1、教导处工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案，用到“工作方案这种公文。下面是小编收集整理的教导处工作方案范文，欢迎借鉴参考。教导处工作方案(一)一、指导思想贯彻落实精神，实施素质教育，标准办学行为;注重教师的师德建设，促进教师的专业化开展;加强教学教研工作科学化，标准化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生工程实施，促进“成功教育深入开展。二、工作任务与措施(一)落实常规制度，深入实施素质教育1.每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，备课至少应超前三
2、课时。教案一律书写，不能打印。2.各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等;数学有稳固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校;非统考学科(术课)，各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。3。按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思，写在上。4.教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效;用心参加说课、评课等各项教研活动。(二)强化教学管理，监控教学过程1.
3、做好教学常规检查和反响工作。除平时抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他那么为“合格或“不合格。2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并及时和上课老师交换意见。3.继续实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程方案执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。(三)加强学习方法指导，养成良好习惯1.用
4、心引导教师将新的教学观念转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。2.布置作业要习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和稳固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提高;班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时标准，使用鼓励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。3。结合“四项活动要求学生写好标准字，书写整洁、标准，养成良好的作业习惯;各班对作业标准书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。4.任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学
5、习过程进行反思的习惯。(四)加强综合学科教学管理，促进学生全面开展1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。2.加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查。3.组织教师编写校本教材。4。透过开展兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素质，努力培养合格加特长的全面开展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。5.认真贯彻落实，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。6。加强毕业班学生的思想教育工作，开展“我爱母校，难忘恩师主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控，力
6、争在毕业考试中取得好成绩。教导处工作方案(二)一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、开展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以开展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路:牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。初中教务处工作方案。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作:1、加强教学常规
7、管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到广阔教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作:第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本组教师积极主动地开展好教研
8、组工作，研究教材，分析考纲，制定方案，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。初中教务处工作方案。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校开展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创
9、新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。四、工作内容及措施(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类方案。包括教研组工作方案，教师教学工作方案，毕业班工作具体日程安排等。1、加强教学检查第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求:上课要有教案，教案要能表达一定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有方案、有
10、过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反响、调控与总结。3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反响，到达以考促教，以考促学的目的。(二)加强对学生学情与教学质量提高的督查1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。2、组织好各类考试，及时做好考试质量的分析与反响，到达以考促教，以考促学的目的。3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继
11、续做好学困生转化工作。(三)增强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。(五)做好“三心效劳工作，全力以赴为学校教育教学效劳教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，
12、加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的效劳。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和效劳意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。教导处工作方案(三)一、指导思想本学期，教导处将根据区教育体育局教学工作会议精神，结合我校具体特点，以“标准办学行为、提升教学质量为指导思想，继续深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的标准性和科学性，突出表达教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实
13、现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。二、总体思路1、围绕“有效教学与“中考备考两个主题，确保教学质量稳中有升。2、加强“教学七认真与“教学研讨两项管理，力争缩小与城区其它学校的差距。3、突出“师资建设与“校本培训两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。三、工作重点(一)标准课程开设，发挥课程实效1、严格执行课程方案，开齐规定课程，上足规定课时，不私自调课，不占用常识课;切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量;逐步开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合，全面提高学生的综合素质，彰显我校特色。2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生的课余生活，净化学生
14、的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、方案性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力。(二)加强常规管理，促进有效教学1、进一步明确教学“七认真的要求，狠抓教学质量备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，做到不研究好的课不上，不研究好的讲义不发，不研究好的题目不练。精心优化教学案，个人备课与集体备课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一;个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格式须标准，教后须及时记录好反思。上课。要讲究课堂教学艺术，走进
15、学生，走进心灵，优化教学手段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生实验。作业。以“减负增效为原那么，要切实减少无效、低效作业，逐步探索“教学案一体化的教学模式，根底知识扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混习题比照练，拔高题目综合练。课后练习要适量，且有明确的要求和具体的检查催促措施。初三要注意认真编好“自编讲义，做到精批精讲，并及时送与相关领导检查。作业批改要标准，要有等第(优良中差、ABCD;作文用百分制)、时间、鼓励性评语等。反响要及时，订正的内容要有二次批改的痕迹。检测。继续进行每月一次的知识练习。监考要严肃，考后及时分析，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现问题，找出对策，落实措施，改进提高。提优补差。要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节，辅导要有目的、有方案、有相关记录。在提优方面，要在班主任的统一协调下，任课教师共同选定对象，发挥集体培育优势，鼓励学生积极参与，充分扩大优生群体;在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同知识和能力的阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，全面提高各科均分。2、教学“七认真是提高
