1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：专题09 名著阅读1下列对名著表述不正确的一项是（）A艾青诗选中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。B海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。C水浒传中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。D钢铁是怎样炼成的是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。2.下列情
2、节与所选文段内容相符的一项是（ ）那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。”众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”A. 倒拔垂杨柳B. 大闹桃花村C. 大闹五台山D. 大闹野猪林3.水浒传第十八回中有诗道：“有仁有义
3、宋公明，交结豪强秉志诚。一旦阴谋皆外泄，六人星火夜逃生。”请用精炼的语言概括诗句讲述的情节。情节：_4.诗人在写诗时，往往借助丰富的意象来表达内心的情感。艾青诗集被称为是“一场追求光明的朝圣之旅”，请结合艾青诗歌中的典型意象谈谈你对这句话的理解。 5. 下列诗句均选自艾青诗选，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？请先选择，再简述理由。A.雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀B.这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。C离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进。选项（ ），选择理由： 6. （1）本期班级读书月的推荐书目是水浒传，请你写一则海报宣传语，要求突显本书特色
4、，语言凝练。 （2）请你从下列水浒传的故事情节中选出与武松有关的2个情节，填写在横线上（只写序号）。景阳冈打虎 拳打镇关西 风雪山神庙 醉打蒋门神武松：_（只能填2个，多者此题不得分）（3）结合水浒传全书，你认为武松是一个什么样形象？结合情节内容说说你的理由。 7. “一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开它的脸上、身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋！”这首诗的作者是_，用这一笔名发表的成名作是_8.话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；垮口腰刀，
5、提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。选文中那汉子是谁？另举一例说说他的性格特点。 9.艾青是土地的歌者，其诗歌情结，又被称之为“艾青式的忧郁”。请以我爱这土地为例，从“土地”意象角度分析艾青诗歌情感的忧郁特点。 10. 阅读选段，完成下面试题。中国的路/是如此的崎岖，/是如此的泥泞呀。/雪落在中国的土地上：/寒冷在封锁着中国呀/那些被烽火噬啃着的地域，/无数的，/土地垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地（1）上面这首诗出自艾青诗选 ，这首诗是（
6、）A.大堰河我的保姆 B.北方C.雪里钻 D.雪落在中国的土地上（2）上面这首诗写于20世纪30年代，艾青的诗歌创作此时达到了一个高峰。这一时期他的诗歌创作的主要内容是什么？ 11.名著阅读。著名文学批评家金圣叹说：“水浒所叙，叙一百八人，人有其性格，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。请完成下列关于水浒传的相关任务：（1）将下列事件中的主要人物填在后面括号里倒拔垂杨柳（ ） 景阳冈打虎（ ） 误闯白虎堂（ ） 智取生辰纲（ ）（2）简述“李逵背母”的故事情节，并分析李逵的性格特点。 12.下面是选自水浒传的一段话，请阅读后回答问题。鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，扑的只一拳，正
7、打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”处的人物是：_（填人名）。处为什么说“打得好”？请结合作品内容简要回答。 13.阅读下面文字，完成下列小题。【甲】扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”【乙】当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道
8、：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直根，挎一口戒刀，提着禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时以上选文都出自元末明初_（作家名）作品水浒传。甲文中打郑屠的和乙文中的“和尚”指的是同一个人_ （姓名），从两个选段看他的性格特点是_ 。14.阅读下面名著选段，回答问题。 在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们
9、会干事。”（1）选段出自哪部名著中的哪个故事情节？（2）选文涉及哪几个主要人物？ 15. 名著阅读。水浒中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上梁山。请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。 16.小说中的人物性格往往具有多样性。金圣叹评点水浒传中林冲这个人物时说他：“写的只是太狠， 看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。”请举出一个既能体现林冲“狠”又能体现其“忍”的故事情节。 17.水浒传中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下列三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。A.鲁达和酒 B.林冲和风雪 C.宋江和钱示例：杨志和刀迫于生计，杨志
10、准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二，被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折，丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志出身名将之后，武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。 18.阅读下面的名著选段，按要求答题。喝道:“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。(节选自水浒传第三回)（1）水浒传是我国第一部_的长篇章回体小说。长篇白话小说一般采取单线结构，善于设置误会、悬念，采用全知全能的视角，这些都需要我们在阅读时_。 （
11、2）请结合上面选文情节，将水浒传第三回的回目补充完整。第三回：史大郎夜走华阴县，_。李逵头脑简单，直爽率真，与他不同的是，鲁智深_，_。（3）下列对水浒传中人物的评价，不正确的一项是（ ）A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象，及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用，行者武松等。B.水浒传凸显一个义字，宋江、晁盖、柴进、鲁达，在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是重要的原因。梁山好汉团结聚义，众志成城是梁山大业的重要基础。C.水浒传采用先分后合链式结构，前四十回讲述单个英雄的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。D.林冲受高衙内迫害，刺配沧州，上梁山后火并王伦，是富有血性，敢闯敢冲的英雄形象。19.一本书的目录
12、可以根据作品的创作时间、主题内容等进行编辑归类。下边艾青诗选的目录是人民教育出版社根据诗歌的创作年代进行编辑的。其中三、四十年代的入选诗篇占了绝大部分。请你结合诗歌的创作背景及主题，探究编者这样编辑的意图。 20.请用所学的知识，完成小题。（甲）只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”B听得，收住禅杖，两个公人呆了半的，动掸不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈。”（乙）A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事
13、！且吃我一刀。将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）以上文段选自_，作者是_。（2）以上文段中，A是_；B是_。（填人名）（3）甲、乙选段相对应的情节分别是_和_。A.花和尚倒拔垂杨柳 B.鲁智深大闹野猪林 C.林教头风雪山神庙 D.林冲水寨大并火（4）甲、乙选段体现了A人物由_到_的性格变化。【答案与解析】1 C【解析】ABD表述正确；C有误，林冲的绰号“豹子头”；故选：C。2. A【解析】由文段中的“杨树”“老鸦巢”“智深”“把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”可知出自水浒传第七回：花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂。故选A。 3.宋公明
14、私放晁天王（或：宋江给晁盖送信）【解析】本题考查了解名著情节的能力。要认真阅读原著，宋公明私放晁天王选自水浒传第十八回，晁盖七人劫了生辰纲不料事情败露，白胜由于受刑不过而供出了晁盖等人，官府派何观察前去捉捕，宋江当时任押司，得知此事后先把何观察稳住，借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事。后又急忙赶回，劝知府晚上再去捉人，以给晁盖等人撤退争取时间，当时正副都头朱仝雷横都是宋江兄弟，也一直佩服晁盖的为人，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度，使得晁盖得以安然脱身。4.示例：向太阳火把，借助太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。【解析】考
15、查名著阅读。艾青诗集中的主要篇目如向太阳、火把、黎明的通知，借描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。艾青被称为“一生追求光明的作家”，艾青诗集被称为是“一场追求光明的朝圣之旅”。5.选C 因为A和B的主题为“土地的忧郁”“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，集中体现了他1978年后的作品风格。所以选C。【解析】本题考查理解名著内容的能力。要认真阅读名著，了解内容，结合作者创作历程分析理解。艾青早期的诗歌，以革命的现实主义手法，深沉忧
16、郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土不可侵犯而英勇斗争，A句诗歌以土地为意象，B句的主题为“民族的苦难”，集中体现了艾青早期诗歌创作的主题；而C的诗情更深沉，充满哲思与睿智，体现了他1978年后的作品风格，故选C。6. （1）答案示例1：读水浒传，领略各路英雄豪情。答案示例2： 官逼民反，看水浒好汉行侠仗义。 （2） （3）英勇无畏、力大无穷的打虎英雄；武艺高强，有勇有谋、疾恶如仇、崇尚忠义、爱憎分明的行者。【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题水浒传特色；二是要注意文字简洁
17、，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。示例：读水浒传，感受兄弟情义肝胆相照。（2）本题考查对名著情节的把握。“拳打镇关西”与鲁智深（鲁达）有关；“风雪山神庙”与林冲有关。故填。（3）本题考查人物形象。梁山第十四条好汉武松，景阳冈打虎（武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害），为兄报仇怒杀西门庆；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活
18、林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人等，据此分析，武松是一个英勇无畏、力大无穷的打虎英雄；武艺高强，有勇有谋、疾恶如仇、崇尚忠义、爱憎分明的行者。7.艾青 大堰河我的保姆【解析】本题考查文学常识。大堰河我的保姆是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。8.杨志。勇猛。例如：北京斗武。急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用。例如：运送生辰纲途中
19、，他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条便打”。有敢作敢当的一面。例如：汴京卖刀，杀了牛二后主动投案。（事例要和性格吻合）【解析】本题考查名著人物形象分析。由“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”及其他外貌描写的句子可知，选文中的汉子是青面兽杨志，选文相关情节为：林冲刚上梁山时，王伦让他三天内去山下杀个人来做投名状，林冲等了两天不见人，第三天遇见了杨志，俩人痛痛快快的打了一架，最后被一同邀上梁山。在水浒传中，杨志的性格鲜明有个性。勇猛。例如：北京斗武，杨志与急先锋索超的徒弟周瑾比武，结果无论是比射箭还是比单挑，杨志都赢了周瑾。急功近利、粗暴蛮横。运送生辰纲途中，正是这种性格，使得他对手下的兵士“
20、轻则痛骂，重则藤条鞭打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾。“堡垒最容易从内部攻破”，有了内讧，失败也就不可避免了。敢作敢当。杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷，第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，主动到官府自首。精明能干。杨志久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排：首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。9.在我爱这土地一诗中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。“土地”遭受着暴风雨的打击，然而这毕竟是生他养他的土地，即使死了也要“腐烂在土地里面”，“忧郁”情感显而易见。但他的“忧郁”并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，这种“忧郁”里浸透了他对国家、人民极其深沉的爱，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定信念。【解析】本题考查诗歌意象的理解。在理解诗歌时应该结合诗歌的背景及诗歌内容谈情感。写作背景：我爱这土地写于1938年11月17日。1938年10月 ，武汉失守，
