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2023年教导处范文小学春季学期教导工作计划.docx

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资源描述

1、学海无涯教务处范文之小学春季学期教诲工作方案 一、指导思想:以党的十八届三中全会精神为指导,围绕芙蓉区2023年教育教学工作指导思想:即进一步推进教育教学改革与创新,强化依法监管与指导效劳,促进依法治校和学校自主办学。进一步践行“生本教育理念,突出课堂教学中心肠位,优化老师培训工作,推进课程建立和特色建立,为促进芙蓉教育的内涵提质与整体晋级而不懈努力;接着秉承生本教育理念,强化一种认识(改革认识)、推进两个改良(培训工作、减负工作)、突出两项建立(课程建立、课堂建立)、提质两大特色(特色工程、德育特色)的工作总体思路,立足学校,为八一路的教育教学质量持续提升与开展而不断努力。二、工作思路:1.

2、以“德育为先、以质量求生存的教学思路,提高我校教育教学质量。2.严格执行“五严规定,加强课堂教学的治理,促进老师不断提高课堂教学的有效、高效性。3、减负工作:认真执行国家教育部门,关于减轻校学生课业负担的政策。关于学校已有的减负措施应不断改良,创新。既到达接受知识,促进感悟,开发潜能的目的,也确实减轻师生的负担。学校各节日活动的开展,加强实效性,不给师生增加格外负担。4、注重社团活动的重要性,要等同于学校其他课程;社团活动的设立真正做到为学生所需,所有任教的老师都应当有相应的教学经历,甚至资历;学校考虑外聘老师,从事社团的教学,真正让学生在社团中学有所长,学有所成;社团活动,与老师,学生同样要

3、有相应的评价标准和检测方式。三、工作措施:(一)坚决不移地执行 “五严规定,标准中求效益。1.严格执行课程方案,依法执教。教务处有关文件规定开齐开足上好全部课程,科学合理编排课表;不随意增减课程和课时,调整课程难度和教学进度;标准老师课程认识,严格操纵私自调课、随意代课、串课现象。2.标准学生在校时间,减轻学生过重课业负担。教务处将严格执行芙蓉区统一的新作息时间,严格操纵学生在校时间,下午放学严格清场,确保学生每天在校时间不超过6小时。严格操纵学生作业总量,小学一、二年级不布置书面家庭作业,中高年级作业总量操纵在1小时以内,作业设置做到科学、适度、灵敏、实践性强,教务处通过作业短信平台及时对老

4、师布置作业情况进展监控,并开展优化作业设计系列活动。3.标准老师的教育教学行为。加强老师的师德教育,广开言路,积极接受社会的监视,杜绝有偿家教等各类违规行为,实在减轻学生的过重负担。(二)加强治理的精细化,不断提高教学质量。1.树立质量第一的认识,构成健康的教育质量观。以学校的“常规之星评比制度、“综合学科抽测方案、“教科研成果奖励制度方案等评比活动来促进有效教学。坚持以人为本,倡导学生综合素养的提升,为培养习惯社会,时代开展需求的健康的幸福的新人打下坚实的根底。2.坚持“五认真检查的有效、实效。根据教学“五认真施行方案要求,本学期教务处将接着加大“五认真检查的力度和密度,坚持有检查就有反响,

5、并与绩效考核挂勾,要求每位老师做到“五认真,即:第一、认真备课。要提早备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹要工整、明晰。要有指导性的教学反思,内容应该是教学过程中老师的方法、做法,要求写一些实在的得与失。二月份常规检查重点:老师备课。开学初普查教案以及2月内幕查。第二、认真上课。课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因而要表达“减负提质的理念,在师生平等的根底上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。要擅长用鼓舞的语言鼓舞学生大胆创新,鼓舞合作学习、探究学习

6、,促进师生之间互相交流,互相沟通,尊重学生人格,协助学生养成良好的学习习惯。学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦。要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣。三月份常规检查重点:课堂教学。通过行政巡课、听随堂课等方式倡导老师乐教、学生乐学,在3月底前完成所有中青年老师的首轮听推门课活动,并坚持进展课堂巡视反响,催促学生养成良好的课堂常规习惯,评比出 “课堂教学常规之星 并进展表彰。第三、完善作业制度,落实减负乐学1、实行作业网上公开制度。班主任老师每天协调各科书面作业的时间,严格执行“1、2年级不布置书面家庭作业和节假日不留书面作业的规定。将作业不定期发布到校

7、园网上的“作业设计栏中,接受社会的监视。2、推行 “提质减负创新作业。基于“生活即学习,健康即欢乐这一新理念下的全新作业方式,目的是为学生在生活中实践学习、探究创新、身心健康成长,提供有利条件,使传统作业成为“自主开放的作业。落实减负提质方案,创新作业,规定周三社团作业和周末德育作业。 行政、老师安排到人,布置“养心育德、拓宽视野的作业,并负责搜集材料。学校将完善德育实践作业本的设计和整理评优、优化作业布置,注重作业质量,搜集相关视频,逐步完善我校特有的“菜单式作业的方式。四月份常规检查重点:创新与实践型作业。2023年4月将开展“作业常规之星评比总结,举办一次创意作业成果展示。第四,认真反思

8、教学。“课堂教学是一门遗憾的艺术,再成功的教学也有遗憾之处,而科学、有效的反思能够协助我们减少遗憾。每位老师课后都要对本人的教学成败和学生的学习效果进展反思,总结成功的经历、分析失败的缘故、寻找处理的方法。教学反思能够记录以下几方面;一记成功之举、二记“败笔之处、三记教学机智、四记学生见解、五记再教设计。写课后教学反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着。一有所得,及时写下,有话那么长,无话那么短,以写促思,以思促教,长期积累,必有“聚沙成塔的收获。五月份常规检查重点:教学反思。第五、认真做好学生综合素养评价。真正做到“以学生为中心,老师要注重对学生心理、认知开展水平的观察与研究,积累实在可行的评价

9、方案,使评价能精确、公正,科学,使评价真正能促进学生的开展。构成“学生自评、同学互评、家长寄语、老师评价的学生综合素养评价机制,激发学生学习的兴趣。开学初各科老师认真制定科学的评价方案,设计评价表,做好阶段性评价。六月份常规检查重点:学生综合素养评价表(三)开展方式多样的教育活动,促进学生综合素养提高。1、教务处结合各部门开展方式多样的竞赛活动,引领学生学习。结合学校校园文化建立的总体要求,有方案地开展“书信大赛、3-4月“春之韵诵读节活动、5-6月科普艺体节活动、三独竞赛、区长绳竞赛、六一庆贺会等等,促进学生开展丰富的自主学习活动。2、组织学生社团小组活动,培养学生的专长。结合我区大力开展学

10、生社团活动和阳光体育大课间活动的要求,常态开展学生社团活动,实在通过各类社团活动促进学生专长的开展。指导老师积极组织学生参加各类竞赛,争取在竞赛中获得好的名次。3、大力开展社会实践活动,利用周末、节假日充分组织学生参与“学雷锋小义工效劳、“公益大讲堂、“高雅音乐进校园、“科普大篷车等活动,让学生在体验与实践中获得成长。四、详细工作安排二月份:1.制定教务处工作方案和学期主要教学活动。2.完成排课任务,发放教学类常规性材料、表格。3.完善学生异动手续,完成在校学生数统计、学生根本情况报表等。4、网上录入常规治理系统的数据、完成学区内残疾生、留守儿童的摸底调查表;5.老师制定本学期教学方案、提早超

11、两周备课。6、开学第一次教案检查,评优反响。7.深化课堂听课、巡课,及时反响课堂常规教学情况。8、社团开场报名、统计人数并正式上课。三月份:1、开展“课堂教学常规检查月相关活动:行政组坚持听课,巡课、评课、及时反响班级、老师课堂常规教学情况。2、制定毕业班工作方案,召开毕业班老师会议,倾听建议;(第三周周一),组织第一次月考并反响。3、开展“珍惜时间 心胸梦想亲子发动大会;(第四周周五)4、整理学籍档案,迎接区学籍专项检查;5、进展毕业班第二次月考和拔河竞赛。(第五-六周)6、本月抽测综合学科:体育(第六周周五)7、表彰三月常规之星主题:“教学之星。 (第七周周一)8、学区内适龄儿童入学摸底调

12、查。(第六周)9、全国学籍系统的数据录入与核对。四月份:1、配合教研室部结合开展“诵读节系列活动2、音乐组组织学生参加区“三独竞赛;(第八周)3、组织毕业生的心理拓展游戏。(第八周周五)4、组织毕业班篮球竞赛。(第九周周三)5、组织学生段考,做好段考质量分析;(第十周周五)6、常规作业检查。(第十周)7、组织全校师生创新作业成果展览。(第十一周)8、分年级召开家长开放周活动。(第十一周)9、表彰四月常规之星主题:“作业之星。(第十一周周一)10、本月抽测学科:音乐(第十周)五月份:1、全面展开“校园科普艺术节,组织学生参加学科竞赛活动;2、召开毕业班家长会和学困生家长会,倾听建议,提出要求;(

13、第十一周周五)3、毕业生兴趣运动赛;(第十三周)5、进展学区范围内新生报名;6、常规检查:教学反思(教案)、听课本(第十五周)7、抽测学科:科学(第十四周)8、表彰五月常规之星主题:“智慧之星。(第十五周)9、毕业班第一次模仿考试;(第十五周周四)10、预备校园文化艺术节闭幕式暨六一庆贺活动。六月份:1、六年级学困生测试。2、毕业班第二次模仿考试;(第十六周周五)3、抽测学科:诵读(第十九周)4、六月常规之星主题:综合素养评价-“爱心之星(第十九周)5、毕业生家长志愿填报会议(第十七周周六)6、小学毕业生质量监测(第十七周周日)7、常规检查:政治笔记、业务笔记(第十九周)8、做好小学生微机派位工作; (第十九周)9、 抓好复习,组织全校期末考试,进展质量分析。(第二十周周五)七月份:1 完善期末材料的整理、归档。(第二十周)2、常规材料全面检查,进展全期老师目的治理考核。(第二十一周)3、阳光暑假实践作业设计。

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