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2023年教导处个人工作计划格式范文.docx

上传人:la****1 文档编号:282225 上传时间:2023-03-18 格式:DOCX 页数:5 大小:10.95KB
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资源描述

1、教导处个人工作方案格式一、指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作方案为指导,进一步树立四个意识,即效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识, 以 清雅校园创立为目标,以轻负担高质量为主线,以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手,扎实推进我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1.加强教导处日常管理工作,使管理走向标准化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。2.重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕轻负担高质量的研究专题,开展校内教学研讨活动。3.积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。4.继续教研课、抽签听课、随堂听课

2、等形式,关注教师的业务成长。5.积极开展教育科研活动。做好微型课题的研究工作和省、市、县级教育科学xx规划2023年度课题的申报工作,提升教师的教科研水平,积极做好校本教研学校评估平台的使用工作。6.加强特色建设,促进学生全面开展,争创清雅校园。三、具体措施标准教学行为,抓好教学常规管理在教学管理过程中,以轻负担高质量为指导思想,落实常规管理细节,提高精细管理水平。1.全面落实课程方案。严格按照上级有关规定,开设国家课程和地方课程,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,上足、教好每一门课程,并不得任意调课,严禁发生随意增减课时、挤占课程现象,教导处加强随堂检查。2.进一步标准和强化

3、教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正;认真辅导学生、及时总结教学心得。每位教师期初定好各学科的教学方案。各教研组长根据学校工作方案、结合本学科特点,制订教研活动方案,及时上交教导处。抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要表达教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。每双星期组织教师分学科进行集体备课,定时、定点、采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置

4、精当适量,书写格式要求统一、标准,以及保护好作业本,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真,学生作业有错要及时订正。落实教学工作检查制度。继续实行月检制,加强过程管理。对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等每月检查一次,采取集中检查与抽查相结合,全面检查与单项抽查相结合,全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,检查情况及时向教师反响,并做好书面记录,并将检查结果纳入教师绩效考核之中。抓实课堂主阵地。继续实行抽签听课、随堂听课制,教导处经常深入课堂听课,确保课堂40分钟高质高效。抓好教研组建设,扎实有效开展校本研修1.积极开展教科研活动。本学期充分用好校本教研学校评估平台,每周三下午三节

5、课后,分教研组扎实开展集体备课、评课等网上教研活动,并及时上传教研材料。2.以轻负担高质量为主题,开展校内研讨活动,提高课堂时效。 3.加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期每位教师听课不少于20节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。4.积极开展校本研修活动,以教研课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子文档上传校本教研网,积极做好学校评估平台的使用工作。5.为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平,不断促进教师专业成长。学科教学质量,坚持常抓

6、不懈1.各学科教师认真抓好教学质量关,利用教师集体的智慧取长补短,并做好培优补差工作,确保质量稳中有升。2.抓学生根本能力的形成,积极打造清雅校园。各年级认真上好书法指导课,培养学生良好的书写习惯,提高学生识字、写字的能力;重视课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用好学校图书室,扩大学生阅读量。充分利用经典诵读时间,激发学生读经诵典的兴趣,丰富学生的语言积累,培养学生文雅的品位。加强特色建设,促进学生全面开展1.继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神,坚持健康第一的指导思想,严格按课程方案开齐、开足、上好体艺课,开展好体育大课间活动,提高两操及活动课质量。2.充分挖掘教育资源,因地制宜地开展经常性

7、的、丰富多彩的象棋特色活动,上好三棋课,不断培养学生的思维能力,积极为学生提供展示自我的舞台。通过棋艺活动陶冶学生的情操,提升学生的文化品位。3.重视特殊学生教育。重视潜能生、学习暂时困难学生及留守儿童等特殊学生的教育工作,对他们坚持访要勤、情要真、心要诚的原那么,师生结对,利用空余时间,给他们做好辅导、提升、转化工作,做好辅导记录,切实做好帮扶转化工作。做好幼教工作催促幼儿教师加强学习,落实幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要,依据幼儿身心开展的特点和幼儿教育规律,积极探索幼儿教育的新方法,注重早期幼儿潜能开发和个性开展,培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼儿的好奇心和求知欲,让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习,促进幼儿健康、快乐地成长。

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