1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：22礼记二则（同步习题）(解析版)一、选择题1（2021全国八年级期末）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A自强（qing） 学（xu）学半 讲信修睦（m） 不知其旨（zh）B嘉肴（yo） 男有分（fn） 教学相长（zhng） 不必为（wi）己C弗（f）学 有所长（zhng） 选贤与（j）能 好逸恶（w）劳D兑（du）命 尘埃（i）也 天下为（wi）公 矜（jn）寡孤独【答案】C【解析】A.“学”读作xio；B.“分”读作fn；D.“兑”读作yu；“矜”读作gun；故选C。2（2021全国八年级课时练习）下列词语的书写全正
2、确的一项是（ ）A佳肴 北冥 藏于己 虽有至道B弗食 尘埃 此之谓 讲信修睦C兑命 废疾 男有份 选贤举能D悠游 谋闭 学学半 鳏寡孤独【答案】B【解析】A.“佳”应为“嘉”；C.“份”应为“分”；“举”应为“与”；D.“鳏”应为“矜”；故选B。3（2020全国八年级课时练习）下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）A不独亲其亲B使老有所终C不独子其子D知困，然后能自强也【答案】D【解析】A句中第一个“亲”是名词用作动词，“以为亲”；B“老”是形容词用作名词，老年人；C第一个“子”是名词用作动词，“以为子”；故选D。4（2020全国八年级课时练习）选出下列句子中没有通假字的一项（ ）A兑命曰“
3、学学半”，其此之谓乎！B选贤与能，讲信修睦。C矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。D盗窃乱贼而不作。【答案】D【解析】A第一个“学”同“敩”；B“与”同“举”；C“矜”同“鳏”；故选D。5 下列句子翻译有误的一项是()A是故学然后知不足，教然后知困。翻译：因此，学习了以后才会知道自己的不足，教别人之后才会发现自己有困惑的地方。B虽有至道，弗学，不知其善也。翻译：即使有最好的道理，(如果)不学，也不知道它是善良的。C知困，然后能自强也。翻译：知道自己有困惑的地方，然后才能自我勉励。D教学相长也。翻译：教和学是互相推动、互相促进的。【答案】B【解析】B项，应翻译为“即使有最好的道理，(如果)不学，也是
4、不知道它的好处的”。本句中注意“善”的意思。故选B。6 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）A大道之行也选自礼记，礼记相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。B社戏选自彷徨，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。C最后一次讲演是一篇即兴演讲词，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。D小石潭记作者柳宗元，世人称之为“柳河东”“河东先生”，是我国唐朝著名的文学家、哲学家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。【答案】B【解析】社戏选自呐喊，故B错误，故选B。二、填空题7（2021全国八年级课时练习）默写。（1）知不足，_；知困，_。（2）使老有所终，壮有所用，
5、幼有所长，_。（3）_，不必藏于己；_，不必为己。（4）是故_，_，故外户而不闭。（5）虽有嘉肴中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是：_，_。（6）虽有嘉肴中一文中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确的句子是：_，_，_。（7）大道之行也一文描述的“大同”社会的根本特征是_，_，_。（8）大道之行也是一片名文，出自本文的两个成语是_，_。【答案】（1）然后能自反也 然后能自强也 （2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 （3）货恶其弃于地也 力恶其不出于身也 （4）谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 （5）学然后知不足 教然后知困 （6）虽有至道 弗学 不知其善也 （
6、7）天下为公 选贤与能 讲信修睦 （8）鳏寡孤独 夜不闭户 【解析】考查学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。本题中的“反、矜、弗、与、睦、寡”等字词容易写错。7 礼记的大道之行也中表达人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱白己的子女的意思的句子是：“_，_。”【答案】不独亲其亲 不独子其子 【解析】本题考查文章理解性默写能力。通读并翻译全文，其中“故人不独亲其亲，不独子其子”这句话被翻译为“所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女”。据此填写答案即可。9（2021广东九年级专题练习）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“_”；虽然有最
7、好的道理，不去学习就“_”。（礼记学记）【答案】不知其旨也 不知其善也 【解析】本题考查文章理解性默写能力。通读礼记学记篇，先理解全文内容，从中筛选出表明“虽然有美味的肉食，不去品尝”产生的结果的语句即可。再从文中找出“不去学习”会对自己产生后果的语句。三、语言表达10 虽有嘉肴谈相关学习的话题，开头却以“嘉肴” “至道”谈起，有何作用？【答案】以“佳肴”和“至道”作类比，指出学习的重要性，从而自然引出下文对教与学关系的论述，说理浅显易懂。【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要仔细阅读文章，通晓全文大意，分析作答。开头从“嘉肴”谈起，而目的不在于此，从“嘉肴”说到“至道”，用比喻论证的手法引出下文对教与学关系的论述，说理浅显易懂。11 桃花源记中的世外桃源与大道之行也中的大 同社会有什么相同的地方？【答案】均是没有战争与剥削，百姓生活安定富足,社会秩序井然，民风淳朴。【解析】本题考查学生对文言文比较阅读的掌握能力。首先仔细阅读两篇文章，在理解意思的基础上辨析文章在写法、感情等方面的异同点。桃花源记中的世外桃源与大道之行也中的大同社会特点相同，都没有战争与剥削，百姓生活安定富足，社会秩序井然，民风淳朴。据此分析作答即可。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
