1、幼儿园班务工作方案范文五篇最新汇总孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，下面办公室整合了几篇关于幼儿园班务工作方案的范文!幼儿园班务工作方案范文五篇最新汇总篇一时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许老师被分到了其他班级，陈丹老师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将又
2、我来担任中二班的班主任。因此，这学期我和陈老师将要更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。一、班级情况分析本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大局部幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作开展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规那么与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重
3、、遵守一定规那么、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有根底上得到全面开展，让孩子真正成为我们共同的骄傲!我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。二、工作重点与任务1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上老师总结工作，能发现自己工作的缺乏之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。在一日生活中，以多种
4、方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我保护的意识和能力4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调开展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我效劳意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面开展，促使每个幼儿各方面都能协调开展。5、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。三、学期目标日常生活方面：1、在集体活动时守秩序，不拥挤。2、
5、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。3、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。6、学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。7、会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。8、保护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。卫生保健工作方面：1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。2、注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身
6、体素质。3、注意孩子的平安，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。语言方面：1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和进步。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，而且大局部幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些
7、方面还是要加强，如：保护图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力;学习并喜欢用自己的符号进行书写等。3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价;能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事科学方面目标：1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙课程，从孩子的表现看来，大局部都能够被接受和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子快乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能
8、安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己活动的能力。2、培养儿童关心、保护动植物和周围环境的情感与行为。3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现、并与同伴、教师交流。健康卫生方面目标：1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。4、掌握有关体育活动的根本知识，能自觉遵守体育活动的规那么和要求，团结友爱，保护公物;具有一定的集体意识。5、能及时收拾和整理小型体育器械。社会方面目标：1、初步形成良好的生活和学习习惯，
9、愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿望、意见、和创造力。3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。艺术方面目标：1、让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。2、学习分辨音乐中比较明显的上下、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。特色活动教育方面：1、通过每周、周的下午进行分享阅读活动;每周、周的下午进行数学启蒙活动;每周、周的下午进行奥尔夫音乐活动。2、通过分享阅读，培养幼儿的独立阅读能力。3、通过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象
10、逻辑思维和空间方位等。4、通过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏。四、平安卫生工作知道避开危险和应付意外事故的最根本的方法。能识别常见的防毒、防交通事故等平安标志加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。五、家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候
11、家长工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，家长们还是比较积极的。学期初我们将召开家长会，向家长介绍我园本学期的情况及活动安排，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。六、主题活动安排：本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、
12、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味、“爬呀爬、“跳舞的树叶、“软和硬、“小花布。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。幼儿园班务工作方案范文五篇最新汇总篇二一、班级情况分析我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。(有7名是刚入园的新生)通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作方案。二、班级工作主要目标
13、(一)幼儿生活管理目标1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。大小便：大小便根本能自理，定时大便;小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐。坐姿自然。正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。逐步养成“
14、四净习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。咽完最后一口饭菜离开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。睡前假设身体不适要及时告诉老师。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。4、来园、离园的常规要求来园：衣着整齐、主动地接受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好;进班后，将书包放在固定的地方;学习擦桌椅并摆放整齐。
15、离园：收拾好玩具，整理好场地;将自己的衣物带齐;主动和老师、小朋友说再见。(二)教育管理(幼儿本学期开展目标)1、体能开展目标(1)生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进行平安活动的意识和技能。(2)动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进行协调活动。(3)情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。(4)生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。2、认知开展目标(1)兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验。(2)语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，根本排除难以理解、模糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。(3)能力：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。3、社会性开展目标(1)交往：能与同伴友好相
