1、更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：期末考试卷三（原卷版）2021-2022学年八年级物理下学期期末复习必刷分类专项训练（人教版（本卷共33小题，考试时间：90分钟 试卷满分：100分）注意事项：1.本卷共33小题，共100分2测试范围：人教版八年级下册。一、选择题（每小题2分，共 20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）1.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是（ ）。 A.中学生课桌高约为 80cm；B.两个普通鸡蛋中约为 10N；C.人正常步行的速度约为 12m/s；D.珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约 1.510 5 P
2、a 2.关于 “立定跳远”，以下说法不正确的是（ ）。 A. 立定跳远前，静止站在地面上的人所受的重力和支持力是一对平衡力 B. 立定跳远时，向后蹬地瞬间，人受到向前的力，说明物体间力的作用是相互的 C. 立定跳远中，人离地后继续向前运动，因为受到惯性力的作用 D. 从起跳，腾空到落地的过程中，体现了力可以改变物体的运动状态 3.以下有关大气压的说法错误的是（ ）。 A.医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用；B.家庭做饭用的压力锅内液体沸腾时，锅内气体的压强大于锅外大气压；C.人吸气时，肺内空气的压强小于体外大气压；D.船闸是利用了大气压的作用 4.物块 A
3、置于水平桌面上，一端系于物块的轻绳平行于桌面绕过定滑轮，轻绳的另一端系一质量为 M 的杆，杆自然下垂，杆上有质量为 m （ m ”、“ ”或“ = ”）， 612s 内钢索拉力的功率为 _ W 。 19.小明在做 “ 探究影响液体内部压强的因素 ” 的实验，如图甲所示，他用手按压金属盒上的橡皮膜，观察 U 形管两侧的液面是否发生变化，其目的是 _ ；如图乙所示，金属盒进入水中的深度越深， U 形管两侧的液面高度差越大，说明 _ ；将金属盒从水中移至浓盐水中同一深度处，可以探究 _。20.水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物块M、N分别放入两杯中
4、，静止时如图所示液面刚好相平。则M受到的浮力_N受到的浮力，甲液体对杯底的压强_乙液体对杯底的压强（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）。 甲 乙 21.如图甲所示，弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中，物块受到的拉力F与其下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示。则物块受到的重力为_N，物块刚好浸没在液体中时其下表面浸入的深度为_cm，未知液体的密度为_kg/m3。（g取10N/kg）22.如图是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为GA=100N在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A上升的速度大小为V=0.4m/s,滑轮质量、绳重及一切摩擦均可忽略不计，（1
5、）绳子自由端的拉力大小F=_ N;（2）拉力F做功的功率P=_W（3）物体A的机械能_(填“增加”、“减少”或“不变”)23.如图所示，一根均匀的细木棒OC，OC=4OA，B为OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，不计摩擦提升该物体做的有用功是_J，总功_J，木棒重为_N。三、作图题（每小题2分，共4分）24.形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图。25.如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，作出动力F1的力臂。四、实验题（共6小题，共33分）26.（5分）某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系
6、”和“探究重力方向”实验中，进行了如下的实验测量和操作：（1）其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示：实验次序012345被测物体无物体1物体2物体3物体4物体5物体质量m（kg）00.10.20.30.40.5所受重力G（N）012345比值（G/m）（N/kg）01010101010在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_；分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是_；根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是_（字母）本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是_（选填字母）A探究
7、物体质量和体积的关系； B用刻度尺测量物理课本的长度；（2）在探究重力方向时，采用的实验装置如图乙所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向不变；如果剪断悬线OM，则原来静止的小球将会_（选填“竖直”或“垂直于木板M”）下落。27.（6分）在 “ 探究二力平衡的条件 ” 实验中： (1) 如图甲所示，甲同学将系于小卡片 ( 重力可忽略不计 ) 两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 _ ，两端所挂钩码质量相等时，小卡片才能保持静止，说明平衡的两个力大小 _ ； (2) 当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个
8、角度，松手后瞬间小卡片 _( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ”) 平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 _ ； (3) 若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度 ( 如图乙所示 ) ，你认为 _( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ”) 用该装置进行实验；丙同学设计了如图丙所示实验方案，同学们认为该方案没有甲同学的好，主要原因是丙同学的实验 _ 。 28.（5分）某兴趣小组的同学在探究 “滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下： （ 1 ）利用图甲所示装置进行了实验，用弹簧测力计 _ 拉木块沿长木板匀速滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 _
9、力。 （ 2 ）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制 _ 不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了 _ 的研究方法。 （ 3 ）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置改进如图乙所示，利用该装置的优点是： _ 。 29.（6分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：实验步骤BCDEF弹簧测力计示数/N2.22.01.71.71.9（1）分析比较实验步骤A和_，可得出：浮
10、力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体_有关；分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与_有关（2）分析实验数据可知，F中液体密度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是_N，金属块密度为_kg/m3（水的密度水1.0103kg/m3，g取10N/kg）30.（7分）在： “探究杠杆平衡条件”的实验中： （ 1 ）为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在 _ 位置平衡； （ 2 ）如图 -1 ，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将 _ （选填 “保持平衡”“顺时针转动
11、”或“逆时针转动”）； （ 3 ）如图 -2 是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到 A 点正上方的 B 点，力臂是线段 _ （选填 “ OA ”“ OB ”或“ AB ”），此时杠杆 _ （选填 “仍能”或“不能”）保持平衡。 31.（4分）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA=mBmC，hA=hChB。（1）实验中，探究的动能是指_（填序号）A小球在斜面上的动能B小球撞击木块时的动能C小球撞击木块后的动能D木块被小球撞击的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_的关系（3）在做了探究“物体动能大小
12、与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球_（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远（4）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如上表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_（选填“相等
13、”或“不相等”）五、计算与推导题（共2小题，共9分；解答要有必要的公式和过程）32.（4分）建筑工人用如图甲所示的滑轮组匀速提升建材，每次运送量不定，滑轮组的机械效率 随物重 G 的变化图像如图乙所示。忽略绳重、吊篮重及摩擦。求 （ 1 ）动滑轮的自重； （ 2 ）当滑轮组的机械效率为 75% 时，提升的物重是多少？ 33.（5分）2021年3月24日，临沂市获得2020年山东16地市经济社会发展综合考核一等奖，同时还获得打赢污染防治攻坚战等单项奖励。绿化喷洒车对城区道路的卫生清洁保持工作功不可没。如图所示的绿化喷洒车空载时的质量为6t，罐体有效容积为8m3，该喷洒车从水源地装满水后，沿平直公路以15m/s的速度匀速驶向距离2.7km的目的地，行驶过程中喷洒车受到的阻力为1.5104N，车轮与地面的总接触面积为0.4m2，g取10N/kg。求喷洒车从水源地到目的地：（1）所用的时间；（2）牵引力所做的功；（3）对水平地面的压强。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：
