1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：班级 姓名 学号 分数 期中测试 （B卷提高能力）（时间：120分钟，满分：120分）一、 积累与运用（本题共7小题，共27分）1. 下列加点字注音和书写全部正确的一项是（ ）（3分）A搓捻（nin） 匿笑（n） 澄清（chng） 人声顶沸B 奥密 秕谷（b） 粗犷（kung） 小心翼翼C 黄晕（yn） 云宵 贮蓄（ch） 混为一谈D 倘若 倜傥（t） 欹斜（q） 人迹罕至【答案】D【解析】A选项：人声（顶）沸人声（鼎）沸；B选项：奥（密）奥（秘），粗犷（kung）粗犷（gung）；C选项：云（宵） 云（霄），贮蓄（ch）贮蓄
2、（zh）。故本题选D。2. （2021宜宾中考）下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（ ）（3分）A春临大地，福满人间。B年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。C牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。D好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。【答案】D【解析】ABC正确。D.有误，“好山好水”是“ABAC”形式，和“杏花春雨”对仗不够严谨。故本题选D。对联的基本要求：1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名
3、词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。3.（2021营口中考）下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚爱护苍生。B.长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结拼搏，经历严峻考验，克服重重困难，获得了最后的胜利。C.几千年来，中华民族在同疫病斗争中能一次次转危为安，靠的就是中医药，同时产生了伤寒杂病论温病条辨温热论等经典著作。D.最新的一项调查表明，超过60%
4、的初中学生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的医生、工程师、军人、教师、警察、科研等作为未来的理想职业。【答案】C【解析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误。成分残缺，缺宾语。在句末加上“的结果”。B.有误。词语搭配不当，把“经历”改为“经受”。C.正确。D.有误。该句有两处语病。句式杂糅，应改为“把体现精神的职业作为未来的理想职业”的句式，所以，将“集中”改为“把”。用词不当，把“科研”改为“科研员。故本题选C。4.下列说法不正确的一项是
5、（ ）（3分）A.“爱、扩大、是、可以、想念、跑”全是动词。B. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。C. 向老师请教问题时说“不吝赐教”，向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。D. 济南的冬天作者是老舍，原名舒庆春，是中国现代作家。【答案】B【解析】李白是唐代浪漫主义诗人。故本题选B。5.（2021恩施中考）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（3分）A旅游交易会上.中国展商利用数字化平台，向世界全方位呈现中国眼花缭乱的旅游资源。B直到今天，我们所爱的英雄可歌可泣的事迹，还激励着我们，鼓舞着我们前进。C经过30多年的前
6、赴后继顽强拼搏，终于建成我国独立自主的全球卫星定位导航系统，迎来人类卫星导航的“北斗时代”。D1951年6月，常香玉在报纸上看到中国人民志愿军遭受敌机轰炸，义愤填膺，她决定用义演募捐的方式捐献一架战斗机。【答案】A【解析】【解答】A.有误，“眼花缭乱”是指眼睛看见复杂的东西而感到迷乱，这里指数字平台呈现，不能用眼花缭乱。BCD正确。故本题选A。6.按照要求用原句填空。（5分）（1） 潮平两岸阔，_。次北固山下（2） 七年级（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队友们顿时垂头丧气，队长用“_,_”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。论语十二章（3）李益夜上受降城闻笛中描写诗人登临城楼所望到
7、的景象的诗句是“_，_”。【答案】（1） 风正一帆悬。（2） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（3） 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。7.名著阅读。（共7分）（1） 他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”这段话是_人物）说的。这篇散文选自_，作者_。本篇记叙了作者在日本_地名）学
8、医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_的想法。请你再写出三篇出自这本散文集的文章题目：_、_、_。（4分）（2）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。（3分）_【答案】（1） 藤野先生；朝花夕拾；鲁迅；仙台；弃医从文；范爱农从百草园到三味书屋二十四孝图等。（2） 示例1：温馨的回忆：藤野先生记录了作者在日本留学时期的学习生活，回忆了藤野先生对自己的关怀和帮助，表达了对藤野先生深切的怀念。阿长与中主要通过叙述长妈妈为“我”买来带图画的山海
9、经，体现了长妈妈心地善良，乐于助人，热心帮助“我”解决疑难问题的优点，表达了“我”对长妈妈深深的感激与思念之情。示例2：理性的批判：二十四孝图重点描写作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。父亲的病中重点回忆儿时为父亲延医治病的场景，描述了两位“名医”的行医作为，揭示了所谓“名医”实为庸医的形象，批判了他们巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的丑恶行径。二、 文言文阅读理解（本部分共12分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下列题目。（12分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空
10、中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。 （选自咏雪）【乙】杨氏之子梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”【注释】诣:y，拜访。8. 这两篇文章都选自南朝时期刘义庆组织编写的_一书。（1分）9. 9. 解释下列句中加点字。（4分）10. （1）与儿女讲论文义 儿女:_ （2）俄而雪骤 骤：_11. （3）甚聪惠 惠：_ （4）乃呼儿出 乃：_12. 10. 选出下列选项中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）13. 例句：梁国杨氏之子九
11、岁14. A. 左将军王凝之妻也 B. 择其善者而从之C. C. 一年之计在于春 D.下车而引之11. 翻译句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。_（2）未闻孔雀是夫子家禽。_【答案】8.世说新语9. （1）儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 （3） 骤：急。（4） （3）惠：同“慧”，聪明。(不写本字“慧”也可) （5） 乃：于是。（6） 10. C（7） 11. （1）不如比作柳絮乘风飞起。（8） （2）(我)没有听说孔雀是您家里的鸟。（9） 【解析】（10） 8. 文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平
12、时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。（11） 9. 先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“惠”：同“慧”，聪明。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是关键。（12） 10. C.“一年之计在于春”中的“之”与例句中的“之”都是结构助词“的”之意。A“王凝之”是人名。B.代词。D.代词。（13） 11. 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译
13、讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“若”“因”“夫子”等字的翻译。【译文】【甲文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙文】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平
14、就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有一些杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”三、现代文阅读理解。（本部分共2篇，共31分）（一）阅读下面的文章，完成下列各题。（16分）给母亲梳头发这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从
15、头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小
16、、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉
17、地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。近年来，目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于度过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：怎么好意思让
18、女儿洗澡呢！我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，
19、不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。 （作者：林文月。有删改）12 本文由我给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。（4分）_13 第段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。（4分）_14 从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4分）_15 本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）_【答案】12母亲总喜欢在清晨梳理头发。母亲把全部精力都放在家事上。母亲关心子女 的读书情况。母亲手术后接受我的照料。（意思对即可：一方面
20、1分，共4分）13突出母亲长发的乌黑浓密，表现了母亲年轻时的优雅、美丽。表达了我对母亲长 发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。为母亲手术后要我为她梳理乱发做铺垫。（意思对即可，一点1分，共4分）14词语运用示例：轻轻柔柔，运用叠词，强调了我为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了我照料母亲时的细心。（典型词语，1分；分析，3分。共4分）修辞方法示例：不要惊动她，不要惊动她，运用反复的修辞方法，突出了我不愿打扰母亲休息的心理，表现了我对母亲的呵护关爱。（相关语句，1分；修辞方 法，1分；分析，2分。共4分）（任选一方面，意思对即可。共4分）15示例一：赞同抒写家
21、庭亲情的看法。选购食物洗晒球鞋削铅笔等事情，表现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓亲情。（二）（2021威海中考）阅读下面文章，按要求完成1620题。（15分）我在教丁香树开花刘继荣第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾容不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。”我不禁
22、莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手蒙住脸，向我道歉，那模样似乎只有三岁。父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人
23、：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。父亲头发斑白，语气平和。这十九年来，他们一定有一段漫长的故事，有他们共同承担的无数往事，还有点点滴滴积攒起来的勇气与人生经验。可我什么也没问，只是目送这对父子远去，那棵丁香树，默默与我站在一起。我想：老爷爷将会怎样教它开花呢？天越来越冷，丁香树只余纤纤弱枝。我常常在蛋糕店遇见这对父子，我发现，儿子没有安全感，只要离开父亲几步，就会惊慌失措，语无伦次。爸爸让他买东西，老夫妇每次都会鼓励他，他成功后，父亲会向老夫妇以及后面耐心等待的客人再三道谢。他说，儿子特别喜欢这间店，这是他能记得的最远的地方。出来的时候，男孩喜欢站在丁香树下，与树比一比身高，老奶奶逗他：“
24、谁高呀？”男孩大声回答：“我高！”这时候，他很像很像一个普通人。爸爸渐渐拉开与儿子的距离，每次似乎只有一步，后来，他退到店外。儿子时不时扭过身子，见父亲就在丁香树下，便长吁一口气，抹抹鼻尖上的汗。一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店，我不禁一喜，见他忐忑，又隐隐担忧，今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被讲到一起，坐满了笑语盈的小伙伴。店主一个人忙，他说老妻在楼上，怎么叫都不肯下来，又在为丁香树不开花的事不高兴了，为了给地个惊喜，已经找人来挖树了。男孩神色愈发紧张、嘴唇哆索着，教言又止，只是摇头。最后男孩续缓张开双臂，蹲下去，再站起来。一句话哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能
25、以这种方式表达。忽然，男孩的目光充满惊喜，他的父亲出现了，也许，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩开口，一个字一个字地说：“我在教丁香树开花，不要挖掉丁香树。老奶奶匆匆下来了，她气喘吁吁地向男孩保证：永远不会挖掉这棵丁香树，会一直等着它开花，如果不开，也没有关系。掌声、欢呼声，让我的鼻子隐隐发酸。在这座小城里，我们陌生又熟悉，有时相遇，有时忘记，有时彼此守护，彼此学习。我们相互学着开放，学着摇曳，学着在经历过最深的恐惧绝望以及厌倦之后，仍会或羞怯、或放肆地释放出心里最明净的温柔。（有删改）16.文章题目中“丁香树开花”有哪些含义？（3分）_17.第段中画线句子反映了男孩_、_、_的情绪。（3分）18.纵观全文，父亲用哪些方式帮助儿子成为“一个像大家一样的普通人”？（3分）_
