非囫囵用其糟粕（p）也。蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。【注释】异：奇异。故：所以。读破万卷：出自杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”。盖：句首语气词，含有推论的意味。糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。这里比喻书中无用或不好的东西。痰瘤：一种疾病，多因痰瘀积聚而成。1.根据意思在文中找出相应的汉字或词语，填入括号中。（2分）（1）饥饿。（ ） （2）建造。（ ）2.文中画线句子运用了_的修辞手法，说明我们在学习前人的知识时，不要_
7、，而要_。（4分）3.这两则小古文各表达了怎样的读书观点？请用原文语句概括出来吧。（4分）第一则：_第二则：_八、阅读短文，完成练习。（11分）看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲
8、。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子儿蹦
9、在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.第2自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下哪一项不是他看到的情景？（ ）（2分）A.小男孩弹弓打得很差。B.有位妇女不停地给小男孩递石子儿。C.小男孩不停地打弹弓。D.小男孩打中了瓶子。2.作者为什么认为那位妇女是孩子的母亲？下列分析不正确的一项是（ ）（2分）A.她坐在孩子的身旁。 B.她给孩子递石子儿。C.她不断地提醒孩子。 D.她的眼神
10、中满含着慈爱之情。3.文中画横线的句子是环境描写，下列对其作用的理解不正确的一项是（ ）（2分）A.点明时间已是晚上。B.美妙的景色暗示成功即将到来。C.运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。4.用简要的语言概括文章的主要内容。（2分）_5.文中的母亲说：“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。（3分）_九、习作表达。（30分）题目：第一次_提示：先把题目补充完整，再详细叙述你某个“第一次”的经历，真实地表述自己的感受与体验，写出自己从中获得的人生启迪。第六单元测试卷参考答案二、1.D 2.A 3.B 4.C 5.D
11、 6.A三、1.绿毯 珍珠 2.狼吞虎咽 一字一句 3.叽叽咕咕 哗啦哗啦四、1.风把苇塘的芦花吹起来，使芦花在上面飘飘悠悠地飞着。2.调皮的雨滴在给大树挠痒痒，大树乐得浑身颤抖。3.早上起来，我先穿好衣服，然后刷牙洗脸，再吃早餐。4.（1）妈妈的手在抚摸着我 （2）刀刮一样疼五、1.众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山2.托儿所 回安徽 纯朴善良 聪明懂事 勇敢机智六、1.（1） （2） （3） （4） 2.示例：懂得与朋友分享快乐，分担忧愁。七、1.（1）饥 （2）营2.比喻 死学 通过自己的认识和经验进行加工，进行创造和升华3.人不读书，则与禽兽何异？ 盖破其卷，取其神；非囫囵用其糟粕也。八、1.D 2.C 3.C4.文章记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪伴下，经过长时间认真地练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。5.示例：事情只要用心去做，就能做好；只有持之以恒、坚持到底，才能取得成功。添加微信：car4900，免费领小学资料
