1、添加微信：car4900，免费领小学资料3古诗词三首字词积累练一、看拼音，写词语。 pn d x qu chn mn mo din sh ln二、填空。1“路转溪桥忽见”中的“见”同“_”，读音是_。2“卷地风来忽吹散”中的“散”读_，可以组词为_。它的另一个读音是_，可以组词为_。三、给加点的字词选择正确的解释。1移舟泊烟渚()A水泊。B停船靠岸。C漂泊。2黑云翻墨未遮山()A搅动墨汁。B翻开水墨画。C打翻的墨汁。3明月别枝惊鹊()A别的树枝。B横斜的树枝。C离开树枝。语句应用练四、品读诗句，完成练习。1移舟泊烟渚，日暮客愁新。(1)诗句中的“_”表明了地点是_，“_”表明了时间是_，“客”
2、交代了人物，诗中指的是_。(2)“日暮客愁新”的意思是_。“客愁新”的原因是_。由此想开去，表达这种情感的诗句还有_。2黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。(1)诗句运用_的修辞方法，把乌云比作“_”，用“_”形容白雨，有声有色。“未”字突出了天气变化之_；“跳”和“乱”字，写出了暴雨之_，雨点之_。(2)你由这两句诗想象到的画面是：_篇章感悟练五、课文回顾。1宿建德江的作者是_代诗人_，诗中的一个“_”字奠定了全诗的感情基调。诗中写“近观”的是“_”。2六月二十七日望湖楼醉书的作者是_代诗人_，诗人运用“_”和“_”两个形象的比喻既写出了天气骤然变化时的_气氛，也烘托出了诗人舟中赏雨的_心情。阅
3、读理解练六、课内阅读。(一)西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。1这是一首词，“西江月”是(词牌名词题)，“夜行黄沙道中”是(词牌名词题)。(在正确的答案下面画上“_”)2把词的下阕补充完整。3词中画“_”的句子，作者由_联想到了即将到来的_景象。4用自己的话说说最后两句词的意思。_5下面对这首词的理解不正确的一项是()A词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。B上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。C前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了
4、分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。(二)宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？_2你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。_3这首诗与西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。这首诗表达的情感是_的，西江月夜行黄沙道中表达的情感是_的。综合实践练七、六月二十七日望湖楼醉书中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗词，选择其中一首写出
5、两句。_参考答案一、品德喜鹊蝉鸣茅店社林二、1.现xin2.sn散步sn散文三、1.B2.C3.B四、1.(1)渚水中间的小块陆地暮傍晚诗人(2)正是日暮时分，新愁不禁涌上心头傍晚正是人们回家的时候，而诗人只能在停靠岸边的船上过夜，因此产生了新的羁旅之情春风又绿江南岸，明月何时照我还2.(1)比喻翻墨跳珠快大急(2)黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像撒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。五、1.唐孟浩然愁江清月近人2.宋苏轼黑云翻墨白雨跳珠紧张喜悦六、(一)1.词牌名词题2.七八个星天外两三点雨山前旧时茅店社林边3.稻花的香气丰收4.从前熟悉的茅草屋依然坐落在土地庙附近的树林里，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流、小桥又呈现在眼前。5.A(二)1.移舟泊烟渚。“泊”“渚”表示诗人乘坐的船正停宿于建德江中的小块陆地边。2.诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.忧愁喜悦 七、示例：春雨：好雨知时节，当春乃发生。夏雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。添加微信：car4900，免费领小学资料
