1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：专题18 写作训练（二）（一） 阅读下面的文字，按要求作文。走向田野，看蝶舞花飞，你会发现自然是一幅充满诗意的画卷；停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；手棒香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香读了上面的材料，请以“ ，让生活充满诗意”为题，写一篇作文。要求：将题目补充完整，写一篇记叙文；结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。【范文】读书，让生活充满诗意帘外雨潺潺，淅淅沥沥的小雨在白茫茫的微
2、微润湿的空气里肆意飘散，从细密的纱网透了过来，竟在桌案上结了一层“霜”。正趴在桌子上小憩的我，只感到一阵寒意。我望着窗外的浓雾，就像是被硬生生地挤在这世界，只是感到全身都不如意。此时的我也算是领会到了什么叫“薄雾浓云愁永昼”。我能不能像她一样热一壶清酒，去品一缕书香？于是乎，我在书架上取下一本书，一股清淡的香味儿在潮湿的空气中涌了出来，那是一种特殊的气息。手指捻过一张张微微泛着黄晕的纸张，黑色的，密密麻麻的小楷似乎一瞬间活了起来。刹那间，我只觉书香弥漫，阵阵墨韵有如汩汩清泉，涤荡了心中的一切烦躁。一张活灵活现的插画就像是情感的递进，霎时，我确乎感到自己已经在神游。我仿佛看到，浓雾中，一位女子站
3、在朱红的楼阁上，翘首以盼。她是多么希望她的丈夫能在烟柳朦胧处踏马归来，她又多么希望香炉燃尽时能够看到那张熟悉的脸庞呀！我仿佛又看到，雾霭蒙蒙的江畔。诸葛孔明披散着头发，坐在灵车之上，如神灵一般，运筹帷幄，决胜千里，六出祁山，九伐中原此时，我感觉，细雨和浓雾是不该被抱怨的。它们难道不是一张素雅的画布吗，真真切切而又若隐若现，不然，还有什么更好的背景能够如此完美地将浓墨重彩的历史画面再现呢？忽地，我的眼前明朗了起来雾散了。我缓缓地合上书，让它那最后一点淡雅的清香涌进我的鼻腔如此看来，牵着云雾的衣角，携着书中的情思，确乎是一种雅致啊！读书，真的可以让生活充满诗意。【解析】本题考查半命题作文。审题可知
4、，题目中的空白处填写的应是让生活充满了诗意的具体内容。什么是诗意？就是宁静，就是淡雅，就是平和，就是幸福。那么，什么会让我们的生活充满诗意呢？可写的内容非常之宽广丰富：徒步之中有“柳暗花明”的诗意，读书之中有“欣然忘食”的诗意，赏菊之中有“欲辨已忘言”的诗意，观舞之中有“珠缨炫转星宿摇”的诗意，登楼之中有“其喜洋洋者矣”的诗意，听雨之中有“应是绿肥红瘦”的诗意生活中、学习上、旅游时的素材都可以写，只要是有精神的收获、思想的转变、心灵的感悟的事情，都可以感受到诗意。本次作文限制体裁为记叙文，以自己从生活中获得的诗意为写作的对象，写出自己对诗意生活的独特感悟来。写作思路举例：首段以一组排比句引出文
5、章主旨：阅读，让生活充满了诗意。主体部分可采用几个并列段的形式来呈现：阅读诗歌，让生活充满了诗意；阅读小说，让生活充满了诗意；阅读散文，让生活充满了诗意。主体部分每一段都可以从生活中选取一个有代表性的画面或场景。最后一段总结全文，表达自己从阅读带来的诗意生活中获得的心灵享受。（二） 阅读以下文字，按要求写作。青年文摘公布了 2020年十大年度网络热词，“后浪”成为引人注目的一个。2020年五四青年节前夕，B站邀请了著名演员何冰寄语年轻一代：“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后浪”。“后浪”代表
6、的是一个时代最积极、最有生气的力量，他们心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。请围绕“后浪”这一主题，在以下三个任务中选择一个自拟题目，完成写作。任务A：作为时代洪流的一朵浪花，我们用责任与时代相遇，用奋斗向青春致敬，用美好和梦想有约，请你讲述你自己与时代的故事，写作一篇叙事类作文。任务B：“奔涌吧，后浪！”请你寄语青春同路人，写一篇演讲稿，以参加学校“纪念五四”演讲比赛。任务C：后浪将创造属于自己的未来。时代发展，展望未来，请你想象二十年后你与同学相遇的情景，写一篇想象作文。要求：（1）根据自选任务，写作前先用2B铅笔填涂答题卡相应位置；（2）文体不限（诗歌除外），文体
7、特征鲜明；（3）题目自拟，符合文体特征，不得抄袭，不得套作；（4）不少于600字，不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“XXX”代替。【范文】奋斗的时光那是一个阳光灿烂的日子，可是，我的心情却是灰蒙蒙的，无论太阳怎样释放它的光与彩，我都快乐不起来。我背着书包，拿着一张刚发下来的期中试卷垂头丧气地独个儿回了家。“啪嗒”一声，门开了，迎面而来的是妈妈，我不敢正视妈妈的眼睛，慌乱地溜回了卧室。过了一会儿，妈妈进来了，问我期中考试考的怎么样？我心虚的用手指不停地绞着衣角，不说话，妈妈见我这个样子，也猜到了几分，叹了一口气，无奈地说：“算了，把试卷拿出来吧，我帮你分析一下原因。”看完我的试卷后，感慨
8、道：“啊！孩子啊，你该细心点，粗心让你扣了7分，要是加上这7分，你该是优了。”听了，我惭愧地低下了头，过了一会儿我渐渐地抬起了头，胸有成竹地对妈妈说：“我要有信心，改掉粗心这个坏毛病，我要在每年作业本上的第一页写上“不再粗心”这几个字。“嗯，妈妈相信你，我的女儿是最棒的。”妈妈自豪地说。第二天早上，我早早地就起床了，不为别的，只为心系着一个目标我要努力，我要奋斗，不再粗心。吃完早饭后我快步走向书房，把自己反锁在里面，并规定要完成多少作业，没有完成，决不走出房间。一眨眼，半天过去了，可我的作业还没有写完。“小瑜，吃饭了。”妈妈在楼下喊道。面对妈妈的呼唤和我早就饿得“咕噜咕噜”叫得肚皮，我望了望作
9、业本，站了起来，走到门口，当我正想开门时，我想到了当初立下的誓言“我要奋斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然决定不下楼了。面对楼下正等待我吃饭的妈妈，我只回了声：“妈妈，我还没做完作业。”便又埋头做起堆在我眼前如山似的作业。时间悄悄地溜走，就这样过了几个月，今天，又是单元测试的时间，我怀揣着一颗忐忑的心走进教室，来验收我这几个月的奋斗成果。是优，是良，还是是优，半天后，我拿着刚发下来的试卷，开心地笑了！人生仿佛就是一场马拉松，奋斗使人与人之间拉开了距离，使马拉松的过程变得有滋有味，谁是最后的赢家，我们不能确定，但只要努力总会有回报。一份耕耘，一分收获，就是最好的诠释。奉献青春尊敬的老师，亲爱的同学
10、们：大家好！风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散；风息雾散，仍是阳光明媚。如今我们年少的青春，只有希望，向着远方的未来，我们愿张开双臂，迎接新的未来。相信自己，明天是美丽的。学习，是一个艰苦求知的过程。它像是一座陡峭，充满挑战的高山。当你决定攀登这座高山时，抬头仰望，它仿佛是那么的雄伟。那么的不可逾越，心里不免产生一丝恐惧，但更多的是兴奋与好奇，不禁让我们跃跃欲试。前进的路上，不可能是一帆风顺的，一定要历尽艰苦，才能一步一步迈向自己的目标，到那时，回头看看那些被自己克服了的陡坡，心中自会油然而生一种自豪，一份喜悦，可能当你抬头看那遥远的，未曾尝试过的路程时，可能脑中又会闪过一缕忧愁然而，
11、这正是考验你的时刻，你只有重新振奋精神，继续向着目标前进，才有可能成功。当你经过无数次跌倒，又爬起后，你的意志就会变得愈加坚强。永远不能放弃的念头，想想吧，当你站在山之巅上，那是一份何等的荣耀，一瞬间，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在阳光下，以往的艰辛都得到了回报，这所有的一切都属于你因为你是不畏艰难险阻，克服种种困难挫折登上山顶的胜利者。向着美好的未来冲刺把，成功永远属于不懈努力的人！我的演讲完毕，谢谢大家。想象类作文：二十年后再相遇二十年后的我和丈夫、女儿从国外坐飞机回到了我思念已久的家乡。出了机场，同学来接机，二十年不见，我发现家乡许多地方都变了。我们来到父母住的小区里，下了
12、车我们漫步在这小区里，小区非常的原生态，鸟语花香。到了父母住的房子，按了门铃，兴奋地等着，门开了，保姆阿姨帮我们拿行李。我奔进家门看到妈妈正在看着以前那泛黄的照片，爸爸则坐在屏幕前看着我们从国外发过来的照片。我的女儿打破了这宁静，父母明显吓了一跳。我们冲向父母，拥抱着他们，他们那布满皱纹的脸上又惊又喜，高兴的泪珠从布满皱纹的脸上滑落。我们久久的相拥在一块。坐下来父母诉说着这几年的生活变化。接下来，就是参加同学聚会。怀着忐忑而又激动的心，我走到了熟悉的初112班的门口，看见了许多成熟的而又熟悉的面孔。他们正在热火朝天的交谈着呢！在交谈的过程中，我了解到大家都为自己谋取到好的前程。有的同学都已经结
13、婚生子了呢。我的死党岑伊敏现在已经成为了世界闻名的沙画家，她用她那高超的技术抨击着人们的心扉；罗玲惠也成为了大公无私的律师，她用她那巧舌如簧的嘴巴为人民伸张正义，受到人们的尊敬；黄沛榕成为了家喻户晓的喜剧演员，为每一个人带来了欢乐；当年胖的像个企鹅的蔡宗霖现在已经是满身腹肌的健身教练了；蔡纹琦已经是有名的室内装潢师了；谢轹馨已经是一位环游全球的旅游家了呢还有很多的同学都发生了翻天覆地的变化呢！这时班长推开了门走了进来，他的衣着打扮还是千年不变：红T恤配着牛仔裤，给人带来亲切的感觉，梳得发亮的头发，以及那挂在脸上灿烂的笑容。大家畅谈了一阵，总觉得快乐的时间总是太短暂了，不知不觉就到了散会的时间了
14、。老大与大家约定在二十年后再欢聚。不知那时的我们会是怎样的呢？【解析】（1）记叙文：题目要求讲述“我”与时代的故事。针对材料中的关键句“用责任与时代相遇，用奋斗向青春致敬，用美好和梦想有约”，可以叙述经历，抒发情感，写出个人对生活的感受、体验和思考。围绕青春和梦想，青春品质、奋斗拼搏等，写青春期的故事。因为要求写记叙文，所以行文就要有连贯的情节，将故事的起因、经过和结果交代清楚。综合运用记叙、抒情、描写等表达方式，采用倒叙或插叙的顺序，恰当运用欲扬先抑、对比等手法。叙述类作文，要把这个话题落实到具体微小的事件中去，要展现自己对青春的感悟或思考。例如可以写青春的故事、拼搏的经历、奋斗的历程等。（
15、2）演讲稿：材料主题围绕“后浪”展开，因为是寄于语青春同路人，所以可以围绕“梦想、追求、拼搏、担当、奉献”等内容立意。选择其中一，结合学习生活写演讲稿。“演讲稿结构分开头、主体、结尾等三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但演讲稿比起一般的文稿更具有针对性、可讲性、鼓动性、整体性、口语性、临场性等多个特性。演讲稿的开头和结尾有特殊性，例如：演讲稿的标准格式格式：顶格写称谓语；下一行空两格写问候；正文；结尾(如：谢谢大家)。在内容上，开头要抓住听众，引人入胜；主体要环环相扣，层层深入；结尾要简洁有力，余音绕梁。表达方式可以采用叙述、抒情、议论相结合，使内容吸引听众，情感达到煽情的作用
16、。（3）想象作文：想象二十年后你与同学相遇的情景，要发挥想象，可以想象让同学介绍家乡的巨大变化：住房、道路、学校、公园可以介绍儿时的伙伴会是什么样？可以具体描写故乡人民的生活习惯，衣食住行等。想象要合情合理，最后点出“我”的感受。今昔对比，表达赞美、热爱之情。本篇建议写成记叙文。记叙文的特点是以情动人，这篇习作可以把抒情与叙述、描写相结合，通过具体的景物或事情来表达，使“相遇”的感情更真实、更具体。写时可采用今昔对比、往事回忆等方法，注意叙述重点，详略得当。（三）请以你是我心中的英雄为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生姓名和所在学校名称。不得抄袭。【范文
17、】：你是我心中的英雄每个人心中都有英雄，也许是过五关斩六将的关羽，也许是一代天骄成吉思汗，也许是中国杂交水稻之父袁隆平。但是，我心中的英雄是中国导弹之父钱学森。钱学森早年曾在美国留学，当时外国人瞧不起中国人，经常为难他、歧视他。有一次，一名英国留学生不怀好意地对他说：“教授经常夸你，说你做题认真仔细，学过的知识都会记在心里。我向教授要了几道难题，向你请教一下。”钱学森只是瞄了几眼，便用简便的方法把这几道难题都解答了出来，那个英国留学生对了一下答案，竟无一错误。从此，那些留学生再也不敢瞧不起中国人了。钱学森学成之后，并没有在美国做官享福，而是要回国报效国家。因为那时的钱学森在美国已经小有名气，所
18、以美国政府得知之后，便把他请了回来，在美国的一所学院中教授化学。当了一年教授，他又偷偷地去码头，准备乘船回国。眼看他就要成功时，却来了一伙美国兵，不管三七二十一，以他泄露国家机密的名义，把他关进了监狱。在被关将近一年，他的教授和同学才知道了这件事，以二百四十万美元的保释金把钱学森保释了出来。在出狱的几年中，他和美国政府明争暗斗，托了许多朋友写信给祖国，毛主席才得知这一情况，以还回美国数十名飞行员的条件才把钱学森赎了回来。回国之后的钱学森刻苦研究，和一些科学家们发明研制了导弹、氢弹，他也被称为中国导弹之父。作为一个中国人，我也要向钱学森爷爷一样，无论在什么情况下都要维护自己国家的尊严。我要趁现在
19、好好学习，刻苦钻研，长大之后成为国家的栋梁，为国家做贡献。钱学森爷爷，你是我心中的英雄，您那热爱国家、刻苦钻研的精神值得我学习。【解析】这是一道命题作文试题，没有审题障碍，难度不大。“英雄”指本领高强、勇武过人的人，一提到英雄，同学们很容易想到历史上挥斥方遒、指点江山的大英雄。对于英雄，不同的时期，人们有不同的理解。战争时期，舍弃生命、保家卫国是英雄；和平年代，牺牲个人利益，为他人谋幸福是英雄；立足工作岗位，默默奉献，服务社会也是英雄。凡是身上有某些闪光之处，为社会做出了贡献的人，都可以是我心中的英雄。创作本文，应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这位“英雄”的赞美之情。“你”是文章
20、的主人公，可以是历史上的英雄人物、革命志士，也可以是身边的亲人、老师、朋友等。叙写心中的英雄应该明确以下几点：（1）合理选材，写实英雄。英雄的事迹有许多，选材时应注意所述事迹与文章的主题相吻合，所选事例有代表性，事例之间详略处理得当，将你心中的英雄真实地呈现在读者面前。（2）多用描写，写活英雄。“你是我的英雄”属于写人类作文，因此，塑造英雄形象少不了运用人物描写，如外貌、动作、语言、心理等描写，将英雄的多种性格特点描绘得淋漓尽致。（3）联系自身，抒写真情。本题的写作重点还要写出人物为什么是你的英雄，写出具体的原因，写出英雄对你产生了哪些影响，或是你从英雄的事迹中受到了什么样的教育，从而将自己对
21、英雄的敬佩之情自然而然地流露出来。（四）阅读下面的文字，按要求作文。台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，题目自拟。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600
22、字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【范文】为我鼓掌让他人为我鼓掌，是勇气，是执著，是我存在的证明，是我对自己心灵的允诺。我为人鼓掌或人为我鼓掌实质上便只是一个人选择的一种生活方式，若为人鼓掌是值得称道的，那敢于让他人为我鼓掌的勇气不更令人赞赏吗？“人生如路，须从荒芜中走出繁华的风景来。”而我们的荒芜指的是什么？不是疾病，不是苦难，而是一份甘于平庸，不思进取之心，若我们没有冲破荒芜的勇气，没有让世人为我鼓掌的魄力，又哪来繁华的风景呢？人说青春就是华丽的奔跑，跌倒后站起来，再跑。这何尝不是我们青少年该有的激情和勇气呢?面对如今社会中越来越多的报考公务员的现象，我感触颇多，诚
23、然，这是他们所乐意接受的一种方式，但其中所表现出的一种当今中国年轻人的生活态度，我却不敢苟同，他们甘于为人鼓掌，在稳定的工作岗位上，忙忙碌碌，却不知自己为了什么，有人称之为“羊性”，不是说“羊性”不好，只是若无点“狼性”，那我们的青春与一潭死水有何差别。“狼性”在此处实在是值得人敬佩的。一匹狼，天生便是要让他们为自己鼓掌的！毕淑敏曾说：“我不相信手掌的纹路但我相信手指加上手掌的力量。”这句话是一种方式，一种奋斗、进取的方式也是每一个人都该懂得取得他们鼓掌的方式。我们向前奔跑，却不可直冲乱撞。我们低头拉车，也要抬头看路。我们有勇气作支撑，也要有智慧作工具，否则，得来的便不是掌声，而是嘲笑声。著名
24、的电台主持人梁继章在一封家书中对自己的儿子写道：“人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。”初中三年，或之前的六年，都是我们在打造我们自己的“铁”，假若我们仅仅是在生命的这么多日子中打造武器、工具，却不令其发挥功效,哪不太可惜了吗？我要让他人为我鼓掌，这过程漫长、艰辛，但工具在，勇气在，明灯在，一切就绪，我将开步走，我和一样有点小“狼性”的人们，我们一起向前，让掌声雷动，让生命不凡！【解析】这是一则材料作文，材料提供了三种选择，这三种选择都针对刘继荣的女儿的言论，与刘继荣的女儿人生价值取向有关。1.审题立意。材料的三种选择构成写作构思的三条线：第一条线，刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想
25、成为坐在路边鼓掌的人。”意思为：坐在路边鼓掌，其实也挺好。据此可立意为：做一个普通的鼓掌者（做一个有用的普通人)。第二条线，刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”意思为：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？据此可立意为：可以不成为英雄，但一定要为梦想而奋斗（做一个有远大目标的人)。第三条线，刘继荣的女儿认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”意思为：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。据此可立意为：既可以做一个有用的普通人，也可以做一个逐梦人。三条线中，要注意“鼓掌”这一关键信息。“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显。确定“为何鼓
26、掌”“鼓掌的意义”是审题与写作的关键。2.构思选材。第一个材料：女儿在班上是一个名副其实的中等生，在学习上是普通的，但女儿是善良的，是获得同学肯定和赞赏的人。这样的女儿，其理想、价值、生活态度值得肯定。延伸拓展：士兵，平民，如吴斌一样的普通司机结论：把自己做好就是成功。第二个材料：女儿在班上作不了学习的英雄，可以做道德上的楷模。延伸拓展：“最美妈妈”吴菊萍，“最美教师”张丽莉结论：可以不成为英雄,但一定要为梦想而奋斗。第三个材料：“路边鼓掌”与“路上跑步”，在人生中都不可少。延伸拓展：元帅与士兵；领袖（英雄)与人民平凡能够产生伟大，伟大源自平凡，我们应该为平凡构筑伟大鼓掌。结论：既可以做有用的
27、善良的普通人，又可以做为梦想而奋斗的人，甚至英雄。（五）请阅读下面的文字，按要求作文。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。（节选自十九大报告）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】（1）自拟标题，不作文体要求（诗歌除外）。如果叙事，请做到中心突出，条理清楚；如果议论，请做到观点明确，言之有据，论证合理。（2）文中不要透露你个人的身份信息。【范文】我的青春里有自强如果
28、说青春是一朵花，那自强就给它增添了一缕芳香；如果说青春是一道彩虹，那自强就为它染上了绚丽的色彩；如果说青春是一条路，那么自强就是路上的提示牌，使我们不偏移方向。青春是人生最美好的年华，我们应当自强不息。一次偶然的机会，我领悟到了自强不息的精神。夏季的天说变就变，中午还是晴空万里，到了下午便乌云密布。一会儿，大雨倾盆而下。我站在门口看雨，突然看见院里的花盆中有一株仙人球在雨的打击下摇摇晃晃，那是我几天前刚移植的。刚种下时，它的刺还很软，根还没有长牢，就让家里的鸡给啄了一个小口，成了残缺的仙人球。如今它又经历三重磨难，小小的它明显不是这暴雨的对手，任由雨滴摆布。阵雨很快就过去了，这时我把仙人球捡起
29、，它的根早已枯黄。我又把它重新插回土里，让它自生自灭。谁知几天后，它还是一身绿意。它奇迹般地复活了。我被深深的打动，小小的仙人球竟有如此强大的毅力，正是因为它对生命的渴望，它自强不息的毅力，最终创造了奇迹。这让我又想到了自己。在体育课上，最难熬的就是那长跑的几分钟了。在长跑途中，累到极致时，真的想停下来。但想到风雨中的仙人球，我就算再累，也不会再停止。我懂得了自强不息的真谛，更懂得了青春时期，就像一次长跑，能否让自己的青春更有价值，取决于能否在生活中持之以恒、自强不息。每当我想偷懒的时候，仙人球自强不息的精神就会让我精神抖擞，让我重新焕发出活力。青春年华的我们不应该选择安逸。青年一代有理想、有
30、本领、有担当，国家就有希望。青春时，奋斗时，让我们在最美好的年华里奏响自强之歌。【解析】这是一则材料作文。1.审题与立意。这道材料作文由三个句段组成，要求选择某一个方面进行写作，因此只要所写主题与材料中某一句中的某一观点相符即可。（1）从材料一十九大报告节选中，我们可以提炼出关键词：希望。由“青年兴则国家兴，青年强则国家强”可以概括出“青年是国家的希望”“青年当自强”等观点。（2）分析第二则材料鲁迅先生的名言，可以得出：走自己的路，需要努力奋斗，勇敢地斗争，很多路是人开创出来的。即使原来没有路，只要有先行者，就能走出一条路来，这告诉我们：开辟道路要有创新精神。因此，围绕“希望”“奋斗”“路”立
31、意即可。（3）第三则材料出自于屈原的名作离骚，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。可以提炼出“追求、探索、百折不挠”等立意角度。2.选材与构思。题干要求选择一个方面，联系你的经历和体验写作，可从立意分析中提取任何一个作为文章的主旨，写一篇记叙文或议论文。写作自由空间非常大，因此要选择你最熟悉，最有把握的一个主题进行写作。写作时可以写自己的经历与感受，如写“自己为探索出一条路而付出的努力”“走在奋斗的路上”“自强自立的故事”，也可以写自己经历某件事情之后，“终于有勇气走属于自己的路”“在自己选择的路上所得到的失败教训或成功经验”“经历教会我要自强
32、”等。也可以就立意确定自己的一个观点，然后摆事实、讲道理，说服别人接受自己的观点。如“路在脚上”，论证脚踏实地，百折不挠才能取得成功等。（六）也许你曾经有过无数次迷茫的经历，但当你站在十字路口上向前遥望时，你会发现，其实你已经收获了很多。请以“_，也是一种美”为题，叙写生活。要求：（1）在横线上把题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）内容充实，感情真挚，描写细致；不得抄袭、套作，不少于600字（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。【范文】守时，也是一种美“国有国法，家有家规。”家风，是一个家庭不可缺少的主旋律。从小，爸爸妈妈就教育我，教育我做人做事要守时。小时候，楼房后的小花园是孩子们的天堂，大家在花园里玩耍，休息。一天傍晚，我在家听到小伙伴们的呼唤，就向爸爸请
