1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：九年级语文期末考试划重点专题07 仿写句子（重点）专题概述和解题方法指导所谓仿写题，也叫句式运用题。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求学生根据命题者提供的语境和要求，仿写出同例句的意义相关联、内容与形式相同或相近的句子。其作用是考查学生对语言的感悟、理解、表达等能力，考查学生对修辞手法、表现手法等语法知识的积累与运用能力。具体表现为：1.考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是这道题目从句
2、式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。参考答案：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。2.考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_；太阳说，_。这道题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求同学们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。参考答案：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌
3、。3.对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。参考答案：如果你是鲜花，就装点一分春色。要做好仿写题，可以从以下几个方面着手。1.仿句在结构上力求做到与例句保持一致。仿写句子比较重要的一点就是句子
4、的结构形式，句子有单句和复句之分，单句又有主谓句与非主谓句之分，这就要求学生弄清例句的结构形式、语境、情感基调。因此，在仿写时要特别注意句子结构形式的相同或相似，力求做到仿句句式与例句保持一致。2.仿句在内容上要注意与例句统一。在进行仿写时，首先要对例句的意义，特别是隐含意义分析透彻；其次是要弄清例句的语言环境，在弄懂文意的基础上把握主旨，根据主旨选择材料，组织语言仿写。例如：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_，_。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，
5、“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。参考答案：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。3.仿句在修辞上应注意与例句一致。在仿写前应对例句所运用的修辞手法加以分析，看句子中是否运用了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比等修辞手法，仿写时要注意尽量做到和例句中的修辞手法一致。例如：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云
6、淡日丽，爱她的香飘四野。_，_，_，_。做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点;从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。参考答案：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。4.仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感情色彩等准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致，语意要连贯。例如：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中
7、的倾情相助，_，_，是错误道路上的忠言逆耳。从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。参考答案：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。5.仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。专题知识提升训练一、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散掉忧郁而低沉的心境；倾听是_，_。【答案】示例一：倾听是夜空的明星，能照亮单调而黯淡的生活。 示例二：倾听是一朵鲜花，能绽放出绚丽而多姿的生命。 【解析】本题考查句子仿写。要注意仿照例句
8、的话题、句式、修辞手法。本题话题是“倾听”，句式特点为“倾听是，能”，修辞手法是比喻，紧扣这三点来仿写即可。示例：倾听是黑暗中的火把，能点燃热情而奋发的希望；倾听是一场久违的甘霖，能滋润干涸而枯竭的心灵。二、结合语境，仿写句子，使之构成语意连贯的排比句。 ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。【答案】答案示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。【解析】本题考查仿写句子
9、。注意仿写句的内容必须围绕“生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的中心句来写，要构成排比句，句式应与原句保持一致，结构为“如果是,就不要羡慕的,你依然可以”。示例：如果是星星，就不要羡慕月亮的皎洁明亮，你依然可以在天空中发出光亮。三、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。欣赏别人的谈吐，能提高我们的口才；欣赏别人的大度，能开阔我们的心胸； ， 。当我们用欣赏的眼光看待别人时，别人也会向我们投来欣赏的眼光。【答案】示例：欣赏别人的善举，能净化我们的心灵。【解析】本题考查仿写句子。此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。注意句
10、式特点为：欣赏别人的，能我们的。可以写别人身上的优点，如善举、无私等等，语言通顺即可。示例：欣赏别人的幽默，能舒缓我们的情绪。四、仿写句子。要求句式一致，内容连贯。战斗在一线的医生护士们，你们辞别亲人的目光，奔向病毒肆虐的疫区；你们张开温暖的双翅，飞向阴霾笼罩的他乡； ， 。没有哪一个寒冬，能够阻挡春天的脚步，因为你们，这个春天变得格外炫目。【答案】示例一：你们舍弃小家的幸福，汇入千里驰援的洪流示例二：你们写下坚定的誓言，投入紧张繁重的工作【解析】本题考查仿写。仿写内容应该表现奋斗在一线医务人员舍小家为大家，无私奉献的精神；注意应用“你们动词形容词的，动词形容词的名词”的句式。示例：你们书写伟
11、大的含义，投入忙碌紧张的工作。五、仿写句子，使之与前两句构成一组排比句。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；_，_。【答案】（示例）乡愁是一轮圆圆的明月 在深夜里勾人心魄 【解析】本题考查句子仿写。根据前两个分句可知，仿写的句子应该是“乡愁是，在”。如：乡愁是一张窄窄的船票，在期盼中载满离情。六、发挥想象，仿写句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比 _，它能引导我们_；书籍好比_，它能引导我们_。【答案】示例：书籍好比一把钥匙， 它能引导我们开启心灵的智慧之门。 书籍好比一座灯塔， 它能引导我们到达成功的彼岸。 【解析】本题考
12、查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点。例句的第一个分句将“书籍”比作“梯子”，第二个分句揭示“书籍”的作用，是“动词+偏正短语”的形式。仿写的句子要和例句保持一致，两个分句语意上要有关联。示例：书籍好比一条小船，它能帮助我们达到胜利的彼岸。书籍如同一个指南针，它能指示我们走向成功的阳关大道。七、结合语境仿写画线句子。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，说一些同窗的趣事，_，_ ，心中荡起往昔甜蜜的回忆。【答案】示例：看一眼班级的板报 听一次校园的广播 【解析】本题考查语言表达与应用。仿写作答时，首先解析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研
13、究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要注意例句的句式特点。例句是“动词+数量词+偏正短语”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。如：坐一下班级的椅子，摸一下教室的桌子。答案不唯一。八、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。你好，原来你在这里。澄澈的湖水，绿色的草地， ， ，这就是最美的大自然，这就是我最爱的你。【答案】清新的空气，清脆的鸟鸣【解析】本题考查语句仿写。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。由“澄澈的湖水，绿色的草地”可知，主要围绕“自然美景”，用偏正短语的形式构成排
14、比句，仿写即可。示例：湛蓝的天空，灿烂的阳光。九、根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；_；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。【答案】有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。【解析】本题考查仿写语句。解答本题句式必须是“有的呼唤，就不能”的句式，内容相关，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“远方”与“寻觅的信念”相互关联；注意使用拟人的修辞手法。示例：有白云的呼唤，就不能让前进的脚步在疲惫中停止。十、根据语境，仿写画线句子。青年一代要乘人工智能东风，展
15、科技创新之力，努力奔跑。同太阳奔跑，不怕路遥；_，_；_，_。【答案】同月亮奔跑， 不惧山高； 同流星奔跑， 不惧山高；不怕燃烧；同劲风奔跑，不畏跌倒（若学生写到“同时代奔跑，不惧跌倒；同英雄奔跑，不怕嘲笑”等也可，注意句式、选择对象和仿写延伸。） 【解析】本题考查仿句。阅读题干可知，需要围绕“奔跑”，使用句式为“同奔跑，不怕”仿写句子。答案不唯一。示例：同高山奔跑，不惧崎岖；同工匠奔跑，不畏繁琐；同高效奔跑，不畏时间；同江水奔跑，不畏阻挡。十一、仿写、歇后语。1.请你仿照画线部分的句式，将后面的句子补充完整。文化是民族的根。积淀着久远的岁月的痕迹。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸
16、谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，_，_。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。2.把下面的歇后语补充完整。不入虎穴（ ） 留得青山在（ ）【答案】1.飘散在书法醇美的墨香中 传扬在诗词浪漫的意境里 2.焉得虎子 不怕没柴烧 【解析】1.本题考查仿写。属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“（动词）在（中国文化形式）”的句式进行仿写。示例：晕开在国画洁净的宣纸上；沉淀在文学隽秀的诗词中；蕴藏在瓷器精巧的工艺中。2.本题考查歇后语。识记常见的歇后语。注意前后两部分的关系。“虎穴”内才有“虎子”。“青山”上才有“柴火”。十二
17、、根据划线句子，仿写两句，使句意贯通，语意优美。读书就像谈恋爱一样，需要环境。读诗歌最好是在雨天，在淅沥的雨声中，感受诗人的喜怒哀乐；_；_；读哲学最好是在闹市，在人声鼎沸处，思考生命的价值。【答案】示例：读小说（戏剧），最好是在野外，在山川河流中，领会情节的跌宕起伏。读古文，最好是在深夜，在宁静悠远中，追思历史的风云变幻。 读散文，最好是在草原，在广袤无垠中，放飞心灵的翅膀。 【解析】本题考查仿写语句的能力。从整个句群看，第一句话谈“读书”，有总括作用，后面是“读诗歌”“读哲学”，陈述对象，如果前面是文学，后面是哲学，那么，文学方面例句给出了“诗歌”，后面可选“散文”“小说”“戏剧”等；陈述
18、对象之后，根据例句，需要写出环境是哪里（什么），有怎样的独特体验或感受。示例：读小说最好是在深夜，在宁静悠远中，领略人物的悲欢离合；读散文最好是在野外，在田园荒野中，感受诗和远方。十三、仿写。岁月如歌，温润如玉，在我们的成长岁月中，总有一些美好的东西会留在我们的记忆里。请仿照下面的句子写一句话。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。【答案】示例：爷爷的叮嘱，是我儿时一缕最舒服的风，它比春风温暖，比夏风凉爽。【解析】本题考查仿写。例句是一个比喻句，把“妈妈的笑声”比作“光”，然后又和“阳光”“月光”做对比。我们在仿写的时候可以仿照句式，突出描写对象的特点。示例：奶奶的唠叨，
19、是我小时候最温暖的歌，它比琴声悦耳，比笛声动听。十四、结合下列两部名著的内容，参照画线句子，再仿写两个句子。简爱昆虫记名著是文学殿堂的瑰宝，是人类思想文化的精华。读名著可以丰盈我们的思想，滋润我们的心灵。读奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读傅雷的傅雷家书，我们能感受到父亲对儿子的舐犊之情；_；_。【答案】读法布尔的昆虫记，我们感悟到生命是那样值得我们关爱与尊敬； 读夏洛蒂勃朗特的简爱，我们明白了面对各种磨难都应不断追求自由与尊严，坚持自我。 【解析】本题考查句子仿写能力。阅读题干可知需要围绕简爱昆虫记的内容进行语句仿写，根据划线句子解析：采用的句式为“读的
20、，我们能感受到示例：读夏洛蒂勃朗特的简爱，我们能感受到简爱争取自由和平等的勇气；读法布尔的昆虫记，我们能感受到昆虫世界里的奥秘。十五、阅读下面的文字，联系初中学过的课文，进行句子的仿写。走进课文，细细品读，读出的是百味人生。读阿长与山海经，品出的是鲁迅对底层劳动者的同情；（1）_，_；（2）_，_；读一棵小桃树，品出的是贾平凹对命运的不屈。【答案】读父亲， 品出的是父亲对美好生活的追求 读伟大的悲剧， 品出的是斯科特对科学研究的执着（读海燕，品出的是高尔基对革命的渴望） 【解析】本题考查句子仿写。解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。阅读题干可知，
21、所写语句要写出名著名称，还要写出对名著的感受。采用的句式为“读，品出的是”。如，读藤野先生，品出的是藤野先生的朴实厚道，待人以诚；读老王，品出的是生活在社会最底层的普通劳动者的“不幸”。十六、综合性学习。终见疫散，家国安好。同学们终于回到了熟悉的校园。你们在抗疫中淬炼、在磨砺中成长，收获了弥足珍贵的精神财富，展现出勇毅前行的可贵力量。（A）心存敬畏，方能行有所止；不忘初心，方能得其始终；不懈努力， ，唯有奋斗， ！经此一“疫”，相信你们更加珍惜时光、珍视健康，不负时代、不负韶华，激扬青春、奋楫前行！请参照画线（A）句，在横线上仿写句子。【答案】方能到达远方 方能实现梦想 【解析】本题考查仿写句
22、子。要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当。根据例句“方能行有所止”，句式为“方能”，即结构上写成，“方能+四字短语”形式，内容上要填写，前一句的结果，可组成的句子可以为：不懈努力，方能成就事业；唯有奋斗，方能获得成功。十七、请你根据划线语句，仿写句子，使之构成排比。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只有坚定信念、不屈不挠，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍才能实现理想。自强是苏轼在贬谪处境的那种“会挽雕弓如满月”的雄浑气魄；_；自强是杜甫在攀登高峰时的那个“会当凌绝顶”的坚定步伐。【答案】示例：自强是辛弃疾在贬居信州时的
23、那份“了却君王天下事”的豪情壮志【解析】本题考查仿写语句的能力。根据题干要求，填写的句子要与前面的句子形成排比，例句是“自强是（人名）在（处境）的那（量词）（古诗文名句）的”的格式，据此拟写即可。示例一：自强是李白在仕途艰难的那句“长风破浪会有时”的千古绝唱。示例二：自强是王安石在政治风云中的那种“不畏浮云遮望眼”的凌云壮志。示例三：自强是范仲淹在贬居邓州时的那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想。十八、仿写句子。站在人生的十字路口，我们即将挥手告别。我会把思念写在夏夜的繁星上，让它闪耀在你的天空里；_，_；我会把思念写在小河的浪花上，让它流淌在你的心田里。【答案】我会把思念写在芬芳
24、的花瓣上， 让它陪伴在你的身边； 【解析】本题考查仿写句子。由题干第二句可知，第一个分句中的“夏夜”“繁星”“闪耀”“天空”分别对应第三个分句中的“小河”“浪花”“流淌”“心田”，其他字前后没有变化。明确了这一点，对第二分句进行仿写时，做到句式相同、词性相对、字数相等即可。示例：我会把思念写在蝴蝶的翅膀上，让它飞舞在你的梦境里。十九、阅读材料，按要求回答问题。（A）新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为船，搏浪前行。奋斗不仅是句口号，更是努力做好每件事，完成每项任务。（B）播撒一粒粒种子，辛勤耕耘，是圆梦；_，_，是圆梦；跨越一条条河流，勇往直前，也是圆梦让青春的每一次奋斗都化成圆梦的彩虹，成
25、为青春最亮丽的底色。1.请将画线（A）句改成反问句。（不改变句意）_2.请参照画线（B）句在横线上仿写一个句子。_，_【答案】1.示例：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神？新时代的中国青年难道不应该有奋斗精神？（句式符合要求，句意不变；语言通顺即可。） 2.示例：做好一道道试题，认真严谨； 攀登一座座高山，不畏艰险。（注意对“圆梦”的诠释要合理，句式与例句一致。） 【解析】1.本题考查句式转换。把陈述句改为反问句，一般做法是：在句首或句中加反问词，在句中加否定词，在句末加问号。A句可改为：新时代的中国青年怎能没有奋斗精神？或：新时代的中国青年难道不应该有奋斗精神吗？语意不变，语气加强。2.本题考
26、查仿写。例句的格式为“动词数量词名词，四字形容词”，表现的内容是不懈奋斗的行为。仿照例句格式和语义，如可仿写为：跨过一条条河流，不惧艰险。二十、仿写画波浪线的句子。有空的时候，不妨多陪陪父母，陪他们吃一餐饭，说一场温暖的家事，这些微不足道的小事，都足以丰盈他们久盼的记忆。有空的时候，不妨多陪陪父母，_，_，这些微不足道的小事，都足以_。【答案】示例：给他们洗一次头发， 按摩一下他们日渐僵硬的双腿， 让他们内心的孤寂得到抚慰。 【解析】本题考查句子仿写。根据原文的提示，中间空格的部分填入的应该是陪父母做的“微不足道”的小事，但就是这些小事，足以让父母慰怀。因此可以示例：陪他们遛一遛弯，说道说道小
27、时候的温暖记忆都足以抚慰他们日渐孤独的心灵。二十一、阅读下面的文字，按要求作答。告别是一种心情，告别也是一种决定。雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，A 。“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心扉的告别。（选自朗读者，人民文学出版社2017年版，有删改）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，_。【答案】（示例）光明是对黑暗的告别【解析】本题考查学生仿写的能力。仿写时需要注意与前面的句式保持一致。二十二、根据语境，仿写画线句子。优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书 ；王羲之的行书 ；张旭的草书
28、 【答案】阔大端正 如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳；端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵 癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向 【解析】略二十三、请参照画线句，在横线上仿写一个句子。中国传统文化崇尚和谐。和谐理念深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行动中，和谐如夏日里的微风，带给我们清凉；_，_；和谐如黑夜里的灯盏，带给我们光明。万物和谐而共生，和谐让我们的生活更加美好。【答案】示例1：和谐如冬日里的阳光，带给我们温暖；示例2：和谐如干旱时的春雨，带给我们滋润。【解析】本题考查学生仿写的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。本题仿写的对象是：和谐。运用的句式是：“和谐如，带给我们”。要运用比喻的修辞手法，抒写出“和谐”给人带来的美好来作答。答案多元的，符合题目要求即可。二十四、依照下面画线句子进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句。陪伴是最真情的告白：根与土相拥，孱
