1、幼儿园美术教学方案绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，幼儿园的教师如何制定美术工作方案下面是办公室小编收集整理关于幼儿园美术教学方案的资料，希望大家喜欢。幼儿园美术教学方案篇一一、教学目的1、学习趣味绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。2. 学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平;3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力和个性品质。4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术
2、活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。教学进度安排16周简易绘画1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4美丽的树5鱼宝宝的漂亮衣服 6热闹的大马路 7枕头 8会变的圆形9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描根本技法和色彩的搭配训练。7-11周学习折纸方法和简易的制作1红花送给好老师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9方便
3、日历牌 10小吊饰训练幼儿手指灵活性，提高幼儿欣赏水平;12-14周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸提高对美的欣赏力和个性品质15-20周 手工活动1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具教学用具油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等教学方法示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、讨论法教学要求 学生每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样幼儿园美术教学方案篇二我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所开展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为
4、了提高幼儿的绘画兴趣与水平，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。在绘画活动中，让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的根本特征。主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：鼓励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内开展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新纲要。(4)能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。(5)能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节;能塑造出物体的根本结构和主要特征。(6)初步养成良好的美术活
6、动习惯。2、内容与要求(1)引导幼儿区分、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。(2)在初步理解美术作品的根底上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。(3)引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。(4)引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。(5)引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。(6)引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的根本形状和主要特征。(7)帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。(8)鼓励幼儿按照自己的意愿
7、大胆塑造出物体的主要特征。(9)引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。(10)知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。幼儿园美术教学方案篇三一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大局部的幼儿对绘画比较感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。二、活动目标1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情
8、趣。2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3.学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、实施措施1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均
9、衡等来感受其情感表现。2.创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。3.运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。4.美术教育与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度安排1.常规 常规 2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画)3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工)4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏)5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏)7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏)8.美丽的花边(二)(绘画)妙妙线(手工)9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画)10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工)11.阿福(欣赏)说唱陶俑(
10、欣赏)12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工)13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画)14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画)15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工)16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏)17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏)18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画)19.再见吧，冬天(绘画)雪花和雨滴(绘画)20.大树(绘画)雪花(绘画)21.镜里的我(绘画)镜里的妈妈(绘画)22.复习 复习幼儿园美术教学方案篇四幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，
11、包括对周围环境的认知。目标要求1、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。2、运用各种线条和色块，大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。3、学习中感知色彩的魅力，并能很好的运用色彩。4、孩子在快乐中学习，愉悦中绘画。教学安排:本学期共有18次活动，所以下面是我每次活动的内容安排。注:在内容安排上，我充分考虑到该年龄段幼儿的实际能力。希望孩子们在我的辅导下，舞动彩笔，画出心声。幼儿园美术教学方案篇五一、幼儿现状分析有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平上下不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的
12、不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼
13、儿构图技能的培养，充分表达自我创造能力。5、在了解本班幼儿开展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，开展交往能力。6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整方案。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的典范。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的缺乏。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学安排2月份：太阳宝宝的发型、美丽的花瓶 、神气的狮子、太空3月份：脸谱装饰、美丽的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼4月份：花儿朵朵开雪娃娃4.月亮睡觉了6.林间小屋5月份：美丽的彩虹快乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画
