1、政教处范文之中学2023学年第一学期德育工作方案 一、指导思想：围绕让“立德树人落地生根这一根本任务，遵照社会开展需求和学生成长规律，以社会主义核心价值观教育为核心，以“两纲教育为根底，以培养德育专业队伍、凝聚各方教育资源、提高学生核心素养为导向，以学校托管为契机，借助市优质育德经历和资源，提高我校德育工作的针对性、创新性和有效性。全面完成学校德育工作任务和目的。二、本学期德育工作任务和目的1 .稳固学生良好行为适应，创新一轮上海市平安文明校园，全面投入创立全国文明城区工作。2 .以行为标准教育为重点，抓实德育常规工作，稳固优良的校风和学风，迎接区德育常态检查。3 .以喜迎党的“十九大为契机，
2、推进两纲教育。完善“两纲教育课内、课外两大阵地运转机制，总结学科德育浸透经历，汇编学科浸透优秀案例集。4 .推进心理健康教育机制，加强老师心理培训，提高老师心理素养和心理疏导才能，构成注重心理健康的良好气氛。5. 接着推进方素英老师班主任工作室建立，组织班主任参加全国第十四届班主任论坛学习，加强班主任校本培训。6. 以“温馨班级创立为抓手，积极探究信息技术在班级治理中的新方式和功能，创设以班主任为核心的老师、学生、家长共同参与的创立气氛，构成温馨和谐的班级和校园环境。三、详细工作：1 .加强德育的常规的过程治理，强化德育常态检查。常规工作包括： 1 校园文化； 2 播送操； 3 仪表礼仪； 4
3、 课间活动； 5 “贤文化教育方案的落实； 6 班主任手册记载； 7 特别学生帮教； 8 学校德育的社会评价； 9 学科德育浸透； 10 德育活动的材料积累等等。2 .班主任队伍治理： 1 常规工作：每月一次班主任例会年级组长召集、值周考核、班会课、午会课落实等等。 2 加强班主任培训，提高育德艺术和才能。选送班主任参加区域层面各级培训。接着推进学校方素英班主任工作室建立，带着班龄 3 年内的年轻班主任共同成长；发放班主任学习杂志开展自学；组织班主任参加托管单位的德育研修和活动，开设校内网班主任论坛。 3 排摸特别学生和特别家庭学生信息，确立班主任、党员老师帮教对象，第 6 周组织一次特别学生
4、跟踪帮教研讨活动。3. 加强年级组的治理：年级组长在明确工作职责的根底上，制定学期年级组工作方案，有方案开展年级组教育教学工作，积极推进年级组家委会工作及各项活动，构成年级组工作特色。4 .团队工作： 1 接着完善“学生自治自理工作机制，提高工作质效。 2 稳固奉城护理院敬老基地和奉城阳光之家爱心基地，完善以中队为单位的结对助老机制和爱心志愿效劳机制，构成志愿者效劳特色。 3 搞好本身的节庆纪念活动。主题鲜明、内容丰富，力争使老师节、中秋节、队庆日、国庆节、 12.9 、元旦等纪念活动在学生中留下深化印象。主题围绕喜迎十九大、缅怀革命先烈、 珍惜和平的贤文化教育和爱国主义教育等 4 搞好团队文
5、化建立：组织中队辅导员开展少先队文化学习；做好班级的队命名工作，在六年级开拓少先队争章栏；在九年级加强团组织建立；加强团队建认识。 5 利用好学校宣传媒体，结合校本节庆活动和艺术教育内容，接着办好红领巾播送。 6 加强学生干部队伍的培养和建立，推进以学生自主的各类社团活动，丰富学生的校园生活。 7 以“红读为抓手，组织好“贤文化、“中华经典诵读、党的“十九大报告的学习等读书活动。 8 开好一年一度少代会，做好少先队换届选举工作。发挥队员积极性，共同参与校园建立。 9 加强宣传认识，提高学校团队工作在区域内的阻碍力。4 .“两纲教育： 1 深化学科德育浸透的督查和评价，稳固学科老师人人参与的帮困
6、机制，落实学科 “两纲内涵浸透，组织学科育人专题研讨活动，汇编学科德育浸透的优秀教案集。教务处落实 2 挖掘教育资源，完善“两纲课外教育体系：将秋季社会实践活动、节日文化教育、体艺卫科技教育、法制教育、生命平安教育、心理健康教育与“两纲教育严密结合，加强与消防队、二居委、县委原址、曙光中学、镇护理院、阳光之家等学校德育基地的实践联络，构成分年级的德育课外活动系列。政教处落实 3 落实学校“贤文化教育施行方案，推进贤文化教育。组织八年级开展“贤文化主题班会展示。5 .校园文化建立： 1 以温馨班级创立为抓手，以班主任为核心，充分运用现代信息技术，多渠道、全方位发动学科老师、学生及家长共同参与创立
7、活动，从班级文化布置、班级目的和班级公约的制定到班级活动的设计、班级征询题的处理等等，营建平安、温馨、和谐的班级人文环境，构成师生家长共同维护、珍惜、热爱班集体的良好气氛。 2 充分利用现有的校园文化设备，结合时事和社会热点，及时更新校园文化布置的内容，确保宣传内容具有时效性、针对性和有效性。 3 以老师节师德建立活动为契机，通过表彰树周围优秀老师为典范，弘扬积极向上、充满正能量的校园之风。 4 接着做好专题教育，推进“贤文化教育。八年级重点贤文化，通过午会课、班会课落实学校“贤文化教育施行方案，用好“贤文化、“经典诵读区本教材；七年级重点用好“环境教育、“消防平安区本教材，六年级用好公共平安
8、教育材料、九年级用好民族教育教材，各年级用好学校“法制教育读本的校本教材。 5 接着推进“经典诵读活动。在深化“走进古诗文校本特色课程的根底上，接着强化课前 2 分钟古诗词诵读督查，结合中秋、国庆、 12.9 等节日开展主题活动，丰富校园文化生活。 6 抓好校园文化阵地建立：教室黑板报、学习园地、学校宣传栏、黑板报和电子屏的内容定期更换，丰富宣传内容，引导社会主义核心价值观主题鲜明、内容丰富。学校卫生健康、心理健康和禁毒教育宣传栏每学期更换两次内容。丰富校园的文化生活。 7 组织“学先贤，做有道德的人系列活动。以缅怀先烈、文明餐桌行动、敬老助老、学生评优、星级行规示范班评选和“环保低碳行等创模
9、活动为探究载体，培养爱国奉献、爱岗乐学、诚信友善等核心价值观，提升学生的道德素养。 8 精心筹划和组织好六年级军训、八年级民防和七、九年级的学生秋季社会实践活动，确保平安的前提下拓宽视野，加强文化陶冶。 9 组织好学生影视教育活动，确保一场儿童剧三场电影一学期，开展方式多样的影评、电影海报设计等活动，提高学生艺术鉴赏才能。6 .稳固学校、家庭、社区三位一体的德育教育格局： 1 接着发挥法制副校长、法制辅导员和青青年社工的协调、教育作用，重点加强法制教育和校园周边平安环境建立；加强预防和整治校园凌辱现象。 2 接着发挥各级家委会功能，充分运用现代信息技术畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建
10、立。 3 以“注重家庭、注重家教、注重家风为主题，接着办好家长学校，各年级每学期不少于 2 次家长学校讲座，提高家长的教育认识和教育才能，将心理健康教育、市民文明素养培养等纳入家庭教育指导的重要内容，推进学生和谐家庭的建立，为学生身心健康成长创设各种有利环境。 4 组织一次学生、家长、社区对学校工作满意度调查。 5 各年级组织一次家长开放日活动。7 .心理健康教育： 1 注重老师心理健康疏导和培训，提高老师本身的心理素养，年级组每学期开展 1 2 次集体减压活动。营建人人关注学生身心健康的育人气氛。 2 各班设立心理小辅导员，周三午会课班主任负责开展心理健康教育和青春期卫生教育，全体老师参与学
11、生日常心理疏导和协助。 3 每天开放心理征询室并开通校内心理征询邮箱，方便为学生效劳，便于学生隐私遭到保护。 4 利用家长学校注重对家长心理疏导才能的培训，构建全方位的心理疏导网络。 5 七年级每周开设一节心理探究课。 6 注重学生心理个案跟踪，对个别心理征询题严峻的，及时转介到区青青年心理征询中心或专业心理治疗机构。8 .行规教育： 1 抓常规：一日行规，重点仪表礼仪、语言文明、守时守信、恪守公共秩序等等。 2 开展法制平安专题教育：平安教育周活动、禁毒教育、消防教育周、法制教育周、廉洁教育等等；深化开展“法律进校园活动，加强学生的法制认识，自觉标准日常行为。 3 开展预防和整治校园凌辱现象
12、的宣传教育，杜绝校园凌辱现象。 4 重检查催促：值周治理细化，及时反响，周周总结，施行流淌红旗奖励机制，纳入星级行规示范班、温馨班级考核和班主任绩效考核。 5 树典范，重鼓励：开展一次星级行规示范班、示范员的评比；做好学生学期评优工作。 6 发动学生积极参与奉贤区创立“全国文明城区活动，做好未成年人思想道德建立相关工作和材料积累。 7 迎接教育体育局德育科组织的德育常态检查。10. 常规工作： 1 每天值周检查：班主任、学生一日行规执行检查。 2 每周一次大扫除 ；每周一个行规重点 ；每周一次行规抽查卫生、仪表、课间文明、大课间活动、语言文明等等 3 三周一次黑板报检查 4 每月 24 日工作手册检查 同时交一次主题班会教案教案样稿附后 5 学期完毕将相关心理健康教育记录、行规教育记录本、法制教育记录本、贤文化教育、特别学生帮教跟踪个案、温馨班级创立总结交政教处。
