1、幼儿园2023年秋季园务工作方案园务方案的实施过程与检查评估模式在每学期初，来看看幼儿园园务方案是怎样的吧!下面是办公室小编收集整理的幼儿园2023年秋季园务工作方案，欢迎阅读。幼儿园2023年秋季园务工作方案篇一一、指导思想依据纲要精神及区教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以“字宝宝乐园为本园的特色活动。不断提高保教质量，加强管理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。二、工作要点(一)保教工作1、保育工作(1)、保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、催促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的
2、素质。(2)、各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地开展。(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的开展奠定良好的根底。(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行平安教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命平安。(5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。(6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。(7)、加强卫生保健工作，每学期进行起初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。2、教育教学工作(1)、进一步学习领会幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、浙江省
3、学前教育保教管理指南精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。(2)、各班针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的开展。(3)进一步开展“字宝宝乐园活动，坚持每天利用上午黄金时间进行教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，创设师幼良好的普通话环境，教师在教学中不断提高自己的教学能力和教学技
4、能。(4)、通过观摩活动了解教师的执教情况、教学水平、教学技能及幼儿情况。(5)、各班根据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。鼓励幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。加强幼儿的户外锻炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。(6)、根据班级环境及班级特色，加强对区域活动的创设、组织、和指导。环境创设要符合幼儿的年龄特点，不断提供操作材料，结合主题及时调整区域。(三)培训工作1、根据区教委的安排，组织教师出去参加学习、参观、培训，不断获取幼教新信息。2、组织教师有目的、有方案地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面开展的幼儿教师。3、加强岗位练兵，定期开展各
5、类活动。4、继续鼓励支持教师参加各类学历进修。(四)教研工作1、加大教研力度，做好五大领域及“字宝宝乐园的教学研讨活动。2、结合区教委的要求，开展以数学为主题的专题活动。3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行宣传或公开观摩情况，带动全体教师教学水平的提高。(五)家长工作1、每学期初召开一次家长会，将本学期工作方案、内容、形式做到宣传到每位家长，向家长提出本学期将要配合和支持的工作。成立“家长委员会共同商讨全园大事、要事和班级工作，各班主任要及时向幼儿园反响家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步开展。2、加强家园联系栏，每周五将下周方案上墙，周
6、方案要健全，每次有新鲜的信息让家长了解，对家长到达家园教育同步，促进幼儿全面开展。3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间、 家访、登门家访、各种联系方式等及时反响幼儿在园一日生活情况，利用节假日举行“亲子活动活动，进一步密切家园联系。4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的开展起到重要的作用，每月开展一次家长助教活动。5、每学期一次“家长半日开放活动和“字宝宝乐园观摩活动。根据需要一学年开展一次“家长学校的学习活动。6、成立“家长护园队，协助幼儿园的安保工作。(六)后勤、行政工作1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建设改善办
7、园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。2、充分表达行政后勤工作的效劳性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。幼儿园2023年秋季园务工作方案篇二一、指导思想本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，以加快开展为主题， 以改革创新为动力，以优质效劳为宗旨，以教科研为先导，继续推进幼儿园教育指导纲要精神的落实，标准民办幼儿园的办园行为，遵循幼儿的身心开展规律和 学习特点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，标准、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的开展落在实处。各园通过课程实施 和课题研究提升教学效益，加快
8、推进教师的专业化成长，使各园各项工作不断上新水平，创新成果。二、主要工作(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作，学前三年幼儿入园率稳固在90%以上，学前一年入园率达96%以上。(二)深化师德师风教育主题，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和催促。(四)深化园本教研工作，提高保教工作水平。(五)加强民办幼儿园的标准管理。(六)加强卫生、安保工作，建设“平安和谐校园。三、工作内容与措施(一)政治思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育
9、，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。2、弘扬奉献精神，引导广阔教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识，努力做到以高度的责任心去关爱幼儿，以积极的价值取向去引导幼儿，用高尚的人格魅力感染幼儿。3、保持福建省“巾帼文明示范岗的优良工作作风，以“做好四个一流，创立全国巾帼文明示范岗为目标，全体教职工团结一致、努力做到：创设良好育人环境，争创一流效劳;开展岗位“绩效考核，努力到达一流管理;全面提高保教质量，争创一流业绩。4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动，为教职工创设宽松和谐的工作气氛。继续保持“福建省女职工标兵岗的优良传
10、统及荣誉称号。(二)德育工作1、强调德育为先，提升教师的师德修养，建设一流教师队伍;以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，办好家长的“放心园。2、强化“以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，要有内在的工作动力，促进自我提升和事业的开展。3、开展“爱岗敬业、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育的全员管理、全面管理、全程管理。树立身边的先进典型，开展园“师德标兵评选活动，每年教师节进行表彰。4、加强各幼儿园校园文化建设
11、，充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成局部，是全面育人不可或缺的重要环节，也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生，以内在的力量凝聚鼓励师生，以独特的气氛影响标准师生。5、抓好幼儿的日常行为标准管理是加强德育建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用，园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查，加强常规检查，园领导指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。(三)保教工作1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识
12、、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的 保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反响工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步标准保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素 质及平安和效劳意识。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我效劳技能的兴趣。b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。(3)坚持做
13、好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康开展。(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。2、教育教学：(1) 园长要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮 互学的良好教研工作格局。加强保教队伍
14、的职业道德建设，组织教师学习幼儿园教师行为准那么、奖惩条例、岗位职责等，强化职业角色意识，强化效劳 品牌意识，通过优质效劳，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。(2)要进一步学习领会幼儿园教育指导纲要精神，扎实开 展幼儿园教育活动园本研究工作，通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对 游戏活动的认识和指导能力，优化幼儿园一日活动，表达以游戏为根本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走“学习、 反思、实践、研究相结合的专业开展之路。以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力作
15、为师资队伍建设的主题，完善教师知识结构，拓宽知识面，促进教 师专业素质的不断提高。(3)给教师提供创造性开展工作的空间，提倡各班可根据幼儿开展的需要，对活动目标、内容、时间进行适当调整，实行弹性管理，凸显班级特色。(4)各园加强教学过程管理，落实教育教学常规管理，创立和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的根底上，将以随机抽查的方式进行催促，促进常规工作制度化。迎接区教育体育局的常规评比。(5)组织教师根本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动，在全体教师参赛的根底上，选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。(6) 要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、平安的教育环境，并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合， 注意突出环境的平安性、参与性、启发性、可变性、客观性，努力使每一块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥教育功能。(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关平安工作方面的要求，确保幼儿生命健康与平安。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素质。(8)要充分利用社区的自然、社
