1、第三单元勇担社会责任单元综合检测一、单项选择题（每小题4分，共48分）1.在生活中，每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是（ ）作为学生应认真完成各科作业作为朋友要讲哥们儿义气作为公民要遵守国家法律作为行人要避免惹是生非A. B.C. D.2.台湾著名国学大师耕云先生说:“人活在责任和义务里。”下列对责任认识正确的是（ ）责任是一个人应该做的事情责任产生于社会关系中的相互承诺责任就是法律规定的我们必须做的和不能做的事情责任是一个人不应该做某些事情A. B.C. D.3.对下边漫画中这位同学的言行，你的正确看法是（ ）A.和同学相处不必讲原则，要做到“你好我好大家好”B
2、.当班干部必然会对学业产生负面影响C.当班干部容易得罪人，还是明哲保身好D.做人做事要有责任感，要敢于担当4.学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表班级参加比赛。小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加。我们应该告诉小强（ ）A.有些事情虽然不是我们自愿选择的，但我们仍要承担相应的责任B.做好、做不好都无所谓C.要根据回报的大小确定自己应采取的态度D.小强的责任主要来自法律的规定5.进入初中学习和生活，伴随着成长的脚步，我们从稚气未脱的七年级到初显成熟的八年级，我们也更加清晰地意识到，作为一名中学生要（ ）学会承担责任扮演好不同角色，对自己做的事负责服务社会，参加公益活动树立“我为
3、人人，人人为我”的观念A. B.C. D.6.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（）A.永远不接受他人的关心和爱护B.关爱他人一定要注意方式C.接受他人帮助是丧失自尊的表现D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱7.中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会（ ）A.宽容他人 B.悦纳自己C.关爱他人 D.欣赏他人8.对下边漫画中开车人的行为评价正确的是（ ）没有做到换位思考、与人为善缺乏尊重他人的意识既违背了道德，又触犯了法律缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格A. B.C. D.9.积极参与社会公益活动，可以使我们（ ）承担起对社会的责任帮助
4、他人使自身价值在奉献中得以提升提高实践能力，积累社会经验对自身而言，只有付出，没有收获A. B.C. D.10.创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列属于我们可以作出的奉献有（ ）在家中帮爸妈做力所能及的家务劳动牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏主动打扫公共场所的卫生利用节假日去敬老院看望老人A. B.C. D.11.居委会在小区开展向贫困山区献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物，小亮说：“我也不认识他们呀，和我有关系吗？”小林说：“我们还是小孩子呢，这是大人的事吧。”对小亮和小林的想法，应有的认识是（ ）关爱他人不分年龄大小，爱心最可贵社会和谐需要每个人心存友善关爱他人，要讲究策略
5、在长辈呵护下，我们健康成长A. B. C. D.12.小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，紧张得连话都不敢说。看着伙伴们的作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品，慢慢地小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。活动结束后，小方感慨地对伙伴们说“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”小方的感慨源于（ ）小方在服务社会的过程中提升了人际交往能力不伤害他人自尊来关爱他人得到了同学们的关爱奉献中促进了自身发展A. B. C. D.二、非选择题（共52分）13.李莉是一名八年级学生，她在日记中写道：我觉得真累，妈妈总是要我考出好成绩，她说只要我把学习搞好就行了；我是班长，事
6、情非常多，老师、同学有什么事情都找我，真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加了学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练（1）李莉承担了哪些责任？（4分）（2）哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？（4分）（3）假如你是李莉，你应当怎样做才能享受承担责任的快乐？（4分）14.一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：对家庭来说，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今世界是一个人才竞争的时代，当今的中国需要一批有志青年，希望你努力学习，多储备一些知识，不断提升自身能力，发挥自己的聪明才
7、智为国家和社会作出有价值的贡献。（1）父亲在信中提到了哪些应承担的责任？（6分）（2）为什么说“对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。”为此，你打算怎样做？（6分）15.“志愿渝中”公众微信号正式上线后，市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号进行查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等志愿服务活动。（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么？（6分）（2）作为志愿者的你，在从事公益活动时，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？（6分）16.材料一
8、漫画谁丢的材料二一场精彩的文艺演出结束了，场地上留下了五颜六色的饮料瓶、废纸和食品袋在道德与法治课上，老师请同学们就“这些废弃物不是我丢的，该不该捡”这一问题展开讨论，下面是同学们的观点：观点一：不该捡，因为那不是我的义务，不能用我的勤劳培养他人的懒惰，应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡观点二：该捡，但我不能捡，因为我怕别人笑话我，而且我捡别人丢，是捡不完的观点三：该捡，而且必须捡，也许有人会继续丢，但我要用自己的行动告诉他：你错了！虽然个人的力量是微不足道的，但如果人人都能尽一份责任，我们的社会将更美好请结合漫画谁丢的和同学们的观点，发表你的看法。（16分）答案1.C解析：本题考查学生对责任的理
9、解和认识。生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任，是角色和责任相匹配的表现。真正的友谊应该是坦诚的，坚持原则的，哥们儿义气并非真正的友谊；作为行人主要是自觉遵守交通规则，所以观点错误。2.C解析：本题考查学生对责任的含义、来源的理解。责任就是一个人应当做或不应该做的事情，责任产生于社会关系中的相互承诺，因此的说法都是正确的，的说法不全面，是错误的。3.D解析：本题考查学生对承担责任的认识。需要结合漫画进行分析。当班干部也是承担责任的表现，不讲原则是错误的。A、B、C三项的说法都是错误的，故答案选D。4.A解析：有些该做的事情，虽然并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担相应
10、的责任，并且不言代价与回报。B、C两项均是不负责任的表现。D项说法错误，小强的责任不是法律规定的。故选A。5.D解析：本题考查学生对“责任”的相关知识的全面理解。试题贴近学生生活，即结合学生自我成长的经历，从中感受到作为中学生要学会承担、学会负责、服务社会，参与公益活动，树立“我为人人，人人为我”的观念。故选D。6.B解析：本题考查对关爱他人的认识。A、C、D三项说法均不正确，B项符合题意要求。故答案选B。7.C解析：“别只顾自己，忽视了别人的感受。”这句话的意思是要我们学会换位思考，关爱他人，从对方角度考虑问题，感同身受，推己及人，所以C项是正确的，其他选项的说法不符合题意。8.B解析：本题
11、考查对关爱他人的认识。根据教材知识，漫画中的人开车时溅路人一身水，是不道德的，是对他人的不尊重，没有做到关爱他人，但是这没有违法，所以排除，正确答案选B。9.D解析：本题考查积极参与社会公益活动的意义。符合题意，参加社会公益活动，有付出也有收获，的说法是错误的，排除。故答案选D。10.B解析：做本题用排除法即可，牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏是不正确的，更不是奉献。故答案选B。11.A12.B13.（1）李莉承担了把学习学好、把班级管理好（服务集体）、参加公益活动（义务劳动）、参加练歌（业余爱好）等方面的责任。（2）参加歌唱比赛是她主动承担的责任。学习、当班长、义务植树是她被动承担的责任。（3
12、）承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对各种责任，以自觉承担责任的态度去处理问题，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。14.（1）父母对子女的抚养责任；公民维护祖国的安全、荣誉和利益的责任；学生认真学习的责任。（2）天下兴亡，匹夫有责，我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。我们应该坚决维护国家的荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任，这是我们义不容辞的责任。解析：本题考查学生对角色不同责任不同、承担社会责任等知识的理解。第（1）问提到了父母对子女、公民对祖国、学生对学习的责任。第（2）问要结合天下兴亡，匹夫有
13、责这一内容来回答。15.（1）不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）（2）当面对鲜花掌声时：要有更强的社会责任感从事社会公益活动；要有更高尚的无私奉献精神参与社会公益活动；要更好地做到乐于助人，团结合作等。当面对质疑和刁难时：要以宽容、尊重、理解的态度去对待；要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。解析：本题通过对志愿者服务活动的描述，考查学生对社会责任的认识。思路：考查社会责任的基础，体会承担责任的意义和代价，能够积极参与社会公益活动，服务社会，努力做一个负责任的公民。第（1）问较简单，身份的变化意味着不同的社会责任，社会身份随着所处的环境、参与的活动、接触的对象的变化而变化，学生较容易回答；第（2）问，问法比较新颖，“有鲜花掌声，也有刁难质疑”启示学生在承担责任时，有收获也有代价，应该怎样应对，当面对“质疑”时要以宽容、尊重、理解的态度去对待；当面对“鲜花掌声”时，要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任，努力做一个负责任的公民。16.废弃物不该乱丢。乱丢废弃物不仅破坏环境卫生，也丢掉了公民的社会责任和基本道德。应该捡拾。用自己捡拾废弃物的行动，可以影响他人共同爱护公共环境，对乱丢废弃物的行为，我们要规劝或制止。爱护公共环境是我们应承担的社会责任。构建和谐社会，人人有责。
