1、幼师上学期方案暑假已经过去,新学期,幼儿园教师如何制定工作方案 下面是小编收集整理关于幼师上学期方案的资料,希望大家喜欢。幼师上学期方案篇一一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导,并立足本园实际情况出发,深入学习、研讨。以各年级组的形式,解决当前的问题,继续开展主题活动,不断的更新观念,提升课改理念,促进幼儿全面整体开展。二、现状分析本学期我园共有16个班级,教师队伍又进行了大的调整,上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的缺乏点,通过了一系列实践的研讨、反响、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日方案逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在
2、个体差异较大,反思内容常停留在外表,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,的以在教学中分科教学,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析,教师对“纲要的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正表达为孩子效劳,孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论气氛不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化,以前我们从五大领域去分析,而现在我们从平时观察记录,结合课改的精神要求,培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录,总体方面来说:1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力
3、有了明显的转变,特别是孩子的问题意识增强了,敢于表达。2、但孩子记录水平较差,生活经验不丰富,收集各种信息能力差,表征过程中技能也较差,发现了问题如何去解决,也存在相当大的问题。3、孩子探索行为较弱,虽然去观察,但观察效果不明显,表现很多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。三、工作要点及措施:一、继续深入学习,“纲要的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教与“学的方式。1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要的精神,结合旗教研室“创新课、优质课评选活动开展系列活动,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的根底上,开
4、展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习时机,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。二、加强专题研究提升教研水平。领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组,以年级组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。2、开展主题活动方案的设计评比,提高本园教师创造性使用教材的能力,并组织案例评比活
5、动。3、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。三重视检查反响及时提高保教质量1、以幼儿园各项活动方案为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。四加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通时机,认真填写家园联系手册。2、及时与家长沟通、撮合,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面开展。四、每月重点工作安排:九月份:1、教材培训学习2、学习业务保教方案3、交流班级方案、专题方案4、家园联系栏布置检查十月份:1、相关理论学习,解读纲要。2、讨论:结合教育教学实践
6、,谈近日来你是如何以整合的思想实施教材3、案例分析、剖析相关问题4、开展小班组教研活动(亲子游戏活动)十一月份:1、开展学前组及大班组教研主题活动2、外出学习3、外出学习经验交流活动。十二月份:1、准备新年活动2、中班教研主题活动3、教师的记录、备课检查元月份:1、迎新年活动2、各类总结交流3、各项评比检查幼师上学期方案篇二本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量。一、班级情况分析:中班共有幼儿20名,教师1名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方
7、面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析:(1)根本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿根本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行一些简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,局部幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析:(1)局部幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关的感觉,有的那么是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人。(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有局部孩子对于
8、餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反响就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标:本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的开展要求和幼
9、儿存在的缺乏之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的开展。三、工作任务及措施(一)加强班务管理,保证幼儿身心健康开展1、班上两位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议,找缺乏、定措施、认真实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的平安提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:1、培养幼儿养成自我效劳的自觉性,建立为他人效劳意识。2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼
10、儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度。3、开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。(三)五大领域任务与措施:健康领域任务:1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有根本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼
11、,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施:1、开展“我会保护自己小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水记录,“我进步了等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调开展。社会领域任务:1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规那么,知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错,乐意学习
12、好典范,知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感谢他人对自己的爱。措施:1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的时机,把每周五定为“玩具分享日,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规那么意识。4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人效劳的时机,培养初步的任务意识和责任感。5、利用教
13、师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务:1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和答复以下问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。措施:1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有时机说。2、开展“说儿歌、“传话活动,
14、提供幼儿表现,交流的时机,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。3、开展与保护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务:1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。措施:1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表
15、达,交流的愿望。2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合快乐开展在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。艺术领域任务:引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐:1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些根本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。措施:1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美