1、 精彩片段 感受葡萄沟葡萄的五光十色。师：同学们现在我们透过茂密的枝叶，看看葡萄长得怎么样？生：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。师：总之一句话，葡萄的颜色多呀还是少啊？生：多！师：有红的（生齐读）师：我这可有这么多不同颜色的葡萄，请你到前面来说一说你看到了什么颜色的葡萄？自己上来拿，没拿到的小朋友待会有机会。师：我们来当裁判，让他们自己来说说，好吗？（生站一排，介绍自己手中葡萄的颜色,师作引导，区别红色和暗红色）师：先从你这儿开始吧。生：紫色。师：我这是。生：我这是紫色。师：不错，好眼力。第二个。生：我的是淡绿的。师：别急着下结论，下一个
2、。生：我这是紫色。师：噢，他这个也是紫色的，我们来比较一下这两串葡萄的颜色，这个是？生：紫色的。师：这个是?生：暗红的师：一比较就出来了，你再说一遍。生：我这是紫色的。生：我这是绿色的。生：我这是白色的。师：这么多不同颜色的葡萄啊！瞧，这叫一大串，这也是一大串，一串串葡萄就是一大串一大串葡萄，请你们快速把葡萄挂到葡萄架上。师：同学们，现在我们看看，谁能用一个词说说你看到的葡萄?生：五光十色。师：五光十色，形容？生：很多的颜色。师：我这还有一个词。生：五颜六色。师：那课文里为什么不用五颜六色，它也是指葡萄颜色多呀？而是用“五光十色”呢？自己读读，有什么不同？师：读读，聪明的小孩有两个了，三个，四
3、个生：五光十色是什么颜色都有。师：你的意思就是说五颜六色，颜色还不够多。生：五颜六色比五光十色少，五光十色是十，五颜六色是六。十比六大。师：老师告诉你，这里的“六”“十”不是指真正只有六种颜色，十种颜色，而是都指颜色很多。现在我们再来看看哪儿不同？生：我、我师：发现了，发现了。你说。生：“颜”和“光”不同。师：给“光”组组词看。生：光明。生：阳光。生：光亮。生：金光。师：金光闪闪、金光灿灿生：阳光。生：我们这里的光指什么？生：亮光。师：哪来的亮光？生：阳光。师：阳光一照，葡萄就发光、发亮，就像？生：一个个珍珠。师：像珍珠，像玛瑙，这样的葡萄不仅颜色多，而且？生：会发光。师：会发光，不仅写出颜色多，长得还好。这就叫“五光十色”师：现在再来读这个词，你能读好吗？（指名读带着自己的感受读读）师：真是美丽极了！师：现在谁来完整地读读这句话，把你看到这葡萄，五光十色、美丽极了的感觉读出来。你来读。（指名读，读出自己的感受；师范读，奔放热烈的，内敛含蓄的）师：行不行，其实每个人的性格不一样，感受不一样，读出来的方式就不一样。现在自己再来读这句话，想怎么读就怎么读。
