1、添加微信：car4900，免费领小学资料期中测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、默写回乡偶书后两句，正确、工整、匀称、美观写在格子里。（3分）二、看拼音，写词语。（10分）x hu xin dn tu bi p zhe ln txun sh bio zh yu ln din zhu t n三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）藻井（zo zho） 矫健（jio jio） 妃嫔（pn pn）搔痒（no so） 破帆（fn fn） 倾听（qn qin） 四、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1.六月二十七日望湖楼醉书是北宋文学家苏轼写的。（ ）2.菩萨蛮大柏
2、地是毛泽东写的有关红军长征内容的一首诗。（ ）3.竹节人围绕“我们全迷上了斗竹节人”展开了描写。（ ）4.科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。（ ）5.爱的教育中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。（ ）五、将正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下面每组中读音和书写都正确的一组是（ ）。A狞笑（nn）搀扶（cn）祭奠（j）跌跌幢幢B搁板（）保佑（yu）寡妇（f） 自做自受C黧黑（l）魁梧（w）倒霉（mi） 忐忑不安D蜷缩（qun）咔嚓（ch）挨揍（i）汹涌澎湃2.故宫中最大的殿堂是（ ）。A. 交泰殿 B.太和殿C.中和殿D.保和殿
3、3.下列对诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的理解有误的一项（ ）A.诗句概括了红军长征途中巧夺金沙江、飞夺泸定桥这两件大事。B.诗句中的“暖”字暗示了红军巧渡金沙江时天气变暖了，便于红军渡江。C.诗句中的“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。D.诗句表现了红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神。4.下列对语段“嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”分析有误的一项是（ ）。A. “搔搔后脑勺”说明渔夫不知道怎么办。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫让妻子做主。B. “哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬
4、”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。C. “快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。D. 这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。5.下列关于演讲时的注意点叙述有误的一项是（ ）。A.演讲时，重点词句要用恰当的语气、语调来表达。B.演讲时要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，与观众有眼神的交流。C.演讲时，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达。D.演讲时，可以借助歌舞表演渲染气氛。六、填空题。（28分）1.把下列词语补充完整
5、并选择填空。（6分）前功尽（ ） 叱（ ）风云 别出心（ ） 技高一（ ） 弄巧成（ ） 念念有（ ）（1）这位老爷爷就是当年那位（ ）的将军。（2）我一定要坚持，否则就会（ ）。（3）这（ ）的设计让我们眼前一亮。2.指出下列语句运用的修辞手法。（5分）（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（ ）（2）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（ ）（3）我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。（ ）（4）在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。（ ）（5）有的宅院里探出半树银妆,星星般的
6、小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。（ ）3.按要求完成句子练习。（6分）（1）理解下面句子在文中的含义。结,是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗? .（2）这样宏伟的建族群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。改为反问句： .改为肯定句： .4.按课文内容填空。（11分）（1）“蒙汉情深何忍别， ”我们从 、 、. 、 这些场景体会到“蒙汉情深”。（5分）（2）“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是 描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰
7、难，反衬桑娜夫妇的 以及他们内心世界的富有。（2分）（3）宇宙生命之谜一文中有生命存在的天体必须具备的条件：一是 ；二是 ；三是 ；四是 。（4分）七、阅读理解。（16分）两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐
8、意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心
9、里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟
10、人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一
11、些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。1、用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分） . .2、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分） . . . .3、结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分） .4、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分） .5、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分） .6、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3
12、分） . .八、习作展示。（25分）在我们学习和生活中经历了许许多多事情，回忆往事，有些事情曾给我们启发。从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示，然后写下来，注意把事情的经过讲清楚。题目自拟。字数不少于500字。【参考答案】六年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 默写回乡偶书后两句，正确、工整、匀称、美观写在格子里。（3分）略。二、看拼音，写词语。（10分）x hu xin dn tu bi p zhe ln t熄火 掀动 颓败 趴着 笼屉xun sh bio zh yu ln din zhu t n宣誓 标帜 阅览 点缀 图案三、给下
13、列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）藻井（zo zho） 矫健（jio jio） 妃嫔（pn pn）搔痒（noso） 破帆（fn fn） 倾听（qnqin） 四、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1.六月二十七日望湖楼醉书是北宋文学家苏轼写的。（）2.菩萨蛮大柏地是毛泽东写的有关红军长征内容的一首诗。（）3.竹节人围绕“我们全迷上了斗竹节人”展开了描写。（）4.科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。（ ）5.爱的教育中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。（）五、将正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下面每组中读音和书写
14、都正确的一组是（ D ）。A狞笑（nn）搀扶（cn）祭奠（j）跌跌幢幢B搁板（）保佑（yu）寡妇（f） 自做自受C黧黑（l）魁梧（w）倒霉（mi） 忐忑不安D蜷缩（qun）咔嚓（ch）挨揍（i）汹涌澎湃2.故宫中最大的殿堂是（ B ）。B. 交泰殿 B.太和殿C.中和殿D.保和殿3.下列对诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的理解有误的一项（ B ）A.诗句概括了红军长征途中巧夺金沙江、飞夺泸定桥这两件大事。B.诗句中的“暖”字暗示了红军巧渡金沙江时天气变暖了，便于红军渡江。C.诗句中的“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。D.诗句表现了红军机智勇敢、不怕牺牲的大无畏精神。4.下列对语
15、段“嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”分析有误的一项是（ A ）。A. “搔搔后脑勺”说明渔夫不知道怎么办。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫让妻子做主。B. “哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。C. “快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。D. 这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。5.下列关于演讲时的
16、注意点叙述有误的一项是（ D ）。A.演讲时，重点词句要用恰当的语气、语调来表达。B.演讲时要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，与观众有眼神的交流。C.演讲时，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达。D.演讲时，可以借助歌舞表演渲染气氛。六、填空题。（28分）1.把下列词语补充完整并选择填空。（6分）前功尽（弃） 叱（咤）风云 别出心（裁） 技高一（筹） 弄巧成（拙） 念念有（词）（1）这位老爷爷就是当年那位（叱咤风云）的将军。（2）我一定要坚持，否则就会（前功尽弃）。（3）这（别出心裁）的设计让我们眼前一亮。2.指出下列语句运用的修辞手法。（5分）（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰
17、如衣襟上的盘花扣。（比喻）（2）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）（3）我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。（排比）（4）在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。（拟人）（5）有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。（比喻、拟人）3.按要求完成句子练习。（6分）（1）理解下面句子在文中的含义。结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿
18、。（2）这样宏伟的建族群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。改为反问句：这样宏伟的建族群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？改为肯定句：这样宏伟的建族群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹！4.按课文内容填空。（11分）（1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”我们从欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别这些场景体会到“蒙汉情深”。（5分）（2）“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是 环境 描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的 热心 以及他们内心世界的富有。（2
19、分）（3）宇宙生命之谜一文中有生命存在的天体必须具备的条件：一是适合生物生存的温度；二是必要的水分；三是适当成分的大气；四是要有足够的光和热。（4分）七、阅读理解。（16分）两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大
20、乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手
21、心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了
22、熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对
23、一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。1、用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分） “我”在邮局遇到两角钱的难题时，一个男孩子主动帮助了“我”，令“我”感动难忘。（大意相同即可）2、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）示例：“他穿着一身尘土仆仆的工装个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。“他的眼光里流露着犹豫的眼神冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。（任选其中两种进行分析即可给分）3、结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净
