1、备战2020年高考全真模拟卷11历 史242526272829303132333435CACCDBACCBDC24【答案】C【解析】得众、爱众和济众的意思是统治者要善待百姓，这思想有利于缓和统治者与民众之间的矛盾，维护社会稳定，故选C项。汉武帝之后儒学才成为正统思想，变成封建统治的理论工具，先秦时期的儒学还并未受到统治者的尊崇，排除A；儒学体系是一个开放包容的思想体系，对其他学派的批判会有，但这种批判不可能是其思想宗旨，排除B；“兼爱”是墨家的主张，而非儒家，故排除D项。25【答案】A【解析】从材料中的“皇室子女往往冠以母姓，皇室视外戚如宗室而不称异姓”等信息可以看出，当时母族亲属关系受到重视
2、，这是汉代出现外戚专权的重要背景，故答案为A项；“家天下”观念是指“家国同治”，与材料信息不符，排除B项；材料没有反映对相权的抑制，排除C项；外戚专权说明刘氏皇室势力不强大，排除D项。26【答案】C【解析】依据材料中“嫠妇（寡妇）柴氏，将携资再嫁，士大夫向敏中、张齐贤争相求娶”信息结合所学可知，当时人们的婚姻观念受到商品经济发展的影响，逐渐趋向世俗化，因此C选项正确。A选项错误，不能仅依据人们婚姻观念的世俗化就得出宋代妇女不受儒家伦理观念的约束，该表述过于绝对；B选项错误，理学的开创者是北宋的程颢、程颐，宋初理学尚未产生；D选项错误，材料并未涉及士大夫阶层的流动性。结合所学可知，宋代科举制在选
3、官中的主导地位完全确立，社会阶层的流动性大大增强。故正确答案为C选项。27【答案】C【解析】根据材料“字国瑞，原名朱重八”“将领冯国胜改名冯胜，明太祖将猪改为肥肥”“将吃猪肉改为吃耗子肉”等信息可知，朱元璋改了与他名字冲撞的人名和动物名，通过这种避讳，维护皇权的专制权威，是维护封建等级制度的需要，故C选项正确；材料所述的避讳一定程度上体现了等级制度，没有强调中国古代文化的博大精深，故A选项错误；材料内容与明朝社会娱乐生活无关，故B选项错误；材料内容主要体现了最高统治者人名的避讳是维护封建等级制度的需要，没有体现市民阶层生活，并且与市民阶层生活无关，故D选项错误。28【答案】D【解析】材料反映以
4、大学士倭仁为代表的顽固派不主张学习先进科学技术，阻挠、讽刺学习西方的人和行为，说明中国近代教育变革阻力较大，举步维艰，故选D；材料没有体现顽固派接受新式教育，排除A；材料反映洋务派代表奕主张学习西方，没有体现抛弃中国传统文化，并且洋务派的指导思想是“中体西用”，不改变中国的传统文化和政治制度，排除B；材料信息不能说明西方科技不能适应中国国情，排除C。29【答案】B【解析】“穿洋服”“吸食纸烟”是西方文化对中国人的影响，说明西学东渐影响了国人生活方式，故答案为B项；材料反映的只是人们生活方式受西方的影响，不能反映“全方位”，排除A项；20世纪初中国民族工业进一步发展，排除C项；受西方影响不能说就
5、是“崇洋媚外”，“全社会认同”材料也不能反映，排除D项。30【答案】A【解析】结合所学可知，西安事变是为了要抗日救国而发生的，标志着抗日民族统一战线初步形成，为国共实现合作提供契机，故选A；1935年华北事变使中日民族矛盾成为主要矛盾，排除B；1934年第五次反围剿失败迫使红军被迫实行战略转移，不符合题意，排除C；卢沟桥事变标志着中华民族全面抗战开始，不符合“西北的抗日统一战线”，排除D。31【答案】C【解析】材料反映的是农村经济体制改革分田到户、包产到户的情景，这是农村生产组织形式由生产队集体劳动转变为以家庭为单位的个体劳动，故选C；从机耕退到人耕，是生产组织形式变化导致的，并非生产力水平倒
6、退了，排除A；在家庭联产承包责任制下，农民需要交一定数量的农业税，排除B；在家庭联产承包责任制下，土地公有制不变，排除D。32【答案】C【解析】根据材料可知，古希腊在观看戏剧前，对为国牺牲的公民子女被请到剧场里的荣誉坐席，并宣布他们可以在成年以前得到城邦抚恤金，以达到激励城邦公民积极参军参战维护城邦利益，培养公民的集体荣誉感的作用，故选C；材料没有涉及强调血缘的信息，排除A；材料意在强调国家利益，排除B；D不符合材料主旨，排除。33【答案】B【解析】本题考查英国的君主立宪制。根据“可若是君上发现其他臣仆能使政府顺利运行他必然有权任命和使用之”可知，英国国王仍能影响国家的政治生活，故B项符合题意
7、；18世纪中叶，英国的君主立宪制早已确立，王权受到限制，故A项不符合题意；英国内阁事实上的组织者是下院多数党党魁一一首相，故C项不符合题意；到18世纪中叶，英国国王统而不治，故D项不符合题意。故选B。34【答案】D【解析】由图表信息可知，罗斯福新政以后，美国国内生产总值总体是上升的，而且幅度比较大。依据所学知识可知，这和罗斯福新政对经济体制的创新有密切关系，故D项表述正确；美元在国际货币体系中的统治地位的确立是在1944年的布雷顿森林体系，故A错误；显然，第二次世界大战期间美国的经济发展速度较快，故B项错误；二战后美国在世界经济中的优势地位受到严重挑战是在二十世纪六七十年代，故C项错误。35【
8、答案】C【解析】据题中漫画创作于20世纪50年代，结合所学可知当时美国积极扶持日本，把日本作为其对抗社会主义、对抗苏联的堡垒，使日本的法西斯势力有所复活，从而造成了亚太地区局势的紧张，故C正确；图中漫画能够反映当时世界的紧张局势，但不能体现美苏的直接对抗，故A错误；漫画带有深刻的时代性与主观性，该漫画内容为杜鲁门兜里揣着侵略计划，日本法西斯之墓中的亡灵纷纷举手，成为杜鲁门的群众，这体现了日本的法西斯势力对杜鲁门的响应，且侵略计划并不完全等同于杜鲁门主义，B错误；据图画不能断言美国纵容法西斯主义，D错误。41【答案】（1）背景：旧的封建生产关系阻碍了生产力的发展；重商主义政策的实施严重损害了农业
9、发展、农民利益；国家财政困难；法国农业生产效率落后（比英国）；资本主义经济有了一定的发展；启蒙思想家主张的影响。（9分）（2）相似点：重视农业的基础性地位；适度发展规模经营。（2分）原因：马克思主义理论的影响；受中国传统重农思想精华的影响；认真分析了中国的特殊国情；借鉴了苏联经济发展的教训。（6分）（3）助于实现优势互补，适应新时期农业发展需求；利于促进两国经济交流与发展；助于两国推动政治及外交关系的发展；利于中欧关系建设。（8分）【解析】（1）根据材料“法国仍以封建土地所有制和小农经济为基础”，可得出从根本原因上看，封建生产关系阻碍了生产力发展；根据材料“财政大臣主张极端重商主义政策导致耕地
10、荒度，农民极度贫困，国家财政濒临崩溃”，可得出从政策上看，法国重商主义政策影响了农业、农民的利益；根据材料“国家财政濒临崩溃”“18世纪5070年代”，可得出从经济上看，法国财政困难，但是资本主义经济有了一定发展；根据材料“18世纪5070年代”，可得出从思想上看，启蒙思想的影响；由材料“法国与英国小麦亩产比为1：1.33”，从外因看，与英国的差距。（2）关于“相似点”，由材料“重农主义者”“发展农业生产合作社每省每地每县都要设一个农具研究所”，可得出从对待农业态度上看都是重视；由材料“把土地集中形成大规模的租借地，由富裕的租地农场主经营”“农业不先搞机械化，也能实现合作化”，可得出从发展的策
11、略上都是适度发展规模经营。关于“原因”，根据所学，毛泽东重农观点受到中国传统重农思想的影响；从国情来看，我国是一个农业大国；由材料“中国不一定仿照苏联的作法”，可得出受苏联经济发展的教训。（3）由材料“法国是农业大国，生产的集约化水平高，农产品丰富”“中国农业正处于由传统农业向现代农业转型跨越的关键时期这给现代农业的发展带来了机遇以及挑战”“加强中法农业交流，优势互补”，可得出助于实现优势互补，适应新时期农业发展需求，利于促进两国经济交流与发展；除此之外，可以从中法政治、外交交流和中欧关系等方面归纳。42【答案】示例一：观点：梁启超认为，科学不是万能的。（2分）解释：梁在一战刚刚结束这一特殊历
12、史时刻游历欧洲，他看到了科学给西方国家带来了巨大的变化，在肯定科学促进社会发展的积极作用的同时，看到了西方工业文明的弊端，如因经济政治发展不平衡造成的帝国主义矛盾的激化，从而引发的第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，进而认识到西方的民主和科学不是万能的。梁结合中国的新文化运动中有人认为民主和科学能救治中国“一切黑暗”的激进的说法，让国人反思新文化运动中主张以西方文化取代中国传统文化即全盘西化的不合理性。总之对待科学需要理性的态度，合理运用。（10分）示例二：观点：倭仁认为维护国家安全促进民族独立依靠传统的儒家思想。（2分）解释：晚清社会的中国仍是一个闭关锁国落后的封建国家，在华夷观念支配下
13、天朝上国的观念影响深远。面对外国坚船利炮和廉价商品，国家主权和领土完整遭到严重破坏的情况下，传统的封建知识分子仍然固守程朱理学，不思进取，空谈义理，反对社会变革，排斥西方科技和先进的工业文明。而当时的西方国家经历了启蒙运动、资产阶级革命、第一次工业革命，工业文明和科技进步不断发展，已成为世界历史发展潮流，近千年前的程朱理学已经不能适应时代发展要求。总的来说应顺应时代潮流，与时俱进，积极学习先进的科学技术。（10分）注：选择其它任意材料持论有据，论证充分，表述清晰言之有理酌情赋分【解析】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，选择任意一则材料，明确写出人物的观点，并结合
14、材料中人物的身份、时代背景理解或解释该人物观点。可以根据“欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来”拟定梁启超认为，科学不是万能的观点，也可以根据“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之国，在人心不在技艺”；“以忠信为甲胄，礼义为干橹”拟定倭仁认为维护国家安全促进民族独立依靠传统儒家思想的观点，结合人物的身份、时代背景理解或解释该观点。要求，持论有据，论证充分，表述清晰。45【答案】（1）抑制赵王不当赏赐；引荐名士参与国政；节财俭用，实行王道。（6分）（2）增强了赵国实力；稳定了赵国政局；为赵国参与诸侯征战奠定基础。（9分）【解析】（1）据材料“改革是从抑制赵烈侯的不当赏赐开始的”可知，
15、抑制赵王不当赏赐；据材料“后来公仲连向赵烈候引荐了牛畜、荀欣、徐越三位名士并任命牛畜为师，苟欣为中尉，徐越为内史。”可知，引荐名士参与国政；据材料“牛畜侍烈侯以仁义，约以王道，烈侯迪（通悠）然。明日，苟欣侍以选练举贤，任官使能。明日，徐越侍以节财俭用，察度功德”可知，提倡节财俭用，实行王道。（2）据材料“赵烈候去世后，赵敬侯继承功业，统治赵国十二年”可知，稳定了赵国政局；据材料“城不顿于敌国，地不亏于四邻，内无君臣百官之乱，外无诸侯临国之患”并结合所学可知，增强了赵国实力；为赵国参与诸侯征战奠定基础46【答案】（1）战场上积极与盟军配合进行军事合作；国民政府进行了外交努力维护香港主权；中国人民
16、要求收复香港维护祖国统一的愿望；中国人民积极抗战使中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。（9分）（2）影响：为日后解决香港及其他各国领土争端树立了公正的国际法精神；有利于维护中国领土主权和推进中国统一进程；但由于国民党政府的妥协未最终解决香港问题。（6分）【解析】（1）由材料“中国在积极寻求与英美进行远东军事合作”，可得出战场上积极与盟军配合进行军事合作；由材料“重庆国民政府新任驻英大使顾维钧，就曾奉蒋介石之命向英国政府说明香港是中国政府渴望尽快解决的问题之一”，可得出国民政府进行了外交努力维护香港主权；由材料“中国人民要求收复失地的呼声也日益高涨”，可得出中国人民要求收复香港维护祖国统一
17、的愿望；结合所学，中国人民积极抗战使中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。（2）要一分为二分析开罗宣言的签署对香港问题产生的影响。积极方面，由材料“日本窃取的东北、台湾、澎湖列岛等中国领土必须归还中国”，可以从国际法精神和推进中国统一进程说明，由材料“在香港问题上与英美闹翻最终不得不屈从美国压力，对英国妥协致使中国失去了一次收复香港的极好机会”，可得出由于国民党政府的妥协未最终解决香港问题。47【答案】（1）列强侵略中国，客观上传入了西方近代科学；洋务运动兴起，中国近代化起步；中国民族资本主义产生；鸦片战争后，向西方学习的潮流。（9分）（2）独立解决数学问题，提出独到的见解；与人合作翻译外
18、国著作，推动了中国近代数学的发展；到同文馆担任数学教席，促进了中国的近代化。（6分）【解析】（1）概括材料“代微积拾级是中国第一部微积分译作”、“1868年，他应召到北京，在同文馆担任数学教席”相关内容，特别注意材料中的时间并结合所学知识得岀，从西方近代科学的传入、洋务运动的兴起、中国民族资本主义产生等角度作答。（2）结合材料“李善兰独自用尖锥术发现各种三角函数、反三角函数的幂级数展开式等”、“代微积拾级是中国第一部微积分译作，影响巨大”、“李善兰成为近代中国科学的先驱和传播者”相关内容和所学知识，从数学素养、中国近代数学、中国的近代化等角度作答，注意先述后评。6原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
