1、六年级语文上册第一单元提升练习一、基础知识。1.读拼音,写字词。(1)马上的男女老少穿着各色的y shang(),群马疾驰,jn pio di w(),像一条ci hng()向我们飞过来。车声,m t()声,响成一片。(2)丁香开得格外茂盛,小花zhu mn()枝头,那样小,却不显得dn b(),yu y()的甜香直透毫端。f n()写作的我似乎也不那么bn zhu()了。2.给加点字选择正确的读音,画“”。参差(cncn)勾勒(lli)拨转(zhunzhun)散落(snsn)愁怨(yunyn)蒙古包(mngmng)3.下面的词语书写有错误的一项是()。A.绿毯线条惊叹回味B.宅院酒脱礼貌眼帘
2、 C.照耀花蕾举杯恍然D.微笑文思迷蒙柔美4.将下列词语补充完整,并按要求填一填。()()馥郁 ()()欲流婆娑()() ()()自怜 ()()自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是、。由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。5.写出下列句中加点词语的近义词和反义词。(1)静寂的草原热闹起来。()()(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。()()(3)清早,我同晨风一道将光明欢迎。()()6.写出下列句子使用的修辞手法。(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!()(2)丁香花从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。()(3)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕
3、,我是生者赠予死者最后的祭献。()二、课文回顾。1.草原描绘了、四个生动画面,体现了草原的、和。2.丁香结中,作者通过和来描写丁香花的、,表达了作者豁达乐观的人生态度。3.下列理解有误的一项是()。A.宿建德江写出了诗人的羁旅之思 B.六月二十七日望湖楼醉书描述了西湖的雨中奇景 C.西江月夜行黄沙道中写出了乡村秋夜的宁静优美 D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”是草原一文的中心句三、交流平台。自然界中,花是一抹绚烂绮丽的色彩。梅花傲霜斗雪,不畏严寒;兰花高雅,象征着君子;桃花美艳醉人,象征着春天你会把自己想象成哪种花呢?你的脑海中会浮现出怎样的景象?把你的所想写下来吧! 四、综合学习。那是很
4、多年前的一个春天,我还是一个孩子。河岸的小草从泥土里钻出来,露出嫩绿色的小脑袋。我路过河岸的时候,留意到一株顶着壳的小草。它的茎很粗,嫩叶卷在泥黄色的壳里。我走近仔细一看,原来那是一颗腐烂的桃核,这株小草是一棵小桃树!我猜想是夏天的时候有人在河岸吃桃子,吃完后随手将桃核扔在了这里。桃核经过日晒雨淋被埋进泥土里,到了春天便悄悄发芽了。我匆匆回家拿来一把铁铲,小心翼翼地将小桃树带根挖了出来,把它栽到了院子里光照良好的地方,再浇上一瓢清水,然后望着它遐想它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。1.短文主要记述了 表现了 。2.将与文中“遐想”一词相照应的句子用横线画出来。3.你认为
5、桃树会长成大树,结出果实吗?把你的理由写下来。 第一单元提升练习一、1.(1)衣裳襟飘带舞彩虹马蹄(2)缀满单薄幽雅伏案笨拙2. cnlzhunsnyunmng3.B4.千里芬芳翠色起舞顾影孤芳一碧千里翠色欲流示例:青翠欲滴绿树成荫绿草如茵碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。环保、希望等。5.(1)沉寂热闹(2)迷茫明朗(3)明亮昏暗6.(1)比喻(2)拟人(3)排比二、1.草原风光图喜迎远客图主客联欢图依依惜别图风光美民俗美人情美2.视觉嗅觉形状颜色气味3.C三、示例:我梦想自己成为一朵美丽的荷花。早晨醒来,我和我的姐妹们随着微风在池塘里翩翩起舞。可爱的小鱼在我们身边游来游去,为我们打着欢快的节拍;蜻蜓展开透明的翅膀,在我们上空上下翻飞,好像在跟我们比赛看谁动作更优美。四、1.我挖回小桃树并栽下来,想象它开花结果的样子作者的童真童趣2.它会长成一棵一人高的桃树,枝繁叶茂,结出一个个鲜红的桃子。3.示例:(1)会。因为作者精心呵护小桃树。(2)不会。因为种树不是简单的事情,可能桃树不会那么顺利地长成大树。
