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第08课土地的誓言(解析版)-七年级语文下册课后培优练(部编版).docx

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资源描述

1、更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:姓名: 班级 第08课 土地的誓言 本课重点1.充分发挥联想和想像。2揣摩、欣赏精彩段落和语句。本课难点品味作者蕴含在字里行间的深厚情感。一、 单选题1.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是( )A.炽(ch)痛 嗥(ho)鸣 斑斓(ln) 参(cn)天B.谰(ln)语 怪誔(dn) 亘(gng)古 浆(jing)液C.田垄(lng) 污秽(su) 蚱蜢(mng) 呻呤(yn)D.辗(zhn)转 辘(l)辘 默挈(q) 丰饶(yo)【答案】 A 【解析】【分析】A全都正确; B项“誔”应为“诞”,“亘”应读gn;C项“秽

2、”应读hu,“呤”应写作“吟”;D项“挈”应写作“契”,“饶”应读ro。故答案为:A【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。2.下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )A.我想起红布似的高梁,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。D.河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢

3、喜的声音。E.我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。【答案】 C 【解析】【分析】A项运用了比喻、排比的修辞,B项采用了比喻的修辞,C没有使用修辞手法。 D项既有比喻,又有拟人,E项采用了反复的修辞。故答案为:C。【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。3.找出下列句子中有语病的一句( )A.地震所产生的冲击波影响到附近很远的地方。B.老村长带领群众及时完成了任务。C.一些商店挂出了“衣冠不整禁入”的牌子。D.坚持原则是对每个政府工作人员的基本要求。【答案】 A 【解析】【分析】A项“附近”与“很远”相互矛盾,不合逻辑。【点评】 考查病句辨析与修改。4.结合语境,填入横线

4、处的句子最恰当的一项是( ) 月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光,像水银,又像岩浆, , 越来越大,仿佛有一片无限大的白色丝绸,要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊, 。A.慢慢向下涌动 不是积雪而是月亮B.迅速漫延开来 不是月亮而是积雪C.慢慢向下涌动 不是月亮而是积雪D.迅速漫延开来 不是积雪而是月亮【答案】 C 【解析】【分析】本题考查句子的衔接连贯。从“爬”字可以看出月光的“流淌”一定不是迅速。因此可以排除B和D,最后一句为联想,把月亮和积雪融为一体了,所以肯定是“不是月亮而是积雪”。故答案为:C【点评】做此类题目首先要在认真

5、阅读材料的基础上理解句子的内涵,然后用排除法。5.对课文的分析,下面说法错误的一项是( )A.这是一篇抒情散文,抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩。B.标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。D.“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。【答案】 B 【解析】【分析】标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。故选B。二、综合题6.七年级某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加并完成练习。 (1

6、)拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境,补全下面主题标语。_,学习有乐总需放歌。(2)设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式。示例:办专题板报 写话题作文_ _(3)畅谈感悟。面对挫折,杜牧有诗云:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”对此,你有什么看法? 【答案】 (1)生活很美记得微笑(2)讲励志故事;谈生活感悟(3)在人的一生中,难免会遇到挫折和打击,我们应把失败看作成功的垫脚石,微笑着面对生活,这样我们就会树立信心,迎接成功。 【解析】【分析】(1)本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语,所拟写的宣传语一定要主题突出,语意简洁明了,有号召性和鼓动性

7、,一般多采用对偶的修辞。根据这则标语的后半句可拟写前半句为:生活很美记得微笑。不要求统一答案。 (2)本题考查设计活动。为某个主题设计相应活动,活动内容一定要与主题紧密相关,活动名称要与已有活动名称一致。要有可行性,不能是空洞的口号。不要求统一答案,言之成理即可。 (3)本题考查自由表达观点,为开放类试题,不要求统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。作答本题时,围绕把失败作为成功的垫脚石,微笑乐观面对生活来表述即可。 故答案为: (1)生活很美记得微笑 (2)讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟 (3)在人的一生中,难免遇到挫折打击,我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活,这样我们就会

8、树立信心,迎接成功。 【点评】写标语就是对偶句,上句写出活动主题,下句写出活动作用意义。 活动设计是一个有固定模式的套路题,就是办板报,征文比赛、演讲比赛、开班会、谈感想、讲故事等等,我们不妨可以总结归纳一下。 谈感想体会,不仅要有明确的观点,还一定要结合活动的主题。三、 现代文阅读7.课内经典文段阅读。 当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古殉深夜的味鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高梁,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓

9、的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的谋块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,孤仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风(1)本段在列举东北景物时用了怎样写法?在文中有何作用?(2)本段在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。请找出来,体会其作用。(3)本段运用了排比、比喻的修辞手法,举出一、二例来,说说它们在文章中的表达作用。(4)文段是从哪些方面来描绘东北景物、物产的了说说这样写的表达效果。【答案】 (1)回到故乡,为她而战眷恋故乡,爱国深情。(2)本段在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成彝印的一个又一个灿面,像电影镜头样闪现,展现东北大地的丰饶美丽

10、。(3)如,参天碧绿(的白桦林)、标直漂亮(的白桦树)、奔流似(的马群)、深夜睬鸣(的蒙古狗)、红布似(的高粱少、金黄(的豆粒)、黑色(的土地)、红王的脸庞)、黑玉(的眼睛)、斑斓(的山雕)、奔驰(的鹿群)、带着松香气味(的煤块)、带着赤色(的足金)通过这典词语,表现了作者对牡饶美丽的东北大地的喜爱之情。(4)如,文段中的“我想起那叁天碧绿的白桦林;我看见奔流似的马群;我想起红布似的高粱;我想起幽远的车铃”一组句子就运用了排比的修辞手法;其中,“红布似的高粱”、“红玉的睑庞,黑厄的眼睛”等短语运用厂比喻的修辞手法。这此修辞手法的运用,使文章感情表达更充沛.使景物描绘更形象生动。【解析】【分析】

11、(1)本段在列举东北景物时用了回到故乡,为她而战眷恋故乡,爱国深情。(2)本段在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成彝印的一个又一个灿面,像电影镜头样闪现,展现东北大地的丰饶美丽。(3)本段运用了排比、比喻的修辞手法,如,参天碧绿(的白桦林)、标直漂亮(的白桦树)、奔流似(的马群)、深夜睬鸣(的蒙古狗)、红布似(的高粱少、金黄(的豆粒)、黑色(的土地)、红王的脸庞)、黑玉(的眼睛)、斑斓(的山雕)、奔驰(的鹿群)、带着松香气味(的煤块)、带着赤色(的足金)通过这典词语,表现了作者对牡饶美丽的东北大地的喜爱之情。(4)文段中的“我想起那叁天碧绿的白桦林;我看见奔流似的马群;我想起红布似的

12、高粱;我想起幽远的车铃”一组句子就运用了排比的修辞手法;其中,“红布似的高粱”、“红玉的睑庞,黑厄的眼睛”等短语运用厂比喻的修辞手法。这此修辞手法的运用,使文章感情表达更充沛.使景物描绘更形象生动。【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。8.阅读下列文段,回答下面问题。 有它的地方叫故乡舒翼 单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。人们常说,最美人间四月天。想来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美的四月天里最绚丽的道风景。 不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的

13、那种花亲切。因为,有它的地方,叫故乡。 说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花,就是油菜花。 我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上,属于里下河水乡,水网密集,油菜花随处可见,田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候,每天放学后,爸爸骑着自行车接我回家,路边的一侧是一条小河,河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时,就会停下来,沿着河坡往下走,采上一把油菜花,然后递给我。

14、回到家中,我们将采来的这把油菜花插在装了水的瓶子里,屋子立刻就靓丽了不少。记忆里,童年的每个春天,眼前都少不了油菜花的灿烂盛开,家中都少不了油菜花的美丽装扮。 一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中,大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好记忆,更是因为油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最贴近,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至故乡人。 即便你从来没有亲眼见过油菜花,亲身置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也可以发现,油菜花的遍野之处,从来不是一方阳台、一处庭院、一座公园,而是连绵起伏的大山脚

15、下,阡陌交错的田埂之上,河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后这些,不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗? 这也难怪,油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花,而只是有着很高的实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜,不仅可以用来食用,长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花:“黄萼裳裳绿叶稠,千村欣卜榨新油。爱他生计资民用,不是闲花野草流。”所以,油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。 如果每一种花都有“花语”,我想,油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地,在一个镇子上采访,不经意间,经过一家屋后,眼前突然出现了一大片油菜花

16、。置身花中,花入心田,一刹那,花站成了我,我跪成了花,天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻,我真的以为,自己是身在故乡。(有删改)【微词典】靓丽:漂亮;美丽。阡陌:田地中间纵横交错的小路。(1)文章第段有何作用? (2)结合全文,概括油菜花的特点。 (3)赏析文中画线句。 (4)请结合全文谈谈作者为什么说“有它的地方叫故乡”。 【答案】 (1)引出下文,用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花;用花事之盛大,风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记忆中的重要地位。(2)种植广泛;颜色金黄;并非观赏性的花,有实用价值。(3)使用“入”“站”“跪”等词语,生动形象地写出了“我”与油菜花融为一体的情境,表达了“我”对

17、油菜花的无比喜爱之情。(4)故乡盛产油菜花,油菜花承载着“我”对苏中水乡和童年的美好记忆;油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最贴近,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至故乡 【解析】【分析】考查首段的作用。首段无外乎总领全文,引出下文,奠定感情基调。从文中可以得知,首段引出了记忆中的油菜花,写出了油菜花在“我”心中重要地位。考查内容的概括。认真阅读文章后会发现,从第三段开始,依次写了油菜花种植广泛, 颜色金黄;并非观赏性的花,有实用价值 。为赏析句子。该题可以从一些传神的词语中进行赏析,从而表现作者对油菜花的喜爱之情。是对题目和主旨的理解。作者怀念的不止是故乡的油菜花,更是自己的童年的美好

18、回忆故答案为: 引出下文,用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花;用花事之盛大,风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记忆中的重要地位。 种植广泛;颜色金黄;并非观赏性的花,有实用价值。用“入”“站”“跪”等词语,生动形象地写出了“我”与油菜花融为一体的情境,表达了“我”对油菜花的无比喜爱之情。 故乡盛产油菜花,油菜花承载着“我”对苏中水乡和童年的美好记忆;油菜花的特殊气质,与“故乡”这个字眼最贴近,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至故乡。【点评】首段的作用是有固定套路可循的,考生可以重点理解记忆,回答的时候结合文章内容即可。概括油菜花的特点前提是认真阅读原文,从而进行概括,回答时要简明扼要。赏析句子

19、可以从修辞、描写方法和一些传神的词语等角度,本题即为通过一些传神的词语来表达作者的喜爱之情。题目的理解通常有表面意义和深层意义。本题字面意义怀念故乡油菜花,更深层含义是对童年美好生活的回忆,这也是一种固定模式。四、写作题9.仿照课文第一段中“当的时候,我想起,我看见,我听见”的句式写一段话。抒发对家乡深沉的爱。要求:运用排比,描述多种具有家乡特征的景物,运用形象的、富有感情的词语修饰它们。字数100左右。 【答案】示例:当深秋佳节空中高悬一轮圆月的时候,当波涛滚滚望向大海的时候,当夜深人静独自静卧的时候,我想起海岸对面生我养我的小村庄,我看见家门口歪歪的枣树下期盼游子归来的父母,我听见故乡低低的深深地呼唤。 【解析】【分析】本题旨在考察学生的模仿能力,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。仿照课文第一段中“当的时候,我想起,我看见,我听见”的句式写一段话。抒发对家乡深沉的爱。如:当深秋佳节空中高悬一轮圆月的时候,当波涛滚滚望向大海的时候,当夜深人静独自静卧的时候,我想起海岸对面生我养我的小村庄,我看见家门口歪歪的枣树下期盼游子归来的父母,我听见故乡低低的深深地呼唤。【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。更多资料添加微信号:DEM2008 淘宝搜索店铺:优尖升教育 网址:

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