1、+微信：car4900，免费领资料第二单元检测一、基础题1.学习下列生字，完成练习。 鹿 弱 谦 称（1）写出与下面图片对应的生字，写在田字格里。 （2）填一填。 “弱”字共有_画，第八笔是_；“谦”字共有_画，第十一笔是_。（3）我会根据“称”字的不同读音组词。 chng：_ chn：_2.找出下列成语中的错别字，并改正在横线上。 守株侍兔_ 乱竽充数_淹耳盗铃_ 自相茅盾_刻舟求箭_ 画蛇填足_杞人优天_ 井低之蛙_3.下列划线字的解释有误的一项是（ ） A.田中有株。（株：露在地面上的树的根和茎。）B.因释其耒而守株。（释：解释。）C.冀复得兔。（冀：希望。）D.身为宋国笑。（笑：讥嘲。
2、）4.读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（ju）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”淘淘_：“这道菜太难吃了！”例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“终于放假了，可以去旅行了！”苹苹_。5.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ） A.拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。B.讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。C.他面红耳赤地争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影 ， 无中生有，完全不符合事实。”6.修改下面的通知。其内容是学校大队部通知各班班
3、长于2018年12月7日上午8点到小会议室开会。 通知：请全校各班班长拿好会议记录本，到小会议室开会。7.阅读短文寄居蟹造房子，完成后面的练习。 大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。 他骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。” 海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。” 寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍珠镶（xing）起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。 “不着急，温暖的太阳还在照
4、着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。 一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。（1）本文是一篇（ ） A.童话故事B.神话故事C.寓言故事D.成语故事（2）寄居蟹想要建造的房子是（ ）（多选） A.五颜六色的。B.用珍珠镶起来的。C.让大家都羡慕的。D.一个海螺壳。（3）寄居蟹把要建房子的事情告诉了（ ） A.他见到的所有伙伴。B.海螺和黄花鱼。C.海螺、黄花鱼和小丑鱼。（4）“寒冷的冬天就要
5、到了，大家还是没有见到那幢房子”，这是因为_。 （5）短文最后一个自然段，寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是_。 （6）读了这篇文章，你想对寄居蟹说什么？ 8.对比阅读，完成练习。 （一）曲突徙x薪xn 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿（m，同“默”）然不应。俄而 ， 家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。【注】曲突：使烟囱弯。徙：迁移，移走。过：拜访。积薪：堆积的柴草。俄而：不久。（二） 有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移
6、到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。 过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。（根据汉书霍光传改写）（1）读文段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。 （2）下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（ ） A.亡羊补牢B.防患未然C.未雨绸缪来源:学.科.网（3）请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。 （你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。（4）主人家“失火”的
7、直接原因是_；火“幸而得息”的原因是_。（用文段（一）中的词句回答） （5）读文段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（ ） A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。B.事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。C.事先采取措施，才能防止灾祸。D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。9.仔细观察下面的一幅画，写一段话。可以挑一两个人物，描写他们的神情和动作，并展开联想和想象。 10.大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写
8、下来吧。请以_的一幕为题，写一篇不少于350字的习作。 答案解析部分一、基础题 1.【答案】 （1）鹿（2）10；12；（3）称重；称心 【考点】拼音，字形 【解析】【分析】（1）对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向要通过整体阅读，搜索有效信息 （2）此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 （3）本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。 故答案为：（1）鹿 （2）10、
9、12、 （3）称重、称心 【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。 （2）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法。 （3）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2.【答案】 侍待；乱滥；淹掩；茅矛；箭剑；填添；优忧；低底 【考点】字形 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 故答案为：侍待、乱滥、淹掩、茅矛、箭剑、填添、优忧、低底 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意
10、区别同音字、形近字。3.【答案】 B 【考点】字义 【解析】【分析】这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。B：“因释其耒而守株”意思是于是(农民)舍弃了他的农具,天天等在树桩旁。释：舍弃,扔掉。 A、C、D正确。 故答案为：B 【点评】此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。4.【答案】 皱起了眉头；兴奋地跳了起来 【考点】语言表达 【解析】【分析】补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。 故答案为：
11、皱起了眉头、兴奋地跳了起来 【点评】本题主要考查学生补写句子的能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。5.【答案】 A 【考点】成语 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致A项“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。与对应的语境相符。B项“南辕北辙”想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。与对应的语境不符。C项“杯弓蛇影”将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。与对应的语境不符。 故答案为：A 【点评】在平时的复习中应养
12、成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。6.【答案】 通知 请全校各班班长于2018年12月7日上午8点拿好会议记录本，到小会议室开会。学校大队部2018年12月5日【考点】修改病句 【解析】【分析】此题主要考查写通知的能力。通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。标题写在第一行正中。可只写“通知”二字如果事情重要或紧急也可写“重要通知 ”或“紧急通知”以引起注意。 称呼写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时
13、因通知事项简短 内容单一书写时略去称呼直起正文。)正文另起一行空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会还要写清要求。落款分两行写在正文右下方一行署名一行写日期。 故答案为： 通知 请全校各班班长于2018年12月7日上午8点拿好会议记录本，到小会议室开会。 学校大队部 2018年12月5日 【点评】此题主要考查写通知正文的能力。掌握通知的格式。7.【答案】 （1）C（2）A,B,C（3）A（4）寄居蟹只会说大话，并没有造出让大家都羡慕的房子（5）怕被别人笑话自己只会吹牛，感到很羞愧（6）不能光说不做，有目标就要付出实际行动去实现。 【考点】语
14、段阅读 【解析】【分析】（1）、（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （4）、（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （6）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）C（2）ABC（3）A（4）寄居蟹只会说大话，并没有造出让大家都羡慕的房子 。（5）怕被别人笑话自己只会吹牛，感到很羞愧 。（6）不能光说不做，有目标就要付出实际行动去实现。 【点评】（1）、（2）、（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 （4）、（5）考查对课文内容的理
15、解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （6）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。8.【答案】 （1）把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。（2）A（3）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。（4）灶直突，傍有积薪；邻里共救之（5）B 【考点】文言文阅读 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文及注释，正确理解词义。 （2）曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。A：亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。B：防患未然：
16、防止事故或祸害于尚未发生之前。C：未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。 （3）此题是根据意思写出文中相应的句子。这就要求学生在学习古文的过程中熟练掌握句意。在此基础上，筛选符合要求的句子即可。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。（2）A（3）（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。（4）1、灶直突，傍有积薪。2、邻
17、里共救之。（5）B 【点评】（1）本题考查学生对重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 （2）本题考查学生对重点词语的理解词，在于平时的积累和识记。 （3）要求学生理解句子的意思。 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。9.【答案】 略 【考点】语言表达 【解析】【分析】看图写话要用第三人称来写，要给图画中的人物取名字，文章中不能出现“我”。标点符号要占一个，且运用准确。能写通顺的句子，不丢字，不多字。第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。以这个句式概括第一幅图的内容。
18、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的神情和动作。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该至少达到一百字以上。 【点评】主要考查学生看图写话/作文的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。10.【答案】 略 【考点】写景 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。写景、状物的文章要注意以下几点：要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象； 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。第 9 页 共 9 页+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识
