1、幼儿园的教研的工作方案范文情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年教师教学评比做出了尽心的准备，特别是在过程中表达出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。3、教师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动工程的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编
2、排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。缺乏：1、对“主题环境的创设可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。2、教师们在组织教学活动时无视“教具投放位置“幼儿观看电视的座位安排等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、“听课说课评课议课的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教
3、师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。教研目标：1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。教研重点：1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计和“教学后反思的能力。2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领会教学意图和内涵。3、组织学习有关“评课的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略专题研究，有针对性的提高教师评课质量。4、认真
4、做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设的专题交流平台，在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动的多种形式的实践活动。（各班至少12种形式）教研活动安排：1、（1）布置本学期教研要点。（2）各班开学一周工作反响。（3）各班2月24日交“三 八节活动方案。（要求：形式上有所拓展，表达一个过程性，让家长能切实感受到。）2、邀请教研室肖老师针对“如何评课开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事比赛。3、每位教师收集一个“评课的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回
5、应进行分析交流。4、（1）结合“三八妇女节活动，各班进行家园互动的情况反响。（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静）5、针对上学期已经形成的“评课根本要点进行活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应的问题展开讨论。（中心点评：朱景弘）6、开展自评活动教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应情况进行评析。7、（1）迎“六 一活动形式和内容征集。（要求：家长参与、共同筹划）（2）关于“环境创设的专题讲座。（主讲：叶英）8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境。（中心发言：魏佳）9、针对已经形成的“评课根本要点进行活动观摩后评析，选择过程中“教师提问和即时回应的问题展开讨论。（中心点评：茅水菊）10、 进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。
