1、中学政教处德育的工作方案一、指导思想以中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持 “全面育人的宗旨，落实“以学校平安为重点，习惯养成教育为主线的工作思路，重点抓好平安防范和学生的文明习惯养成教育。二、工作目标政教工作将以“一个目标(学会做人)、“两个重点(学校平安、文明习惯养成)、“三个突破( 环境卫生、两操质量、文明礼仪)、“四个场所(操场、食堂、休闲区、教室办公室)、“五个渠道(课堂教育、主题班会、课余活动、板报、播送)、“六种方法(说理疏导、典范示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、标准约束)、“七步程序(了解情况、思考对策、发现优点、寻
2、找缺点、沟通落实、跟踪反响、调整策略)作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。三、具体工作(一)强化德育网络、队伍建设。1、强化德育小编络建设。对学校政教处年级组班主任科任教师班干部;教导处教研组教师(科研课题);卫生管理员劳动委员值日生;学生会、团支部班干部自愿者;家庭学校社区;教室食堂操场绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。2、加强德育队伍建设。、注重班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其
3、次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的时机、学习的时机、锻炼的时机、提高的时机;改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学理论，熟悉学生的心理特点及其开展变化规律，认真总结教育方法、措施、程序，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。继续坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，一周一累计、一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、
4、班主任评比的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决。、抓好学生干部培养。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作积极开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、志愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，提供锻炼时机，提高他们的自我约束能力和管理能力。、落实门卫保卫制度。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情效劳，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。、加强卫生管理。卫生管理员应严格执行学校的卫
5、生管理方法，创造干净舒适的校园环境;食堂工作员，应严格认真执行学校的食堂管理方法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人。加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，逐渐形成文化积淀，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。公平、公正、公开、合理、认真做好“优秀班级、优秀班主任评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，以典范引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和气氛。(二)实施法纪、平安、心理健康教育。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、平安、心理健康教育。学习贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
6、、学生伤害事故处理方法和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行珍爱生命教育;提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的平安工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等平安知识培训，每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生平安教育，加强晚自习后学生的管理工作，发挥值班老师、门卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不平安、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认
7、真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园平安，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不平安的隐患。加强学生各种平安防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大平安事故发生。贯彻执行有关文件，上好法制、平安、心理健康教育课并做好上课记录。(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。1、七年级要进一步学习中小学生守那么、中学生日常行为标准和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级
8、是初中阶段的转折点，班主任应真心关心每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要对学生进行时事、国情教育和心理健康教育，对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步标准学生生活、学习、卫生、交往、守法、责任、远离违法犯罪等行为。3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有方案、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主
9、义情感。4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动、保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。5、利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施思想教育。 通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育。1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习中小学生守那么、中学生日常行为标准、公民道德建设纲要等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实
10、各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。2、严格执行卫生管理抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次，为争创市级标准化学校校打下根底。3、建设丰富多彩的校园文化气氛，以健康活泼的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声播送，利用闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育气氛。4、标准学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、禁止携带管制刀具。5、班主任要精心设计，并按班主
11、任考核评比方法及政教处、年级组的安排开好主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性开展，有利于学生素质的提高。(五)、多角度评价学生，创造特色班级，促进学生全面开展。1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力防止学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。(1)政教处、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据学校纪律处分条例给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校观察，劝其转学六个等级，对学生的处分程序是： 政教处、所在班主任
12、共同商议确定处分等级后报校长室审批将处分决定分成一式二份，一份寄给学生家长，一份存政教处。(对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原那么上要进行全校性公布，并记入学生档案，毕业班学生最后一学期受留校观察处分的，只发结业证书)。(2)对处分学生的跟踪管理。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，随时跟踪。取消处分决定的仍要经校长室审批后复印成一式二份，一份给学生家长，一份存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保存。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，那么由政教处出面找该生谈话，并确定是否缓发其毕业证。2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学
13、生之间，建立“民主、平等、理解;尊重、关心、信任;宽容的关系;在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的、具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。3、认真开展各种文化艺术活动，如歌咏比赛、书画比赛、文艺晚会等，给学生们提供展现自我，显露才华的时机，丰富校园生活，促进学生健康成长。4、举办体育竞赛(田径运动会)，进行教室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天生活在积极、丰富、有规律的学习活动
14、节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。5、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌;开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。(六)、优化教育环境，形成教育合力。1、换届家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。2、定期开好家长会，并通过家访、信访、 联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育。3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管
15、、愿意管、放心管、大胆管、依法管。(七)加强“问题生的教育和转化工作。继续推进“亲情结对教育活动，明确帮教目标，落实帮教责任;另一方面，营造浓厚帮教气氛，搭建帮教平台，落实帮教措施，扎实开展帮教活动，进一步深化帮教效果。对“问题生的教育和转化工作要做到有方案，有措施，勤总结，重落实。要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生的思想教育工。(八)协调体育组，组织举办春秋期学校田径运动会。四、工作安排二月1、完成班级德育工作方案;2、行为标准教育活动：加强学生文明礼仪习惯、学习习惯以及生活习惯的教育; 3、纪律平安教育;4、平安卫生及行为标准大检查。三月1、班主任工作会议;2、心理健康教育，“怎样建立友好的同学关系;3、法制教育讲座。4、文明礼貌月主题活动;四月1、学生心理健康教育活动，“如何面对生活中的挫折;2、学生会干部及班干部培训会;3、班主任德育工作研讨及经验交流会。五月1、掌握方法，学会学习2、文明交往，和谐人际3、职业规划，设计人生六月1、做好学生综合素质评定工作;2、评选学年度优秀班主任、文明班集体;3、整理政教档案，总结政教处工作;4、学生思想品德评定七月1、布置学生暑假社会实践活动。2、平安教育九月份：1、开学典礼、教师节(尊师重
